1、人教版道德与法治八人教版道德与法治八年级年级上上 10.210.2天下兴亡天下兴亡 匹夫有责匹夫有责教学设计教学设计 课题天下兴亡 匹夫有责单元四学科道德与法治年级八年级上 学习 目标 情感态度和价 值观目标 崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者。 积极发扬实干精神，主动承担历史重任。 能力目标 学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义。 提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。 知识目标 明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬 和学习。 懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。
2、重点劳动成就今天 难点实干创造未来 学法体验法、讨论法、探究合作教法讲授法、启发示、谈话法 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课 出示：呈现 “国家发展是谁的事”的图片。 问题：你如何看待以上观点？ 引导总结：天下兴亡，匹夫有责。今天，我们国家 所取得的每一项成就， 都是我们广大人民每一个人 用辛勤劳动换来的。今天我们就进入“天下兴亡， 匹夫有责”的学习。 分享交流引入课题 讲授新课板块一：劳动成就今天 出示 PPT：我国科技方面取得的成就图片。 问题：（1）这些图片展示了我国哪些成就？ （2）这些成就是谁通过什么方式创造出来的？ 畅所欲言： 请同学们举例说说近年来我国各项事业
3、 取得的举世瞩目的成就 观看图片 分享交流 引导学生认识“劳 动是财富的源泉， 也是幸福的源泉。 ” 通过观看劳动者图 出示 PPT：各行各业的劳动者图片 问题： 寻找你所了解的劳动者，与同学分享其典 型事迹。 引导总结：每个人所处的岗位不同，从事不同的 劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。正是无 数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了 我们今天的美好生活。 无论是脑力劳动者还是体力 劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学 习。 出示 PPT：“我们尊敬和学习劳动者”图片 板块二：实干创造未来 出示 PPT：“李万君人物事迹”图片 问题： 他的成功带给我们什么启示？中国梦的实现
4、需要不需要这种精神？ 引导总结：实干是通向成功的桥梁。今天，国家 建设展现出光辉灿烂的前景， 中华民族伟大复兴的 观看图片 交流分享 观看图片 畅所欲言 典例分享 片以及分享交流劳 动者的典型事例， 引导学生认识到各 行各业的劳动者的 辛勤劳动成就了祖 国的今天，承接了 “国家发展与谁有 关”的话题，让学 生心中明白了答 案，使命感油然而 生。 让学生认识到劳动 者只有分工不同， 没有高低贵贱之 分，都是国家建设 者，都值得我们尊 重和学习。 引导学生认识到把 中国梦变成现实， 创造未来的美好生 活，需要每个人在 各自岗位上付出更 中国梦越来越接近现实。 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，
5、需 要一代代人埋头苦干和接力奋斗， 需要每个人在各 自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 只有继续发扬实 干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 出示 PPT问题：“书本知识与实践谁重要”。 引导总结： 学习书本知识与实践同样重要，课本 知识是实践的基础，实践是对课本知识的理解巩 固。读万卷书，行万里路。学习书本知识应与实践 结合起来，现在这个阶段以学书本知识为主，为将 来参与社会实践打下良好的知识基础。 出示 PPT 问题：“实现中华民族的伟大复兴，我 们青少年怎么做，将来才能承担建设祖国的重 任？” 出示 PPT：“青少年要努力学习，积极探索， 优良品质，丰富知识，肩负历史使命。”图片 引导总结
6、：我们是祖国的未来，一定要接过历史的 接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列 的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良 的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重 任，让青春绽放出绚丽的光彩。 拓展空间 出示 PPT 交流分享 交流分享 多的辛勤和汗水。 这一活动通过解决 实践与知识的关系 问题，引导学生明 确自身责任 让学生明白“少年 兴则国兴，少年强 则国强”的道理， 从而认清自身责 任， 明确未来目标， 坚定理想信念，从 现在做起，努力学 习，积极探索，激 发同学们的奉献热 情。 问题:假如你是科普小卫星研制团队中的一员，谈 谈你读了习近平回信后的感受并与同学分享。 课堂小结通过本节课的学习， 我们深刻了解了国家取得的一 切成就都是全国劳动人民团结奋斗， 辛勤劳动取得 的，我们青少年要为中华民族的伟大复兴而努力， 要努力学习文化知识，树立创新意识，肩负历史使 命，要深深懂得天下兴亡、匹夫有责！ 板书 劳动的意义 劳动成就今天 我们要尊重和学习劳动者 天下兴亡 匹夫有责 实干的意义 实干创造未来实干的要求 作为祖国的未来，我们青少年应该怎么做
