1、教案彝家娃娃真幸福 【教学年级】 ：二年级 【教学课时】 ：一课时 【教学目标】 ：1.能够轻快的演唱歌曲 2.能主动参与彝族歌舞的表演 【教学重点】 ：能够轻快的演唱歌曲 【教学难点】 ：听辨音的高低 【教学用具】 ：钢琴、多媒体、红绸、磁性卡片、翻页笔 【教学过程】 ： 一、 导课（先贴题目） 老师：刚才这首好听的歌曲花儿朵朵是一首彝族的歌曲（标 拼音） 。彝族的小朋友爱唱歌、爱跳舞，他们最喜欢跳一种“左 脚舞” 。 （贴一只脚）左脚舞是这样跳的，往左先迈一步（强调脚 步轻轻） 老师：这是我们学过的节奏，谁来给大家读一读。 （贴在黑板上）X X | XX X | 老师：彝族的小朋友跳舞的时
2、候，为了表达自己高兴地情绪，他 们就唱“阿里里” （贴一张阿里里） dadadaladala 阿里里 示范 dadadaladala 阿里里 领学生跳 二、 学唱歌曲 （一）反复聆听，熟悉歌曲 1初听歌曲： 老师：让我们跟着音乐的节奏跳起左脚舞，要求我们的舞步要轻 快，谁的表情最美，谁的节奏感最好。 （范唱） 评价：小朋友们的舞步真整齐，请坐 2.再听歌曲： 我们再来听一遍这首好听的歌曲，你们能唱出“阿里里”的部分 么？我们一起唱一唱。 （范唱 PPT） 3.你们看，又来了几个阿里里，让我们和四个“阿里里”来做个 游戏吧，每次唱到阿里里的时候，音的高低位置是不同的，低位 置的时候拍拍腿， 高位
3、置的时候小手在上面， 摇摇手， 那这是 （拍 拍肩）是中位置。我们再来听一遍，看看谁的反应最快，能用小 手摆出“阿里里”的低中高位置。 （用 PPT，范唱） 老师：好，听好了吗？请一位小朋友来帮忙到黑板上摆出他们正 确的低中高位置。 老师：他摆的对么？我们再来听音乐，一起来检查一下。 （听， 纠正，整齐了） 老师：让我们跟着音乐，老师和你们一起做动作。 （做正确的） 评价：同学们和老师配合得真好 三、 学唱歌曲 1.大家看，彝族的小朋友穿着漂亮的民族服装，你们看。 读歌词，这首歌曲的名字叫做彝家娃娃真幸福 2.我们一起来读歌词，要注意咬字要清楚，我们要很整齐，有感 情的来读。 评价：读得很整齐
4、，声音很响亮 3.我们来唱一唱吧，让钢琴来帮助我们。 （听唱，教唱，纠正。 ） 4.跟着音乐一起唱，前奏要认真听，看好老师的指挥（范唱） 评价：同学们唱的真不错，加上手势就更好了 5.让我们加上刚才的手势来唱（范唱） 评价：同学们的动作真整齐 6.我来考验一下你们，看看你们唱的怎么样。你们来唱前半句的 部分，老师来接唱“阿里里” ， （伴奏） 7.男女生分组唱。每人一句。 （伴奏） 8.找八名同学，每人 唱一句。你们记住自己唱的是哪句了么？ 四、拓展体验彝族歌舞 1.老师：彝家人在一年之中，有一个非常重要的节日，叫做火把 节。让我们一起来看看彝家人的火把节是什么样的。 彝家人的火把节真热闹啊，
5、有的人在唱歌，有的人在跳舞，我们 也来举办一个火把节，还要邀请我们今天来听课的老师们，好不 好？注意听老师的要求，我们现在已经学会了左脚舞，又会唱彝 族歌曲，那我们的火把节还缺少什么？ 生：火 那么大家看，扮演小火苗的动作是这样的。 （最后加了三个嘿） （跟着哼唱一遍，跟着伴奏音乐，在结尾处加嘿嘿嘿） 谁想来扮演扮演小火苗，小火苗站好。老师请两竖行的同学把椅 子轻轻的搬到教室的两侧。剩下的同学，我们手拉手围成一个大 大的圆圈，把小火苗围在中间。老师有个小提示：在我们活动的 时候，同学们要注意安全，不能用力拉扯两边同学们的手臂。这 样我们才能过一个愉快的火把节。 （最后 嘿嘿嘿。 ） 五、 小结 我们今天的音乐课就上到这里，让我们在音乐声中拍着手，结束 我们今天快乐的音乐课。
