第二单元 遵守社会规则-第五课 做守法的公民-善用法律-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(配套课件编号：900ee).doc

1、人教版人教版道德与法治道德与法治八八年级年级上上册册善用法律善用法律教学教学设计设计 课题第五课 做守法的公民善用法律单元第二单元遵守社会规则 学科道德与法治年级八年级上册 学习 目标 情感态度和价值观目标 培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念。 能力目标 学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗 争，而且善于斗争。 知识目标 知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作 斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时， 要善于斗争。 重点 依法维护合法权益。 难点 善于同违法犯罪作斗争。 学法主体参与式学习教法情境教学法、交流讨论法 教学过程 教学环

2、节教师活动学生活动设计意图 导入新课 播放视频：网上淘宝买到假货，货值虽小维权 事大 看完这个视频你有什么感想？ 提示：在遇到法律问题或者权益受到侵害时， 要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权 益 观看视频 后思考。 结合生活,分析解 决问题。 讲授新课 目标导学一：遇到侵害依法求助 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交 道。 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时 寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 讨论与交流 结合校园生活， 活动一：上周小丽在商场买了双超炫的名牌运 动鞋，本来特别开心，但是昨天发现居然有质量问 题！好郁闷！算了，自认倒霉，凑合着用吧！ 可没想到今天体育

3、课跑 800 米，鞋底居然 开裂了！还摔了一跤！真是太背了。 讨论交流：1、假设小周不懂法律知识，先采 用什么办法？如果不行，还有什么办法？注意按照 次序 提示：可以和商家理论(协商)，向消协反应，调解 以上 思考 2、小丽未成年，她不懂法律知识，如果 她想维权，可以向谁求助？ 小结：能提供法律服务和帮助的机构有，法律 服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 过渡：接下来讲讲各种法律服务机构 知识拓展：法律救济是指法律关系主体的合法 权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法 律制度。 思考 3.如果小丽懂得法律知识，她还可以 寻求谁的帮助 提示：受到非法侵害，可以寻求国家的法律救 济

4、。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检 察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直 接向人民法院起诉。 什么是诉讼？ 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法 定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼的地位和作用 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的 手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼通常分为三种类型： （P60） 情境导入 情 境 导 读。 情 境 导 读。 讨 论 交 流。 学会应对解决问 题。 培养解决问题的 能力。 培养解决问题的 能力。 学会生活，学会 思考。 树立学生诚信意 识。 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 指导学生阅读“相关链接” 。 目标导学二：有勇有谋应对违法犯罪

5、 议一议 作为青少年，面对不正义的行为，我们是未成 年人，可以不管 ，还是要管 播放视频：智斗歹徒 在生活中，我们应该多动脑筋，敢于并善于与 违法犯罪作斗争。 思考：1、为什么我们要管？（我们为什么要 同违法犯罪的行为作斗争） 提示：1、同违法犯罪作斗争，是包括我们青 少年在内的全体公民义不容辞的责任 2、当国家、公共利益、本人或他人的权益受 到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权 益。 青少年面对歹徒现状分析： 力量悬殊、心智不成熟 、易受伤害 、制止不 了 正确做法： 在保全自己的、减少伤害的前提下，巧妙地借 助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违 法犯罪作斗争。 方法与技能

6、同违法犯罪作斗争的常见方法 1 及时拨打 110 报警电话或争取其他人的帮助。 2虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 3记住违法犯罪分子的体貌特征。 交流讨论 思考问题 引 出 诉 讼 的 含 义、地位和适用 条件，通过案例 分析提升学生的 维权意识和责任 感。 学会在面对违法 犯罪时，敢于并 善于维护正当权 益。 4了解违法犯罪分子的去向。 5保护好作案现场 播放视频：弘扬社会主义法治精神 全面推进 依法治国 小结：我们要积极弘扬社会主义法治精神，形 成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇 事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 拓展空间

7、： 小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗 产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗 产。 请你帮助她：小倩可以通过哪些途径寻求法律 救助？ 提示：可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护 自己的合法权益。她通过向政府有关部门、司法机 关寻求帮助等非诉讼方式解决问题；如果仍不能解 决问题，她可以通过诉讼方式，勇敢地到人民法院 状告侵权者，维护自己的合法权益。 思考，讨 论。 思考回答 阅读“拓 展空间 ” 学会在面对违法 犯罪时，勇于斗 争，而且善于斗 争。 培养同违法犯罪 作斗争的方法技 能。 培养法治精神， 传播正能量。 培养学生解决实 际问题的能力。 课堂小结这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益 受到侵害时如何依法维权。面对违法犯罪，未成年 人不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能有效地 打击犯罪。我们要弘扬社会主义法治精神，形成守 法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找 法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 培养依法维权意 识，树立善于同 违法犯罪作斗争 的观念。 板书善用法律 一、遇到侵害 依法求助 1.通过法律服务机构 2.寻求国家法律救济 二、有勇有谋 应对违法犯罪 1.敢于并善于依法维护正当权益 2.保全自己减少伤害 3.弘扬社会主义法治精神 总结本框内容涉 及 的 主 要 知 识 点，形成知识结 构图。