1、主备人主备人二次备课时间二次备课时间：2017 第一课时第一课时圆圆的认识的认识 教学教学 内容内容 教材教材 57575858 页页二次备课二次备课 教学教学 目标目标 1 1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。 2 2、会使使用工具画圆。、会使使用工具画圆。 3 3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。 教学教学 重点重点 圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特 征。征。 教学教学 难点难点
2、画圆的方法，认识圆的特征。画圆的方法，认识圆的特征。 学法学法 指导指导 知识迁移、动手实践知识迁移、动手实践 教学教学 准备准备 圆规，课件圆规，课件 教教 学学 流流 程程 教师活动教师活动学生活动学生活动二次备课二次备课 一、一、导入导入 视频播放生活中的含有圆形的物体。视频播放生活中的含有圆形的物体。 二、新授二、新授 1 1、画圆。、画圆。 （1 1）利用身边的物品画一个圆。）利用身边的物品画一个圆。 （2 2）你用圆规是怎样画圆的？）你用圆规是怎样画圆的？ （3 3）规范用圆规画圆的方法。）规范用圆规画圆的方法。 说说从图中说说从图中 你发现了什你发现了什 么？么？ 说说你是用说说
3、你是用 什么画的。什么画的。 让用圆花园让用圆花园 的 学 生 说的 学 生 说 说。说。 结 合 视 频 规结 合 视 频 规 范画法。范画法。 2 2、认识直径和半径。、认识直径和半径。 （1 1）自学课本）自学课本 5858 页内容。页内容。 （2 2）同桌交流自学所得。）同桌交流自学所得。 （3 3）全班交流。）全班交流。 结合课本内容说说你对结合课本内容说说你对“圆，一中同长也。圆，一中同长也。” 的理解。的理解。 3 3、直径与半径的关系。、直径与半径的关系。 结合课件引导学生得出结合课件引导学生得出： 在同圆或等圆里直径是在同圆或等圆里直径是 半径的半径的 2 倍，半径是直径的二
4、分之一。倍，半径是直径的二分之一。 三、巩固练习三、巩固练习 四、本课小结四、本课小结 今天你学会了什么？今天你学会了什么？ 指名说说：指名说说： 你对半径和你对半径和 直径有哪些直径有哪些 了解？了解？ 学生自学用学生自学用 圆规画圆，圆规画圆， 并小结出画并小结出画 圆的步骤和圆的步骤和 方法。方法。 师 适 时 引 导师 适 时 引 导 板书。板书。 一中：圆心一中：圆心 同长同长：同圆或同圆或 等 圆 内 所 有等 圆 内 所 有 的 半 径 都 相的 半 径 都 相 等等；同圆或等同圆或等 圆 内 所 有 的圆 内 所 有 的 直径都相等直径都相等。 板书板书 设计设计 圆圆的认识的认识 一中：圆心一中：圆心定位置定位置 所有的直径都相等所有的直径都相等 同长：在同圆或等圆中同长：在同圆或等圆中定大小定大小 所有的半径都相等。所有的半径都相等。 d=2rd=2rr=d/2r=d/2 教教 学学 反反 思思
