第二单元 遵守社会规则-第三课 社会生活离不开规则-维护秩序-ppt课件-(含教案+视频+音频)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：b0004).zip

1、第三课社会生活离不开规则 维护秩序 【教学目标】 知识目标：知道社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。 能力目标：能通过具体事例认识到维护秩序靠规则。 情感态度与价值观目标：通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以 遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识，自觉养成遵守规则的好习惯。 【重点难点】 教学重点：社会生活需要秩序。 教学难点：社会规则维系社会秩序。 【教学过程】 一、导新： 春回大地，万物复苏，优美的自然风光引人入胜，但中国的春天，树上盛 开的不仅有娇嫩欲滴的花儿，还有成群结队的大妈。日前，一张“春天来了， 树上结满了大妈”的图片刷屏了，引发网友们的热议。其实，现实中，

2、树上开 的不仅有“大妈”，还有“小姑娘”、“美少妇”、 “小年轻”。一起来看段 视频。的确，我们的物质生活好起来了，身边的鲜花 越来越多、也越来越美了。 但如何文明、有序地赏花观景，对于不少人来说，却是一个需要学习的新课题。 和谐社会，需要我们每一个人来维护。今天我们就一起来学习社会生活离不 开规则的第一框维护秩序。 二、新课学习 探究一、社会生活有秩序 (一) 自主学习： 1、什么是社会秩序？ 2、与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些呢？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 （二）活动一：秩序连连线 探究二 、生活需要秩序 活

3、动二：畅所欲言 :如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 1、学生自由发言 2、师生小结：如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会 将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。 3、讨论归纳：社会秩序的作用 过渡：通过刚刚的学习，我们了解了社会生活需要秩序，但现实生活中， 还是会出现一些不和谐的画面，怎样才能更好的维护秩序呢？我们进入第二板 块的学习。 探究三维护秩序靠规则 1、知识讲解：社会规则的含义和种类 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基 础上形成的。 （调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。 ） 2、幻灯展示：在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱

4、优先，壮者靠后” 的规则，有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的 权利与义务；企业在 生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德， 承担社会责任 活动三：小组合作探究：寻找规则 1、你还知道哪些类似的规则？小组活动：寻找我们生活中的规则 要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的规则（从衣、食、住、行、 学习等方面寻找） 2、小组成果展示: 3、讨论交流：这些规则 在生活中起什么作用？ 社会规则确定了社会秩序的内容，使人们各司其职，各安其位，各尽其责， 各得其所。 活动四：感受规则的力量 1、展示幻灯： 北京市开展“指尖上的文明 做安静赏花人”文明引导行动 “年夜

5、饭晒穿山甲熊掌当事人被拘 播放视频：湖南衡东912恶性案件犯罪嫌疑人被依法批捕 2、讨论交流：上述事例说明了什么？ 小结：社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有 法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 3、现场采访 ：生活即景 乘坐车、船、飞机，我们应该 到图书馆阅读，我们应该 在马路上行走，我们应该 三、课堂检测： 四、课堂小结： 五、五、活动五：拓展延伸 每年的研学旅行是我们最盼望、最喜欢的， 在研学旅行中要注意什么？根 据本节课所学，请给学弟学妹们一些温馨的提示。 六、布置作业：请从维护秩序的角度，为慈利创建“省级文明城市”建言 献策 七、

6、课堂结语：作家梁晓声曾用四句话概括一个人的教养： 根植于内心的 修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。今天老师 将这四句话送给在座的每一位同学，让我们以此共勉，努力成为有教养的人， 积极维护 秩序，做维护秩序的拥护者、先行者、实践者、宣传者。 七、板书设计： 维 护 秩 序 需 要 一、社会生活 社会秩序 保 障 确定内容 二、社会秩序 社会规则 保障实现 维护秩 序 人教版八年级上册第二单元第 三课 维护秩 序 人教版八年级上册第二单元第 三课 一、社会生活有秩一、社会生活有秩 序序 自主学习 1、什么是社会秩序？ 2、与人们日常生活关系密切的 社会秩序有哪些呢？ 社会

7、秩序是社会生活的一种有序化状态。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会社会 管理管理 秩序秩序 生产生产 秩序秩序 交通交通 秩序秩序 公共场公共场 所秩序所秩序 还包括：经济秩序、政治秩序、文化秩序、社会公共秩序、生态文明秩序等还包括：经济秩序、政治秩序、文化秩序、社会公共秩序、生态文明秩序等 。 社会管理秩序社会管理秩序 交通秩序交通秩序 生产秩序生产秩序 公共场所秩序公共场所秩序 如果没有秩序，我们的生活将会怎如果没有秩序，我们的生活将会怎 样？样？ 我们的生活将会出现一种无序化状态，社会 将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进 行。 1 1、社会正常运行需要秩序。、社会正常运行需

8、要秩序。 2 2、社社会会秩秩序序是是人人民民安安居居乐乐业业的的 保障保障 社会秩序的作社会秩序的作 用用 二、维护秩序靠规二、维护秩序靠规 则则 社会规则的定义社会规则的定义 人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成 默契与共识的基础上形成的（如道德、纪律、法律 等）。 道德道德 纪纪 律律 法法 律律 在发生重大灾难在发生重大灾难 时，人们往往遵循时，人们往往遵循“ “ 妇弱优先，壮者靠妇弱优先，壮者靠 后后” ”的规则有序撤离的规则有序撤离 。 劳动者在找工作时劳动者在找工作时 ，会与企业签订劳，会与企业签订劳 动合同，明确双方动合同，明确双方 的权利与义务。的权利与义务。 企业在商业

9、竞争中企业在商业竞争中 ，要遵守反不正当竞，要遵守反不正当竞 争法，不得以不正当争法，不得以不正当 手段获取他人的商业手段获取他人的商业 秘密。秘密。 你还知道哪些类似的规则？你还知道哪些类似的规则？ 小组活动：寻找我们生活中的规则 要求：要求： 请小组同学齐心协力，共同寻找生请小组同学齐心协力，共同寻找生 活中的规则（从活中的规则（从 生活生活 、学习、学习 、社会、社会 等方面等方面 寻找）寻找） 思考：这些规则在生活中起什么作用？思考：这些规则在生活中起什么作用？ 小 组 成 果 展 示 生活中的规则 1、尊老爱幼、孝敬父 母 2、公共场所不大声喧 哗 3、排队时不拥挤 4、用完东西放回

10、原处 校园中的规则 1、上下楼梯靠右行 2、不准在教室内喧哗 3、尊敬师长、关心同 学 4、禁止打架斗殴 社会中的规则 1、禁止车辆闯红灯 2、子女承担赡养父母的 义务 3、触犯法律承担法律责 任 社会规则的作用社会规则的作用 1 1、社会规则明确社会秩序的、社会规则明确社会秩序的 内容，使大家各司其职，各安其内容，使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。位，各尽其责，各得其所。 北京市开展 “指尖上的文 明 做安静赏花人 ”文明引导行 动 为杜绝不文明赏花现象的发生， 倡导广大游客文明游园， 首都文明办 在玉渊潭公园赏樱区组织开展了“指尖 上的文明 做安静赏花人 ”文明引导行 动。

11、“通过潜移默化的柔性引导，市民群 众增强了礼让他人、遵守规则、文明 守序的意识，逐渐习惯成自然。” “没 有硬性的强制 ，只有引导员的美德感 染。 ” 游客做出游客做出 “ “指尖上的文明指尖上的文明 ” ”接力承诺接力承诺 游客通过金钩钩手势发出接力承诺游客通过金钩钩手势发出接力承诺 “ “年夜饭晒穿山甲熊掌年夜饭晒穿山甲熊掌 当事人被拘当事人被拘 饶某顺在饶某顺在 20182018年年2 2月月1515日晚日晚 6 6时时 许，为获取粉丝点击量，在未经核许，为获取粉丝点击量，在未经核 实的情况下，从网络下载熊掌、小实的情况下，从网络下载熊掌、小 鲨鱼、穿山甲等五张图片，并编辑鲨鱼、穿山甲等

12、五张图片，并编辑 “ “别人家的年夜饭别人家的年夜饭 ” ”等相关信息发布等相关信息发布 在微博上，导致该信息在网上广泛在微博上，导致该信息在网上广泛 传播。传播。 目前，饶某顺因虚构事实扰目前，饶某顺因虚构事实扰 乱公共秩序被行政拘留五日。乱公共秩序被行政拘留五日。 我国法律规定：在网络编造散布谣言，谎报险情、疫情、警我国法律规定：在网络编造散布谣言，谎报险情、疫情、警 情或者其他方法故意扰乱公共秩序，尚不构成犯罪的，将依法给予拘情或者其他方法故意扰乱公共秩序，尚不构成犯罪的，将依法给予拘 留、罚款等行政处罚；构成犯罪的将依法追究刑事责任。留、罚款等行政处罚；构成犯罪的将依法追究刑事责任。

13、湖南衡东湖南衡东 912912恶性案恶性案 件件 2018年9月12日晚 7时 30分许，阳赞云驾驶 一 辆越野车冲入衡东县洣江 广场，冲撞碾压人群，并 持折叠铲、匕首砍刺现场 群众。随后 ,阳赞云被公 安民警抓获归案。此次事 件共造成 15人死亡， 43 人不同程度受伤。 社会规则的作社会规则的作 用用 对违反社会规则行为的处罚，既有法 律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、 风俗等包含的非强制性手段 2 2、社会规则保障社会秩序的实现、社会规则保障社会秩序的实现 。 乘坐车、船、飞机，我们应该乘坐车、船、飞机，我们应该 自觉排队购票、主动给老弱病残让座、不携带危险物品、不乱抛 杂物 到图书

14、馆阅读，我们应该到图书馆阅读，我们应该 自觉排队有序进入、衣着整洁、不大声喧哗吵闹、爱护图书和其他公 物 在马路上行走，我们应该在马路上行走，我们应该 遵守交通信号、交通标志和交通路线的各种规定、走右边的人行道； 横过车行道时，走斑马线，不闯红灯，不随意乱穿马路、不准追逐、 猛跑 社会生活需要秩 序 维护秩序靠规则 社社 会会 生生 活活 有有 秩秩 序序 课堂小结 社会秩序是社会生活的一种有序化 状态 社会正常运行需要秩 序 社会秩序是人民安居乐业的 保证 生活中的行为规则有纪律、道德和 法律 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实 现 1、秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自

15、由和 自我控制；秩序就是力量，是人类最大的需要，是 真正的幸福所在。这句名言说明了 （ ） 社会秩序是人民安居乐业的保障 有了良好的秩序，社会才能正常运行 生活需要秩序，秩序保障生活。 良好的社会秩序能够让我们感受到生活的美 好 A. B. C. D. 随堂检随堂检 测测 2 2、社会生活中有许多规定如“ “严禁考试作弊 ”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规使用食品添加剂” 等之所以这样规定，是因为（ ） A、维护良好秩序必须限制人们的自由 B、社会生活离不开规则 C、道德比法律更有约束力 D、人们都不能自觉约束自己的行为 随堂检随堂检 测测 3、2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3 米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物 园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们 （ ） 社会生活需要规则，规则保护秩序 遵守规则，是一种自我保护的方式 规则分强制性规则和非强制性规则 在社会生活中不同场合有不同规则 A. B. C. D. 随堂检随堂检 测测 研学旅行中要注 意什么？请结合 本节课所学，给 学弟学妹们一些 温馨提示 ！ 请从维护秩序 的角度，为慈利创 建“省级文明卫生城 市”建言献策 作作 业业 作家梁晓声曾用四句话概括一 个人的教养： 根植于内心的修养，无需提醒的自 觉，以约束为前提的自由，为别人着想 的善良。 自觉维护秩秩 序序！