1、齐齐哈尔第三中学 网络改变世界网络改变世界教学设计教学设计 导学目标 1.知道网络的优势和不利影响。 2.掌握正确使用网络，使之更好地为自己学习、生活服务的能力，提 高安全防范意识。 3.乐于进行正常的网络交往，培养正确的网络观，形成正确的网络生 活习惯。 重点:网络发展给社会和人们带来的积极作用。 难点:识别网络弊端，避免网络弊端带来的危害。 导入：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且 创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而 更加丰富多样。但是，互联网也带来一些问题，我们该如何正确的认识网 络，让我们一起走进第二课第一节“网络改变世界”。 一、
2、预习导学：通过自学了解本节课的教学梗概，让学生为更好的学习本 课打下良好的基础。 1.网络让我们的日常生活中的_和_变得方便迅捷。 2.网络打破了传统人际交往的_。 3.网络为_注入新活力；网络促进_的进步，丰富了 _，拓宽了_，使人们更加_、_参与社会生活 和政治生活。21 世纪教育网版权所有 4.网络为和搭建新平台；互联网促进了科技创新所需的_与 _快速流动，加速了各种_的汇聚、融合与共享。 5.网络信息。大量冗余信息干扰人们的_，耗费人们的_； 影响人们思考的_；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了 _。21 教育网 6.个人隐私容易被；各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成_ 和_，给
3、社会带来_和_。21世纪*教育网 二、交流空间 1、你经常借助互联网做哪些事？ 2、如果没有互联网，人们的生活会怎样？ 播放视频：让学生了解中国“新四大发明”，作为拥有七亿网民的网络大 国，能够更充分的认识网络对我们更加重要。 三、问题引领，课堂突破： 课堂突破以小组讨论的形式攻克本节课的教学重难点，让学生对网络 有更充分的认识。 1、网络是怎样丰富我们的日常生活？ 2、为什么说网络推动社会进步？ 齐齐哈尔第三中学 3、网络是把双刃剑，网络的消极影响？ 四、课堂小结 网络丰富日常生活网络丰富日常生活 1 信息传递和交流变得更加快捷 2 打破时空限制，促进人际交往 3 网络让我们的生活变得更加便
4、利和丰富多彩 网络推动社会进步网络推动社会进步 1 网络为经济发展注入新的活力 2 网络促进民主政治的进步 3 网络为文化传播和科技创新搭建平台 网络的消极影响网络的消极影响 1 网络信息良莠不齐 2 沉迷网络，影响学习、工作和生活 3 个人隐私容易被侵犯 引导学生概括总结，网络是一把双刃剑，我们要用其所长，避其所短。 五、课堂检测 1.让我们日常生活的信息传递和交流变得迅速的是（） A.图书B.胶片C.磁带D.互联网 2.在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也充斥着 一些虚假的、不良的信息。这说明（） A.网络信息良莠不齐B.网络信息真实可信 C.网络信息海量传播D.网络信
5、息真假难辨 3.2016 年，网信工作澎湃经济发展新动力，规范网络空间秩序，清朗网络 天空，网信事业硕果累累，人民群众收获满满的“获得感”，为国家发展 注入活力。对此理解正确的是（）21cnjycom 网络推动社会进步网络为经济发展注入新的活力网络提 升经济发展水平网络推动民主政治进步www.21-cn- AB. C. D. 4. 小泉痴迷于网络游戏，整天泡在网吧里，随着时间的推移，他渐渐不愿 上学，也不愿与其他同学来往，甚至还向父亲提出“请家教”的要求以逃 避学校的集体生活。这体现了（）1cnjy 沉迷于网络，影响学习、工作和生活大量冗余信息干扰人们的选择 碎片化信息影响人们思考的深度一些人因沉迷于网络、虚拟交往 而疏离了现实的人际关系【来源：21世纪教育网】 A.B. C. D. 5、如何理解网络是把双刃剑？
