1、百鸟朝凤百鸟朝凤 教学目标：教学目标： 1.欣赏唢呐独奏曲百鸟朝凤 ，使学生体验音乐作品的音乐情感，培养学生的 创造意识和想象力。 2.整齐、正确、完整地演唱歌曲唢呐配喇叭 。 3.使用打击乐器为唢呐配喇叭伴奏。 教学重点：教学重点： 能整齐、正确、完整地演唱歌曲唢呐配喇叭 。 教学难点：教学难点： 欣赏唢呐独奏曲百鸟朝凤 ，使学生体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创 造意识和想象力。 教具准备：教具准备： 碰铃、沙锤、三角铁，自制打击乐器 教学过程： 一、开场律动小乐队 1.师生问好。 2.同学们上节课我们认识了许多乐器，有些什么呢?今天老师给同学们带来了一 首歌，歌曲里唱了许多的乐器，让我
2、们的小乐队开始演奏吧！ 二、欣赏百鸟朝凤 1.师：刚刚我们听到的是由西洋乐器演奏的乐曲小乐队 ，现在我们来听一段 由我国的民间乐器演奏的乐曲 百鸟朝凤 。听完后告诉老师你看到了什么？听 到什么？ 2.师：好看吗？（好看）你看到了什么？（我看见多好漂亮的鸟） 。你们知道谁 是鸟中之王吗？传说有一种叫凤凰的神鸟。她的羽毛比孔雀还要漂亮。它就是百 鸟之王。鸟儿们都在朝拜凤凰呢！ 3.谁来说说你听到了什么？师：你们的耳朵真灵。刚才我们听到的鸟叫声是由一 种名叫唢呐的乐器演奏的。唢呐是我国的民间乐器，它的音色高亢明亮，适宜表 现热烈、欢快的音乐风格，最擅长模仿鸟儿的叫声。 4.你能模仿演奏唢呐的动作吗？
3、你能模仿鸟的叫声吗？ 5.老师今天带来一些小东西，它们也能发出鸟儿的叫声，你听。好听吗？让我们 再来听听这首乐曲一起合奏吧！ 6. 同学们表演的真不错！演奏完你们感受到了什么？（小鸟很高兴，有许多鸟 儿在朝拜凤凰非常热闹）同学们的想象力真丰富！凤凰，在我国人民心目中是象 征幸福的神鸟。 百鸟朝凤这首乐曲，以其热烈欢快的旋律和百鸟争鸣表现出 一种热闹，喜气洋洋的气氛。 三、学唱唢呐配喇叭 1.师： 今天老师还给大家带来一首小朋友唱的关于乐器的湖南民歌 唢呐配喇叭 （播放课件） 2.好听吗？听完后你的心情怎样？（喜悦，高兴，开心）这是一首四二拍的，欢 快的歌曲。 3.歌曲中提到哪几种乐器？你知道谁
4、是唢呐谁是喇叭吗？你能说出他们有什么 不同吗？（课件） 4.让我们再来听听它们的声音有什么不同？（课件） 5.我们再来听一边跟着音乐跳跳舞吧！ 同学们你们开心吗？唢呐和喇叭也很开心 呢！它们发出了快乐的声音。 （引导说出里乐拉） 6.根据节奏读歌词。你能随乐曲小声的跟唱吗？（课件伴奏音乐） 7.让我们一起边唱边拍手吧！ （琴伴奏） 四、升华歌曲 1.师：同学们真不错，刚刚同学们用什么为歌曲伴奏的呢？（拍手） 2.它还可以有许多不同的节奏型。出示碰铃、三角铁、沙锤引导学生用这些打击 乐器为歌曲伴奏。 （课件） 3.你还能用什么方式为歌曲伴奏呢？（弹舌头，敲桌子，跺脚） 4.老师自制了一些打击乐器（引导学生说出自制打击乐器代替的是哪些乐器） ， 矿泉水瓶子加黄豆发出的是哪种打击乐器的声音（沙锤）啤酒瓶盖串在一起发出 的又是哪种乐器的声音（串铃）？让我们一起来合奏吧！ 五、总结 今天我们学习了歌曲唢呐配喇叭还认识了两种乐器唢呐和喇叭。同学们表现 得都非常好。希望课后同学们能够认识更多的乐器掌握更多的本领。今天的音乐 课就到这里。下课，同学们再见！
