1、冀教版 四年级上 第 五 单 元 19.太阳与影子 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 小华在路上，发现自己的影子在不同时间是不一样的。 影子是怎样产生 的呢？它又是如 何变化的？ 关键词提示： 太阳 人 影子 探究与发现 找影子 在教室和操场上，哪里能发现影子呢？ 行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的影子。太阳是一颗能， 够发光发热的恒星，在太阳光的照射下，人和物都会产生影子。 1 站在操场上，观察我们 的影子，动动手和脚，或者 蹲下来。描述影子的变化。 用手电筒照墙壁，可以 形成一个亮斑。做个手影游 戏，思考影子是怎样形成的。 实验现象：站在阳光下的操场上，地面会出现自
2、己的影子， 改变自己身体的姿势，影子的姿势也会发生相应的变化。 用手电筒照墙壁，可以形成一个亮斑。将手放在手电 简前面做手影游戏。墙壁上会出现手影。手影随手势的变 化而变化。 实验结论：行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的影子。 教室和操场上都可以出现影子，影子可以发生变化。 观察影子的变化 利用素描纸、直尺、水笔笔杆、量角器等制作观察影子的模型。 影子的变化有什么规律？跟太阳在天空中的位置有关系吗？ 2 在素描纸上画两条垂直相交的线，并 标出地图方位。(如右图) 将水笔杆用胶水固定在交点的位置上。 将做好的模型放在太阳光可以照到的 平面上，并按方位摆好。 分别在10点、11点、12点、13点
3、、14 点和15点时，描绘出笔杆影子的位置和长 度，并做好观察记录。 观察结果：随着太阳位置的改变，同一物体的影子长度 和方向也会改变。早晨，影子投向西方，影子较长；正 午，影子投向北方，影子最短；傍晚，影子投向东方， 影子较长。 一天中阳光下影子的变化规律 早晨太阳从东方升起时，物体的影子在西方，正午影子在正北方向， 下午影子向东移动。早晨和傍晚物体的影子最长，正午最短。 在一天中，阳光下物体的影子的方向是随着太阳方向的改变而改变 的，影子的方向总是和太阳的方向相反。物体影子的长短是随着太阳在 天空中位置的变化而变化的，当太阳位置最高时(正午)，影子最短，当 太阳位置最低时(早晨和傍晚)，影
4、子最长；上午影子由长逐渐变短，正 午最短，下午影子由短逐渐变长。 制作日晷 日晷是古代重要的计时工具。日晷 的原理是利用太阳的投影方向来测定并 划分时刻，通常由晷针和带时间刻度的 晷面组成，可分为赤道式日晷和地平式 日晷等类型。日晷计时是人类在天文计 时领域的重大发明。 我们一起来做一个简易日晷吧。 3 在硬纸板上画出一个 圆形，剪下并在上面标上 时间刻度，作为晷面。 将晷面固定在水平底 盘上，使晷面与竖直面的 夹角与当地的纬度相同。 将一根长吸管垂直插 入晷面中心，作为晷针。 将制成的日晷面向北 方摆放，就可以通过日晷 测量时间了。 将自制的日晷放在阳光下，读出影子指示的时间。想一 想，利用
5、日晷判断时间的原理是什么？ 在一天中，被太阳照射到的物体投下的影子随 时间在不断地改变着，人们通过影子的变化规律判 断白天的时间。 当阳光照射在日晷上时，晷针的影子就会投向 晷面，太阳由东向西移动，晷针影子就会慢慢地由 西向东移动，移动的晷针影子好像现代钟表的指针， 晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻。 应用与拓展 认识神奇的无影灯 医生进行手术时，如果病人的手术部位被影子覆盖，就会给医生 的操作带来困难。因此，医生都是在无影灯下给病人做手术。 查阅资料，说一说你对无影灯的 认识，影子真的消失了吗？大家合作 做一个无影灯，试一试它的效果。 当一个物体被多个光源照射时，其中有些光 源的光线被物体遮挡而产生阴影，但其他光源的 光线能够从另一个角度照射到这个阴影区域，这 个区域的阴影就能够被减弱或消除，最终形成无 影区。无影灯其实并不能“无影”，它只是减淡 本影，使本影不明显。 本课思维导图 太阳与影子 影子的形 成条件 影子原理 的应用 阳光下物 体影子的 变化规律 光源：产生光线 遮挡物：阻挡光线 屏：产生影子 制作日晷 无影灯 早晨影子在西方，影子较长 中午影子在北方，影子较短 傍晚影子在东方，影子较长
