第12讲《强国必须强军》教案-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）.doc

1、第第 1212 讲讲强国必须强军强国必须强军 教学设计教学设计 课题强国必须强军单元第 12 讲学科思政课年级五年级 学习 目标 1.通过拥军故事感受“军民鱼水一家亲”的拥军传统，建立拥军观念，作出拥军的行动，长 大以后愿意从事祖国国防事业。 2.通过资料收集整理培养学生收集、整理、运用信息的能力。 3. 通过历史资料对比知道强国必须强军，了解强军对保卫和平的重要意义。 重点知道强国必须强军，强军对保卫和平的重要意义；了解我国我党为了建设世界一流军队作出 的努力及军队建设的目标。 难点感受“军民鱼水一家亲”的拥军传统，建立拥军观念，作出拥军的行动，长大以后愿意从 事祖国国防事业。 教学过程 教

2、学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课激趣导入新课 1.提出问题：为什么说近代中国的外交是屈辱的外 交 2.出示带有数字的图片，让学生观看 3.造成近代中国屈辱外交的原因是什么？ 国力衰弱；没有强大的国防做后盾！ 4.文本小结：当前，世界面临百年未有之大变局， 我国发展正处于重要战略机遇期。军队强则国家 强，军队弱则国家弱。只有具备遏制战争的能力， 才能避免战争；只有具备能打胜仗的能力，才能避 免打仗。强国必须强军！ 思考 议论 指名读出数字 思考回答 倾听 思考 历 史 无 数 次 证 明， 刺刀下的 “和 约”签得再多， 也未必能保证和 平，没有一支强 大的人民军队， 话语权和主权就 无

3、从谈起。 讲授新课活动一：国防和军队活动一：国防和军队 1.文本学习：习近平爷爷是一名“老兵”。 1979 年，他大学毕业后就穿上军装，进入中央 军委办公厅工作。3 年后，来到河北正定工作时， 习近平爷爷依然经常穿着褪色的旧军装，有时会背 一个军用挎包。在地方工作的大部分时光里，他都 兼任部队职务，时时关注着军队建设，对军队怀有 真挚的感情。 2.文本学习：在福建工作时，习近平爷爷了解到， 学习 了解 学习 通过习近平爷爷 对军队的关注， 感受党和国家对 军 队 建 设 的 重 视；通过对历史 资 料 的 对 比 了 解，初步领悟关 于战争与和平的 辩证关系。 福建省某预备役师基础设施较差。要

4、提高部队战斗 力，训练基地建设成了当务之急。他决定投入经费 兴建预备役师军官训练中心。 两年后， 占地 200 亩、 建筑面积 12 000 平方米的训练中心投入使用。后 来，为提高部队信息化水平，他还与相关部门反复 研究，专门增加过一次经费，建设了一个指挥自动 化模拟训练室。 3.如此关注与推动军队建设，源于习近平爷爷对战 争与和平深刻而透彻的理解。他曾说，能战方能止 战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打， 这就是战争与和平的辨证法。 活动二：和平需要保卫活动二：和平需要保卫 1.文本学习：强大的国家必须有强大的军队。巩固 的国防和强大的军队，是实现中华民族伟大复兴的 战略支撑。只有建

5、设强大的军队，才不会挨打，才 能有和平。 2.文本实例：2015 年，也门爆发战争。正在也门附 近海域执行任务的中国海军护航编队迅速前往，保 护几百名中国公民安全撤离。 3.图片文本出示：在这次行动中，有一张照片在网 络走红，一名海军女战士牵着一个小姑娘的手准备 登上军舰。有网友给照片配上了解说词： “别害怕， 姐姐带你回家。”（中国海军女舰员帮助撤离的儿 童登舰） 4.图片出示：也门撤侨 5.播放视频：也门撤侨 6.提出设想： 如果我们没有强大的海军，会有什么后果？ 7.文本学习：中国海军不仅保护了中国公民，还协 助 15 个国家的 200 多名公民撤离危险区域。我们 的军队不仅保护着我们自

6、己，也力所能及地维护着 了解 学习 了解 学习 知道：强军的 重要性 学习 了解 观看图片 观看图片 观看视频 思考并回答 学习了解中国 海军 只有建设强大的 军队，才不会挨 打，才能有和平。 通过也门撤侨引 导学生进一步了 解世界局势，认 识到我们今天能 够生活在和平之 中，是因为人民 军队的守护，激 发学生的感激崇 敬之情，加深对 战争与和平辩证 关系的认识。 我们的军队不仅 保 护 着 我 们 自 己，也力所能及 世界的和平与安全。 8.图片展示：中国海军 9.中国海军协助外国公民撤离危险区域图片： 10.中国参加联合国维和行动： （1）30 年来，中国军队先后参加 25 项联合国维和

7、行动。 （2）中国累计派出维和官兵 4 万余人次 11.文本学习：安享和平是人民之福，保卫和平是人 民军队之责。天下并不太平，和平需要保卫。 12.学习习近平话语： 活动三：建设世界一流军队活动三：建设世界一流军队 1.文本学习：2017 年 7 月 30 日，中国人民解放军 以一场气势磅礴的沙场阅兵庆祝 90 岁生日。 12 000 名受阅官兵、600 多台受阅车辆装备集结列阵，100 多架战机在 6 个机场整装编队。野战化实战化的沙 场点兵，打破了诸军兵种界限，每个方队都以作战 群出现，是人民军队整体性、革命性变革后的全新 亮相。 2.文本学习：党在新时代的强军目标是建设一支听 党指挥、能

8、打胜仗，作风优良的人民军队，把人民 军队建设成为世界一流军队。推进强军事业，必须 始终聚焦备战打仗，锻造召之即来、来之能战、战 之必胜的精兵劲旅。 3.图片出示：2017 年 7 月 30 日，庆祝中国人民解 放军建军 90 周年阅兵在朱日和训练基地举行。 4.播放视频：庆祝建军 90 周年阅兵 5.图片出示：空军航空兵某旅歼10 战机升空、火 箭军进行实弹发射训练、庆祝中国人民解放军建军 90 周年阅兵。 6.播放视频：坦克“陆战之王” 活动四：发扬拥军爱民的光荣传统活动四：发扬拥军爱民的光荣传统 观看图片 了解我国维和 部队 诵读习近平话 语 学习 了解 学习 了解 观看图片 观看视频 观

9、看图片 地维护着世界的 和平与安全。 引导学生观察并 了解什么是维和 部队，再通过维 和部队获得世界 赞誉、英勇事迹 等新闻，感受当 前中国军队是一 支优秀的、过硬 的队伍。 推进强军事业， 必须始终聚焦备 战打仗，锻造召 之即来、来之能 战、战之必胜的 精兵劲旅。 习爷爷关心、爱 1.文本学习：习近平爷爷说：“让军人成为全社会 尊崇的职业。”2016 年 5 月 24 日，习近平爷爷来 到驻守在黑瞎子岛上的黑龙江省军区边防某团十 连，看望连队官兵，同大家合影留念。他还走进战 士宿舍，边看边问战士们：睡觉冷不冷？能不能洗 上热水澡？连队伙食怎么样？ 2.图片展示：习近平爷爷看望驻守在黑瞎子岛上

10、的 连队官兵 3.播放视频：习近平爷爷看望驻守在黑瞎子岛上的 连队官兵 4.文本学习： 人民军队始终和人民同呼吸、 共命运、 心连心，完全彻底为人民奋斗，哪里有敌人，哪里 有危难，哪里就有人民子弟兵。 5.图片展示：抗疫一线的军队医护人员、抗洪抢险 中的解放军、抗震救灾中的解放军 6. 文本学习：我们要发扬军爱民、民拥军的光荣 传统。我们长大后如果成为光荣的军人，就应该承 担好军人的职责，做党和人民的忠诚卫士！ 7.图片文本学习：“红大娘”拥军 8.学习诵读：1991 年，新中国第一次全国双拥工作 会议在福州召开，习近平爷爷赋诗军民情七律 相贺。 9.提出问题：发扬拥军爱民的光荣传统我们可以

11、怎样做？ 课件出示（图片） （1）参观军事博物馆 国防教育基地 （2）宣传战旗精神 理解：“让军 人成为全社会 尊崇的职业。 ” 观看图片 观看视频 学习 思考 学习 观看图片 诵 读 军 民 情七律 小组讨论 学生汇报 护子弟兵！子弟 兵 需 要 我 们 尊 敬、爱护、拥戴。 将军队的事迹、 数据和强军目标 联系起来，拉近 人民军队和学生 的距离，深刻感 受人民军队始终 和人民同呼吸、 共命运，哪里有 危险，哪里就有 人民子弟兵，加 深对强国必须强 军的认识。 联系学生生活实 际，引导学生感 受军民鱼水一家 亲的深刻含义， 作为小学生我们 也应当用实际行 动拥军，热爱人 民军队，树立为 祖国国防事业贡 献力量的理想。 军民情七律* 习近平 挽住云河洗天青，闽山阔水物华新。 小梅正吐黄金蕊，老榕先掬碧玉心。 君驭南风冬亦暖，我临东海情同深。 难得举城作一庆，爱我人民爱我军。 （3）制作小报表达情感 课堂小结强大的国家必须有强大的军队，巩固的国防和 强大的军队，是实现中华民族伟大复兴的战略支 撑，只有建设强大的军队，才不会挨打，才能拥有 和平。 再次讲述只有建 设强大的军队， 才不会挨打，才 能有和平。 板书第 12 讲强国必须强军 国防和军队 和平需要保卫 建设世界一流军队 发扬拥军爱民的光荣传统