第二单元 遵守社会规则-第五课 做守法的公民-预防犯罪-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册道德与法治(编号：b01f4).zip

1、第第 2 课时课时预防犯罪预防犯罪 教学目标：教学目标： 【知识与技能】 了解犯罪的三个基本特征；知道刑法的主要内容及作用；青少年要预防犯罪，自觉守 法。 【过程与方法】 通过提高学生对刑法和犯罪的认识，从而帮助学生能够辨别犯罪行为，认清不良行为 对自身的影响，自觉遵纪守法。 【情感、态度与价值观】 树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，防微杜渐。 教学重难点：教学重难点： 【重点】 加强自我防范。 【难点】 了解罪与罚，认清犯罪的危害。 教学过程： 【新课导入】 播放视频： 张扣扣（又名张小波） ，男，汉族，1983 年 1 月 6 日出生，汉中市南郑区新集镇人。 2018

2、 年 2 月 15 日，张扣扣持刀将王自新、王校军、王正军三人杀害。2 月 17 日，张 扣扣投案自首。2019 年 1 月 8 日，张扣扣故意杀人、故意毁坏财物一案公开审理，判获死 刑。4 月 11 日，张扣扣案二审维持死刑原判。 思考：张扣扣的行为是一种什么行为？他为什么会被判处死刑？ 学生回答 教师：张扣扣的行为是犯罪行为，因为他的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法， 所以应受到刑罚的处罚。那么什么是犯罪？什么是刑罚？作为青少年我们应如何预防犯罪？ 这就是我们今天要探讨的话题，今天的课题是预防犯罪 。 【合作探究】 一、了解罪与罚 1刑法的主要内容及作用： 活动一：阅读教材 P52 运

3、用你的经验 查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承 担的法律责任。 教师：砸破汽车玻璃偷盗车内物品，侵犯了公民合法的私有财产权，属于盗窃犯罪。 刑法第 264 条规定：盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶 器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金； 在食品生产过程中添加非法食品添加剂，侵犯了公民生命健康权，属于生产假冒伪 劣商品罪。 刑法第 144 条规定：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的， 或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并 处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金 为了逼对方还债而

4、绑架他人，侵犯了公民人身自由权利，属于非法拘禁罪。 刑法 238 条规定：非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒 刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 教师：通过刑法的三条规定，同学们能不能总结出刑法的主要内容？这样规定的 目的何在？ (1)主要内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处怎样的刑罚。 (2)作用：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。 2犯罪的基本特征和含义： 活动二：阅读教材 P53 探究与分享 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至

5、死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 试对比分析上述行为，同样是殴打他人，为什么定性不同？ 学生分组讨论、交流 教师： (1)对社会的危害程度不同：行为一对社会危害程度较轻，行为二对社会危害严重。 (2)违反的法律不同：行为一触犯的是治安管理处罚法，行为二触犯的是刑法。 (3)承担的法律责任不同：行为一要承担行政制裁或者民事责任，行为二要接受刑罚 处罚。 由此可以看出： （1）犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。 （2）犯罪的含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行 为。 3刑罚的含义及种类 活动三：阅读教材 P54 相关链接 （1）刑罚的含义

6、：是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）刑罚的种类：我国刑罚分为主刑和附加刑两大类。 活动四：以案说法 周永康，男，汉族，1942 年 12 月生，江苏无锡人，中共中央政治局原常委、中央政 法委原书记。 2015 年 6 月 11 日，天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意 泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终 身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判 处有期徒刑四年，三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。

7、思考：法庭对周永康处罚，哪些是主刑，哪些是附加刑？ 你知道他们的区别吗？ 拘役和拘留 拘役是由人民法院对犯罪分子实施的刑罚处罚；而拘留是由公安机关对一般违法行为 人员实施的处罚。 罚金和罚款 罚金是由人民法院对犯罪分子实施的刑罚处罚，通常数额较大；而罚款是由公安机关 对一般违法行为人员实施的处罚，通常数额较小。 二、加强自我防范 1认清犯罪危害，远离犯罪 活动一：阅读教材 P55 相关链接 思考：未满 18 岁，也要承担法律责任吗？ 提示：刑法第十七条对不同年龄阶段未成年人犯罪行为惩罚的法律认定，提示我们年 龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受惩罚的想法是错误的。我们要在心灵深处憎恶违法犯罪， 行为

8、上远离违法犯罪。 教师：尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不 意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯 罪危害，远离犯罪。 2预防犯罪需要我们杜绝不良行为 活动二：阅读教材 P55 探究与分享 思考：陈某是怎么走上犯罪道路的？给我们什么启示？ 学生分组讨论、交流 陈某走上犯罪道路的过程：好学生结识了游手好闲的“朋友”无心学习，不完成 作业旷课偷东西、打骂同学偷窃网吧玩游戏抢劫犯罪判刑 教师：预防犯罪需要我们杜绝不良行为。从不良行为到严重不良行为，从一般违法到 刑事犯罪，只有一步之遥。如果沾染了不良习气又不及时改正，就极有可能

9、一步步走向违 法犯罪的深渊。 3增强法治观念，自觉守法 活动三 小时偷针长大偷牛 案犯小武，从小有小偷小摸不良习气，父母对其疼爱有加，对其错误行为不但不予及 时纠正，而且一味地袒护，致使其终因屡次盗窃被判刑入狱。 思考：小武的故事给我们什么启示？ 教师：我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起， 避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【课堂小结】 这节课我们学习了刑法的主要内容和作用，掌握了犯罪的特征和含义，了解了刑罚的 分类，懂得了不良行为可能导致违法犯罪。因此我们要增强法治观念，自觉遵纪守法，抵 制违法犯罪。 【板书设计】 【课堂实练】 1.自 2016

10、年 4 月 1 日开始至 5 月 10 日，甘肃省在全省范围内开展了为期 40 天的道路 交通安全专项整治行动，严查严惩“酒驾”等 11 种行为。以下对“酒驾”说法正确的是( ） A.“酒驾”是犯罪行为 B“酒驾”只要没有造成重大交通事故就不应追究责任 C.“酒驾”发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任 D.“酒驾”只是一种不良行为 2.“上网一厌学一逃学一辍学一賭博一偷窃、抢劫” ，中学生小林的这一堕落过程警示 我们 （ ） 可以大错不犯，小错不断要学会防微杜渐，防患于未然勿以恶小而为之自觉 抵制生活中的不良行为 A.B. 预防犯罪 了解罪与罚 加强自我防范 认清犯罪危害，远离犯罪

11、杜绝不良行为，远离“雷区” 增强法治观念，依法自律 犯罪的基本特征和含义 刑罚的含义和种类 刑法的主要内容和作用 C.D. 预 防 犯 罪 人教版道德与法治八年级上册 思考： 张扣扣的行为是一种什么行为 ？他为什么会被判处死刑？ 1.了解罪与罚，认识犯罪的三个基本特征。 2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的 。 3.加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防 犯罪。 学习目标 侵犯 公民 人身 自由 权利 侵犯 公民 生命 健康 权 侵犯 公民 私人 所有 的合 法财 产 运用你的经验 这是老板 让加的。 这可是地 沟油啊！ 欠债还钱！ 否则别怪我 不客气！ 盗窃罪 生产假冒伪劣商品

12、罪 刑法第二百六十四条【盗窃罪】：盗窃公私财 物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶 器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管 制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情 节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数 额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上 有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 刑法第一百四十四条：在生产、销售的 食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销 售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的， 处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚 金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性 疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上 十年以下有期

13、徒刑，并处罚金；致人死亡或者对 人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百 四十一条的规定处罚。 非法拘禁罪 刑法第二百三十八条有关非 法拘禁罪的规定： 非法拘禁他人或者以其他方法非 法剥夺他人人身自由的，处三年以 下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺 政治权利。具有殴打、侮辱情节的 ，从重处罚。 1.主要内容：刑法规定了什么行为是犯罪，以及 对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2.作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益 的有力武器。 刑法的主要内容和作用 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属 于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于 犯罪行为。 试

14、对比分析上述行为，同样是殴打他人，为什么定性不同 ？ 探究与分享 行为一：轻微伤害 行为二：重伤甚至死亡严重社会危害性 行为一：违反治安管理处罚法 行为二：触犯了刑法刑事违法性 行为一：要受到行政制裁 行为二：要受到刑罚处罚应受刑罚处罚性 社会危害 性不同 触犯的法 律不同 所受的处 罚不同 0 1 0 2 严重社会 危害性 刑事违 法性 0 3 应受刑罚 处罚性 犯罪的基本特征 最本质 法律标志 必 然 法 律 后 果 三个基本特征的关系 ：相互联系、不可分 割，他们共同构成了 区分罪与非罪的标 准。 1.基本特征：严重社会危害性、刑事违法 性、应受刑罚处罚性 2.含义： 犯罪的基本特征和含

15、义 犯罪是具有严重社会危害性、触 犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 吴谢宇，福州中考状元，高中提前被北京大学经济学院录取，北京大 学经济学院2012级学生，北大研究生，准备赴美读博，他是高中同学眼中 的“宇神”，他是北大学生眼中的“大神”，他是篮球场上的“篮板大师 ”，他是邻居眼中的乖孩子。 2016年情人节这一天，他用极其残忍的方式杀害了他唯一的亲人，他 的母亲，并用他的高智商让他的母亲的尸体在宿舍躺了半年之久，而在事 情暴露之后，他用20张身份证在国内躲藏了3年之久。 2019年4月21日，吴谢宇在重庆江北机场乘机时被抓。 思考：等待吴谢宇的是什么？ 以案说法 刑罚的含义和种类 1.含义

16、：犯罪的法律后果是刑罚，又称刑事处 罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子 适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制 或剥夺犯罪人权益为主要内容。 2.种类：主刑、附加刑 管 制 拘 役 刑罚 有 期 徒 刑 无 期 徒 刑 死 刑 罚 金 剥 夺 政 治 权 利 驱 逐 出 境 没 收 财 产 主刑附加刑 刑罚的种类 主刑只能单独使用附加刑可以同时使用 以案说法 周永康，男，汉族，1942年12月生，江苏无锡人，中共中央政治局原 常委、中央政法委原书记。 2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用 职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处 无

17、期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处 有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年，三罪并罚， 决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。 思考：法庭对周永康处罚，哪些是主刑，哪些是附加刑？ 主刑附加刑附加刑 拘役和拘留 拘役是由人民法院对犯罪分子实施的刑 罚处罚；而拘留是由公安机关对一般违法 行为人员实施的处罚。 罚金和罚款 罚金是由人民法院对犯罪分子实施的 刑罚处罚，通常数额较大；而罚款是由 公安机关对一般违法行为人员实施的处 罚，通常数额较小。 你你你你 知知知知 道道道道 吗吗吗吗 ？ 释疑解惑 我未满18岁，也 要承担法律责任吗 ？ 已满

18、十六岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁未满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、 抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 中华人民共和国刑法第十七条规定 相关链接 我们作为社会成员，要珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远离犯罪。 启示： 探究与分享 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了 社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他 开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因 偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反 而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞 到钱去网吧玩

19、游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几 天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 思考：陈某是怎样走上犯罪道路？给我们什么启示？ 品学兼优结识游手好闲的 “朋友” 经常偷窃财物被公安机关拘留 不良行为 违 纪 一般违法 犯 罪 不 加 以 改 正 交友不慎 偷东西、打骂同学受到学校纪 律处分 拦路抢劫被判刑 无心学习、旷课自责放纵 自己 启示一： 1.一般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。 2.有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可 能导致犯罪。 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 启示二： 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 第十四条规定：未成年人的父母或者其 他监护人和学

20、校应当教育未成年人不得有 下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管 制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他 人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与 赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫 秽的音像制品、读物等；进入法律、法规 规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅 等场所；其他严重违背社会公德的不良行 为。 中华人民共和国预防未成年人犯 罪法第三十四条规定：本法所称“严 重不良行为”，是指下列严重危害社会 ，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他 人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具 ，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强 行索要他人财物；传播淫秽的读物或者 音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫 活动；多次偷窃；参与赌

21、博，屡教不改 ；吸食、注射毒品；其他严重危害社会 的行为。 生活中的“雷区 ” 小时偷针长大偷牛 案犯小武，从小有小偷小摸不良习气，父母对其疼爱有 加，对其错误行为不但不予及时纠正，而且一味地袒护，致 使其终因屡次盗窃被判刑入狱。 以案说法 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律 ，做一个自觉守法的人，我们要从小事做起，避免沾染 不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。 启示： 思考：小武的故事给我们什么启示？ 我们应如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 1.我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪 危害，远离犯罪。 2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 3.我们应增强法治观念，依法自律，做一

22、个自觉守 法的人，我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防范于未然。 预防犯罪 了解罪与罚 加强自我防范 认清犯罪危害，远离犯罪 杜绝不良行为，远离“雷区” 增强法治观念，依法自律 犯罪的基本特征 认识刑罚 刑法的内容和作用 课堂小结 难点 重点 预防犯罪 了解罪与罚 加强自我防范 认清犯罪危害，远离犯罪 杜绝不良行为，远离“雷区” 增强法治观念，依法自律 犯罪的基本特征 认识刑罚 刑法的内容和作用 自2016年4月1日开始至5月10日，甘肃省在全省范围内开展 了为期40天的道路交通安全专项整治行动，严查严惩“酒驾”等 11种行为。以下对“酒驾”说法正确的是( ） A.“酒驾”是犯罪行为 B“酒驾”只要没有造成重大交通事故就不应追究责任 C.“酒驾”发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任 D.“酒驾”只是一种不良行为 课堂实练 C “上网一厌学一逃学一辍学一賭博一偷窃、抢劫”，中学 生小林的这一堕落过程警示我们 （ ） 可以大错不犯，小错不断要学会防微杜渐，防患于未 然勿以恶小而为之自觉抵制生活中的不良行为 A.B. C.D. D 谢谢！再见 ！