1、教学目标及知识目标： 通过听唱学习歌曲老师早上好 ，理解歌曲内容，会 读歌词能大胆完整的朗诵歌词 。 能力目标： 让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，能以歌声表 达热爱生活的情趣。 情感目标： 教育学生要尊敬师长，尊敬长辈，做一名讲文明懂礼 貌的好孩子。 各训目标: A 类：理解歌曲的内容，并能在老师的带领下演唱歌曲， 能根据歌曲内容进行简单的歌表演。 B 类：能在老师的提示理解歌曲内容，能简单的模仿哼 唱，能在老师的带领下做简单的动作。 C 类：能听从老师的指令，遵守课堂常规，不扰乱课堂 纪律。 教学重点： 指导学生演唱歌曲老师早上好 ，感会读歌词能大胆 完整的朗诵歌词 。 教学难点： 歌曲
2、的节奏。 教学方法： 示范法、模唱法、练习法。 教学准备： 音乐带、多媒体课件、录音。 教学过程： 一、新课导入： 师：“同学们，你们知道每年的 9 月 10 日是什么节日 吗？” 师：“教师节到了，你想对老师说一句什么话呢？” 鼓励学生大胆发言，强调说话要完整，老师可以提示。 “同学们说的都非常好，老师每天教育学生，教会大 家很多东西，很辛苦，今天我们就来学唱一首问好老师的 歌曲。 ” 二、新课讲授： 1、出示多媒体课件： 欣赏歌曲老师早上好 要求同学们一边听一边感受歌曲的节奏。 2、带领学生理解歌曲的内容，教育学生要尊敬老师。 3、师范唱，有能力的学生可以跟随老师模唱。 4、分句教唱至熟练
3、后，可随歌曲的节奏进行拍手练习。 （1）2/4 拍节奏练习：拍手、手铃练习。 左 右 左 右 左 右 左 右 （左拍手 右拍手） （2）边唱歌曲边拍手、摆头练习。 （3）乐器练习 5、歌舞表演： 有能力的学生可以跟随老师做简单的韵律动作。 不能表演的同学可为其他同学伴打节拍。 三、练习： 分组进行表演： 请同学到教室前表演，其他同学为其演唱拍手伴奏。 四、小结： 教育学生要遵守学生的规章制度，从小养成讲文明懂 礼貌的好习惯。 五、作业： 1、在课余时间可以为老师表演唱。 2、希望同学们见到老师都能主动问好 五、教学反思： 本堂课基本上完成了歌曲的教学，大部分学生会唱歌 曲，学生编创表演的环节是
4、培养学生的表演能力，但这堂 课都让学生坐在位置上反复学唱和做基本的声势动作，因 此在今后的音乐教学中，我将做好编创活动环节，以及设 计适当的动作让学生去模仿去表演，逐步发掘学生的创造 潜力和音乐表现力。 旧课回顾 新 课 导 入 小学生礼仪常识 1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。 2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。 3、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。 4、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。 5、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。 6、发现老师的错处要有礼貌地指出。 7、课堂上发言要先举手，回答问题要起立。 8、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌 用语。 9、同学间相见要互相问候、招呼或点头。 10、与同学说话语调 要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 前 教 后 学 谱子与歌词 一起来放松放松 课后作业课后作业课后作业课后作业 1、请同学们熟练背诵歌曲谱子。 2、请同学们熟练背诵歌词。 同学们再见！同学们再见！
