（2021版）人教版高中地理必修第二册第五章 环境与发展（能力提升+例题解析） 复习归纳 ppt课件.pptx

1、单 元 复 习 归 纳 Unit Review Induction 第五章环境与发展 人教版（2019）高中地理必修二 关键能力 一.环境问题的主要 表现 环境问题具体内容产生原因典型事例 自然资源枯 竭 水资源、土地资源、 矿产资源、能源短缺 人类对资源的过度索取 华北平原用水紧张，非可 再生资源面临枯竭 环境污染 大气污染 工业“三废”和有害人体健康的 农药的排放 洛杉矶市的大气污染状况 水体污染多瑙河的污染 土壤污染常熟市农田重金属污染 固体废弃物污染生产、生活产生大量垃圾市区垃圾场 噪声污染工矿企业、交通工具机场附近的噪声 放射性污染 核废料处理不当及意外事故的发 生 福岛核电站核泄漏

2、事故 海洋污染海岸带工业发展、海上航运泄漏墨西哥湾石油泄漏 生态破坏 森林环境调节功能下 降 毁林开荒热带雨林的破坏 水土流失、土地沙化砍伐森林、开垦草原 黄土高原的水土流失；我 国北方冬、春季的沙尘暴 天气 土地盐碱化不合理的灌溉 宁夏平原、河套平原的次 生盐碱地 全球变暖、臭氧层空 洞 有害气体(温室气体、氯氟烃化合 物)的排放 南极臭氧层空洞 生物物种减少 生存环境的恶化，人类的过度捕 猎 珍稀动物的减少，如大熊 猫、华南虎等 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 二.传统发展观与可持续发展观的区别 项目传统发展观可持续发展观 发展目标以经济发展为目标，经济的增长就意味着发

3、展以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展 增长方式高投入、高消耗、低产出低投入、低污染、高产出 消费模式提倡高消费提倡适度消费 文明标准建立的是物质文明，主要考虑经济利益建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明 时间尺度当代人的最大需求强调代际公平 空间尺度从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁式的发展方式从全球利益出发，是一种互补的发展方式 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 三.循环经济与传统经济、低碳经 济的比较 循环经济与传统经济 项目循环经济传统经济 资源利用 方式 资源输入减量化， 循环利用 粗放利用 资源利用 率 资源再利用

4、，利用 率高 一次性利用，利用 率低 废弃物处 理 废弃物再生资源化 污染物和废弃物大 量地排放到环境中 去 物质流动物质循环流动物质单向流动 结果 经济和生态效益相 结合 获得经济效益的同 时带来环境问题 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 循环经济与低碳经济 项目循环经济低碳经济 不 同 点 提出背 景 应对经济高速发展引发的全球资 源环境问题 减少温室气体排放，应对全球气 候变化 关注重 点 资源的循环利用和高效利用 提高可再生能源的比重，减少温 室气体排放 定位 减少资源消耗和废弃物产生，强 调资源的综合循环利用 提高能源利用率，开发利用清洁 能源 共同点 发展要求：应

5、贯穿于经济发展的全过程 根本目标：促进经济发展方式转变 基本保障：以技术创新为支撑，以制度创新为保障 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 四.我国主体功能区的建设 功能区域举例地理背景发展方向 优化开发区域环渤海地区、长江三角洲地区和珠江三角洲地区 经济发达、人口密集、城镇体系完善、科技创 新能力强，但资源和环境的承载力接近饱和 优化产业结构，促进城市群的协调发展 重点开发区域冀中南地区、太原城市群、江淮地区经济基础较好，人口较为密集，城镇体系初步形成支撑全国经济增长的重要增长极 限制开发区域 农产品主产区东北平原主产区、黄淮海平原主产区耕地多，农业发展条件好农产品主产区 重点

6、生态功能区 大小兴安岭森林生态功能区、三江源草原草甸湿地生态功能 区 生态环境脆弱保护和修复环境 禁止开发区域国家级自然保护区、世界文化自然遗产生态环境良好、具有代表性的文化或地质、地貌禁止开发 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 五.三大国家级发展战略 发展战略基本内涵总体思路 “一带一路” 丝绸之路经济带重点畅通中国经中亚、俄罗斯至欧洲(波罗的海)；中国经中亚、西亚至 波斯湾、地中海；中国至东南亚、南亚、印度洋。21世纪海上丝绸之路重点方向是从 中国沿海港口过南海到印度洋，延伸到欧洲；从中国沿海港口过南海到南太平洋 一是把握好合作方向；二是共建国际经济合作走廊；三是推动 形

7、成区域经济一体化新格局 京津冀协同 发展 打造“两核、三轴、一带”，“两核”指北京和天津；“三轴”指京津塘主轴， 京保石拓展轴和京唐秦拓展轴，“一带”指沿海经济带 确立北京政治、文化、科技创新、国际交往中心地位；定位天 津为全国先进制造研发基地、国际航运核心区、金融创新示范 区、改革开放先行区；河北定位为四个基地 长江经济带 确立“一轴、两翼、三极、多点”的发展新格局，覆盖东中西11个省市，“一轴”是以 长江黄金水道为依托，“两翼”是指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道；“三极”是长江三 角洲城市群、长江中游城市群和成渝城市群；“多点”是指发挥三大城市群以外地级城 市的支撑作用 一是提升长江黄金水道功

8、能；二是建设综合立体交通走廊；三 是创新驱动促进产业转型升级；四是全面推进新型城镇化；五 是培育全方位对外开放新优势；六是建设绿色生态廊道；七是 创新区域协调发展体制机制 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 六.我国海洋发展战略的内容 海洋发展战略海洋发展现状战略措施 提高全民族的海洋意识由于历史上长期受农耕文明的影响，海洋意识薄弱，重陆轻海，错失海洋大发展机遇 关心海洋、认识海洋、经略海洋，把我国建设成海洋经济发达、科技先进、生态健康、安全稳定、管 控有力的新型海洋强国 发展海洋经济 我国海洋经济发展迅速，海盐生产、海洋水产等传统产业长期居世界第一位。海洋石油和天然气 开发、

9、滨海旅游业和海洋信息服务业等新兴海洋产业增长迅速。但是海洋产值占国内生产总值相 对较小 进一步优化产业结构，增强海洋科技自主创新及远洋开发能力，提高海洋资源开发能力，推动海洋经 济的发展向质量效益型转变 维护国家海洋权益海域划界做好两手准备：一是友好协商，二是坚决反对别国侵占我国海洋权益的行为 对于历史原因造成的海域划界争端，我国政府坚持友好协商的基本方针，运用政治、法律、军事、外 交等多种手段，在“多赢”基础上解决争端。建设强大的人民海军，维护自身海洋权益和利益，实现 海洋维权 保护海洋环境 我国入海河流污染物排放总量大，局部海域污染严重，近岸海域海水富营养化问题突出，赤潮等 海洋生态灾害时

10、有发生 我国现已规划和建设全国海洋主体功能区，统筹陆源污染防治与海洋生态环境保护和修复 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 专题归纳整合 环境问题主要是人为原因引起的，而自然原因也是环境问题形成的重要原因，分析自然原因时应注 意以下几个方面： 地形条件 封闭低洼的地形使污染物不易向外扩散， 易产生大气污染和酸雨 逆温天气 空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近， 加剧了大气污染 水域条件 相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减 慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染 专题一有关环境问题的解题思路 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 环境问题的防治对策

11、应针对具体的环境问题具体分析，问 题不同，解决措施不同。 环境污染问题 根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原 料和燃料等达到目的)；同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还 需加强国际合作 生态破坏问题 根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动；其次通过恢复植被、 水域等增强环境的平衡调节功能 资源短缺问题 要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪 费、加强水资源循环利用等)两方面入手 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 例题1 读“环境、资源和人口关系示意图”，回答12题。 1.图

12、中字母F、H代表的含义是() F表示资源获取F表示生产消费H表示废弃物排放H表示生活消费 AB CD 2.E阶段可能产生的问题是() 过度开发导致可再生资源遭到破坏 过度排放污染物超过环境的自净能力 生产过程导致工农业污染物排放 资源开采导致环境污染和生态破坏 AB CD 解析：第1题，该图表示环境、资源与人口的关系，图中E表示资源获取，F表 示生产消费，G表示人类通过生产活动获取物质和能量，H表示人类生产和生 活过程中产生的废弃物排放到环境当中去。第2题，在E表示的资源获取过程中， 人类过度开发资源会导致生态破坏，在资源开采过程中也会产生环境污染和生 态破坏。 答案：1.B2.D B D 人

13、教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 例题2 下图为“世界部分地区环境问题分布图”。读图，回答下题。 3.图中所反映的环境问题分别是() A.酸雨、荒漠化、农田土壤侵蚀、原始森林破坏 B.荒漠化、酸雨、原始森林破坏、农田土壤侵蚀 C.酸雨、农田土壤侵蚀、荒漠化、原始森林破坏 D.荒漠化、原始森林破坏、酸雨、农田土壤侵蚀 解析：根据图例主要分布在非洲撒哈拉地区、西亚和中亚，可判 断其为荒漠化；主要分布在西欧、北欧、我国南方部分(工业发 达)地区，可能为酸雨危害；分布在非洲的原始林区和我国东北 和西南天然林区，结合选项可知可能为原始森林破坏；主要分 布在南亚以及我国黄土高原、南方低山丘

14、陵等部分地区，应该为农 田土壤侵蚀。 答案：B B 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 专题二长江经济带的战略定位和生态保护 战略定位实施措施发展目标 具有全球影响力的内河经济 带 发挥长江“黄金水道”的独特作用，构建现代化综合交通运 输体系，推动沿江产业结构优化升级，打造世界级产业集群， 培育具有国际竞争力的城市群 充分体现国家综合经济实力、 积极参与国际竞争与合作的内 河经济带 东中西互动合作的协调发展 带 立足长江上游、中游、下游地区各自优势，统筹人口分布、 经济布局与资源环境承载能力，发挥长江三角洲地区的辐射 引领作用，促进中上游地区有序承接产业转移 推动我国区域协调发

15、展的示范 带 沿海、沿江、沿边全面推进 的对内对外开放带 用好海陆双向开放的区位资源，创新开放模式，促进优势互 补，培育内陆开放高地，加快同周边国家和地区基础设施的 互联互通，加强与“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之 路”的衔接互动 横贯东中西、连接南北方的开 放合作走廊 生态文明建设的先行示范带 统筹江河湖泊丰富多样的生态要素，推进长江经济带生态文 明建设，构建以长江干支流为经脉，以山水林田湖为有机整 体、江湖关系和谐、流域水质优良、水土保持有效、生物种 类多样的生态安全格局 成为水清、天蓝、地绿、产业 优的生态廊道 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 长江生态环境保护

16、长江经济带发展的总体要求 生态优先，绿色发展，共抓大保护， 不搞大开发；同时，要在改革创新和 发展新动能上做“加法”，在淘汰落 后过剩产能上做“减法”，走绿色低 碳循环发展之路。 长江水资源利用 方式：工业、农业和居民用水、防洪、 发电、灌溉、水产养殖、旅游和生态 用水等，还包括向北方地区跨流域调 水。 问题：部分地区水污染呈加剧趋势， 特别是中下游地区水污染及富营养化 问题突出。 长江生态环境保护措施 首先保护好长江水环境，加快推进水 污染治理、水生态修复和水资源保护。 必须综合治理和建立地区间、上下游 间的生态补偿机制，形成区域协调发 展新机制。 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环

17、境与发展 例题3 4.相对来看，四川省在经济带中的发展优势较 弱，主要原因在于() A对外联系不便B科技水平低 C生态保护要求高 D劳动力廉价 5.长江经济带中游大部分地区工业化发展较慢， 主要原因是() A劳动力素质较低B政策扶持不够 C基础设施落后 D农业主产区限制 开发 解析：4.A5.D第4题，读图可知，四 川省位于我国西部内陆地区，对外交通不 便，货物运输成本高，发展优势较弱，不 利于区域经济发展。第5题，长江中游为我 国的重要商品粮基地，在国家主体规划中 属于限制开发的农产品主产区，农业生产 对工业化的约束性较强。 长江经济带覆盖上海、江苏、 浙江、安徽、江西、湖北、湖 南、重庆、

18、四川、贵州、云南 11省市，面积约205万平方 千米，人口和经济总量均超过 全国的40%。长江经济带横 跨我国东中西三大区域，具有 独特优势和巨大发展潜力。读 长江经济带范围示意图，完成 45题。 A D 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 例题4 解析：6.A7.D第6题，结合图例和图，可知渝、沪的产 业吸引能力高达2.796.65。第7题，长江经济带建设，主 要任务是产业结构优化升级、产业转移和承接等，与人口素 质关系不大，故错误。可以促进沿线资源优化配置和文化 技术交流，进而促进经济发展。 2018年4月习近平总书记明确指出以长江经济带发展推动 高质量发展。长江经济带上、

19、中、下游地区面临产业结构 优化升级、完善产业转移和承接等重要任务。读图，完成 67题。 6.下列说法正确的是() A.产业吸引能力较高省区是渝、沪 B.产业吸引能力较高省 区是沪、黔 C.川产业吸引能力低是因劳动力廉价D.皖产业 吸引能力低是因信息闭塞 7.长江经济带建设后，能够() 显著提高上、中游人口素质 促进长江沿线文化技术交 流 有助于增加就业，提高收入 促进长江沿线资源优 化配置 A. B C. D A D 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 专题三实现可持续发展的途径 途径具体措施 消除贫困教育扶贫、发展特色农业、加强基础设施建设、转移就业、异地搬迁 发展绿色经济

20、循环经济减少资源消耗、提高资源利用率、控制污染物排放 低碳经济改善能源结构、提高能源利用率、减少碳排放 提倡可持续消 费 衣尽量避免干洗，减少洗涤频次 食尽量选择本地的应季食物 住关注房屋耗能，使用节能灯 行日常出行选择骑车、步行、公共交通，尽可能拼车或合乘 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 例题5 浙江省是全国现代生态循环农业发展试点省，始终践行“绿水青 山就是金山银山”的发展理念。衢州以种植业为起点，创建了 “猪粪收集沼气发电有机肥生产种植业利用”一体化大循 环模式的生态循环农业之门。下图为衢州市区域闭合大循环农业 模式流程。据此完成89题。 8.衢州发展生态循环农业可以

21、() A充分利用土地资源 B提高城镇化水平 C降低农药、化肥使用量 D减缓全球气候变暖 9.“绿水青山就是金山银山”的发展理念，体现了() A人定胜天思想 B可持续发展思想 C地理环境决定论 D天人相关论 解析：8.C9.B第8题，发展循环农业是运用可持续发展思想 和循环经济理论所提出的一种新的农业发展模式，在发展农业的 过程中应减少农药、化肥的使用量，根据材料信息，衢州的循环 农业模式采用有机肥，进行废物的循环利用。第9题，“绿水青 山就是金山银山”注重发展生态文明，体现了人类社会可持续发 展思想。 C B 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展 同学们再见 人教版（2019）高中地理必修二 第五章环境与发展