1、XXXX 小学小学 20212021 年秋年秋 9 9 月心理健康教育工作总结月心理健康教育工作总结 为了培养学生良好的心理素质， 开发学生的潜能， 塑造学生的 健康人格，XX 小学按照学期心理健康工作计划开展了系列活动， 现将具体情况总结如下： 工作现状工作现状 一、学生情况 XX 小学现有 6 个教学班，100 名学生。学生有 90%都是留守儿 童、实质留守儿童、离异家庭、单亲甚至孤儿。 二、教师情况 没有专业心理健康教育教师， 唯一参加过心理健康教育骨干教 师培训的教师也已经调离学校， 学校心理健康教育工作处于一片空 白的状态。 三、开学工作开展情况 目前已经按照相关要求完成了一下工作：
2、 1、制定了学期心理健康教育工作计划。 2、开设了心理健康教育课。 3、设置了心理健康咨询室、心理咨询信箱。 4、各班选取了心理健康委员。 5、各班由班主任观察摸排了班级学生心理健康情况，并进行 了相关记录。 6、对个别比较敏感的学生进行了心理疏导，建立起了班主任 -心理健康教师-家长学校联动的工作机制。 当前存在的问题及困难当前存在的问题及困难 1、缺乏专业的心理健康教育老师，无法对学生进行专业的疏 导。 2、学生普遍是留守儿童、单亲家庭、离异家庭、甚至孤儿。 家庭亲情比较缺乏，缺乏安全感，信任感。多数学生面对很多常见 的生活情绪问题显得手足无措。 3、教师普遍是年轻女教师，对高年级男生的很多情绪处理问 题不那么专业。 下一步工作打算下一步工作打算 1、精心布置心理咨询室，让学生心理话诉说有轻松愉悦的环 境。 2、为心理健康委员做培训。 3、做心理健康教育宣讲活动，让广大师生关注心理健康。 4、做好全校师生的心理健康摸排， 进行专业的心理健康测试。 5、建立心理健康档案，尤其是对摸排出来的有需要的学生档 案进行专人保管，进行班主任-学校-家长联动管理。 6、设立“心理健康家长学堂”随时为家长推送心理健康教育 相关知识。 2021 年 9 月 28 日
