二 快乐大课间-两位数乘一位数-信息窗三（求比一个数的几倍多（少）几的问题）-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-青岛版三年级上册数学(编号：b00e0).zip

1、快乐大课间-解决实际问题教学设计 教学内容教学内容：1819 页，用乘法解决几倍多（少）几的问题 教学目标：教学目标： 1.结合具体情境，经历探索用两步计算解决的有关倍数问题的过程。 2.掌握用两步计算解决的有关倍数问题的思路和方法，并能正确解决实际 问题。 3.养成认真审题和独立思考的习惯。 教学重点：教学重点：掌握用两步计算解决有关倍数问题的思路和方法。 教学难点教学难点：找出倍数问题中的标准量。 教具准备：教具准备：助学单、多媒体课件 教学过程：教学过程： 一、 创设情境 激情导入 1.观察情境图 提问同学们课下的时候玩过呼啦圈吗？上台展示，并引发德育， 多多锻炼身体，把成绩搞好的同时拥

2、有一个健康的体魄。 再问： 那你们最多多少人一起玩过呼啦圈？让我们来看看别的小朋友有多少人 一起玩呼啦圈的。 （出示课本图片课件）来到了操场看到了好多小朋友在玩呼啦 圈。引导同学们看这 3 个粉红方框里有些信息，并尝试着整理出数学信息：一 年级转呼啦圈 18 人。二年级是一年级 2 倍多 5 人。三年级是一年级的 3 倍少 2 人。二年级有多少转呼啦圈的小朋友？三年级转呼啦圈的有多少小朋友？ （学生边整理师边板书出数据） 二、 自主尝试 快乐探究 问题一：二年级有多少转呼啦圈的小朋友？ 1.今天咱们就来学习一种既简单又方便分析问题的方法，用线段图表示它们之 间数量关系。如果用 10cm 线段表

3、示 1 年级小朋友的数量（板书 10 厘米线段 标明一年级） ，你能试着用线段图表示出二年级小朋友的数量吗？（出示课件， 1 年级 18 人，二年级比一年级的 2 倍多 5 人） 。 2.小组讨论，想一想怎么画并拿出本子试着画一画。 （找两名学生代表上黑板画 线段图） 。 借助助学单完成问题一。 在线段图上标出信息和问题： 一年级： 二年级： 解答：先求出一年级人数的 2 倍是多少。 18236（人） 再求二年级有多少人。 36541（人） 答：二年级转呼啦圈的有 41 人。 画好后让去黑板上的同学说一说自己是怎么想的？ 引导学生回答：先画和上 面相同的 2 段，5 比 18 小，只能是个更短

4、的线表示，它们合起来就是二年级转 呼啦圈的人数。强调在画线段图时，要把每个线 段图表示的项目写在最前面， 先画已经知道的信息，然后根 据数量的关系画出 2 份 1 年级学生线段那样相 同长的 2 段， 就表示出了它的 2 倍，不到 1 倍的用更短的线表示，然后确 定在线段图上表示要求的问题。 三、小组合作 讨论释疑 问题二：三年级转呼啦圈的有多少小朋友？ 用线段图整理信息和问题： 一年级： 三年级： 让同学说说是怎么花画的？ 解答：先求出一年级人数的 3 倍是多少。 18354（人） 再求三年级转呼啦圈的有多少人。 54252（人） 答：三年级转呼啦圈的有 52 人。 四、展示点评 总结升华

5、求比一个数的几倍多（或少）几的实际问题，先用乘法计算出一个数的几倍是 多少，然后多几用加法计算，少几用减法计算。 五、清理过关 趣味拓展 1.用银杏叶做花，做一朵小花用 9 片叶子，做一朵大花用的比小花的 4 倍多 3 片。做一朵大花用多少片银杏叶？ 2.一只海龟重 11 千克，一只海豚的体重比海龟的 8 倍多 5 千克。这只海豚重多 少千克？ 3.一筐大枣重 25 千克，一筐石榴的质量比一筐大枣的 3 倍少 15 千克。一筐石 榴重多少千克？ 4.添加一个条件把题目补充完整。 小客车限乘 15 人 一辆大客车最多能乘坐多少人？ 1 用两步计算解决问题助学单 探究一： 一年级转呼啦圈的有 18

6、 人,二年级转呼啦圈的人数比一年级的 2 倍多 5 人。 二年级转呼啦圈的有多少人？ 画线段图并标出信息和问题： 一年级： 二年级： 解答： 探究二： 一年级转呼啦圈的有 18 人,三年级转呼啦圈的人数比一年级的 3 倍少 2 人。 三年级转呼啦圈的有多少人？ 用线段图整理信息和问题： 一年级： 三年级： 解答： 用乘加、乘减两步计算 解决问题 你能提出什么问题 ？ 一、创设情境激情导入 看图并提取数学信息 二年级转呼啦圈的有多少人？ 二、自主尝试快乐探究 一年级转呼啦圈的有 18人。 二年级转呼啦圈的人数比 一年级的2倍多5人。 你会计算吗？ 二年级转呼啦圈的有多少人？ 二、自主尝试快乐探究

7、 画线段表示 先画一条线段表示一年级 转呼啦圈的人数。 一年级： 18人 在此基础上再表示二年级 转呼啦圈的人数。 二年级： 一年级人数的2倍多5人 ？人 二年级转呼啦圈的有多少人？ 二、自主尝试快乐探究 先求出一年级人数的2倍是多少。 18236（人） 再求二年级有多少人。 36541（人） 答：二年级转呼啦圈的有41人。 三年级转呼啦圈的有多少人？ 三、小组合作讨论释疑 一年级转呼啦圈的有 18人。 三年级转呼啦圈的人数 比一年级的3倍少2人。 你会计算吗？ 三年级转呼啦圈的有多少人？ 三、小组合作讨论释疑 画线段表示 先画一条线段表示一年级 转呼啦圈的人数。 一年级： 18人 在此基础上

8、再表示三年级 转呼啦圈的人数。 三年级： 一年级人数的3倍 少2人 ？人 三年级转呼啦圈的有多少人？ 三、小组合作讨论释疑 先求出一年级人数的3倍是多少。 18354（人） 再求三年级转呼啦圈的有多少人。 54252（人） 答：三年级转呼啦圈的有52人。 四、展示点评总结升华 求比一个数的几倍多（或少）几的 实际问题，先用乘法计算出一个数的 几倍是多少，然后多几用加法计算， 少几用减法计算。 五、清理过关趣味拓展 1.用银杏叶做花，做一朵小花用9片叶子 ， 做一朵大花用的比小花的4倍多3片。做 一朵大花用多少片银杏叶？ 9436（片） 36339（片） 答：做一朵大花用39片银杏叶。 五、清理

9、过关趣味拓展 2.一只海龟重11千克，一只海豚的体重比海 龟的8倍多5千克。这只海豚重多少千克？ 11888（千克） 答：这只海豚重93千克。 88593（千克） 大枣： 25千克 石榴： 大枣质量的3倍 少15千克 ？千克 3.一筐大枣重25千克，一筐石榴的质量比一 筐大枣的3倍少15千克。一筐石榴重多少 千克？(用线段图整理条件和问题) 五、清理过关趣味拓展 五、清理过关趣味拓展 3.一筐大枣重25千克，一筐石榴的质量比一 筐大枣的3倍少15千克。一筐石榴重多少 千克？(用线段图整理条件和问题) 25375（千克） 答：一筐石榴重60千克。 751560（千克） 五、清理过关趣味拓展 小客车限乘15人 一辆大客车最多能乘坐多少人？ ？ 4.