1、 土掌房 zhng 彝族文字彝族文字 1= E b 2 4 1.银项银项 链链 啰啰 阿阿 里里 里，白衣白里，白衣白 帽帽 阿阿 里里 里，里， 2.又跳又跳 舞舞 啰啰 阿阿 里里 里，又唱歌里，又唱歌 喽喽 阿阿 里里 里，里， 21 6 1 2 3 5 3 6 6 6535 6 6 6 彝彝 家家 娃娃 娃娃 (阿阿 里里 里里)真真 快快 活活 啰啰 阿阿 里里 里。里。 彝彝 家家 娃娃 娃娃 (阿阿 里里 里里)真真 幸幸 福福 啰啰 阿阿 里里 里。里。 6 6 6535 2 2 2 6 6 6535 2 2 2 y 银项链银项链 白衣白帽白衣白帽 又跳舞，又歌唱 1= E b
2、 2 4 1.银项银项 链链 啰啰 阿阿 里里 里，白衣白里，白衣白 帽帽 阿阿 里里 里，里， 2.又跳又跳 舞舞 啰啰 阿阿 里里 里，又唱歌里，又唱歌 喽喽 阿阿 里里 里，里， 21 6 1 2 3 5 3 6 6 6535 6 6 6 彝彝 家家 娃娃 娃娃 (阿阿 里里 里里)真真 快快 活活 啰啰 阿阿 里里 里。里。 彝彝 家家 娃娃 娃娃 (阿阿 里里 里里)真真 幸幸 福福 啰啰 阿阿 里里 里。里。 6 6 6535 2 2 2 6 6 6535 2 2 2 1= E b 2 4 21 6 1 2 3 5 3 6 6 6535 6 6 6 6 6 6535 2 2 2 6
3、 6 6535 2 2 2 1= E b 2 4 1.银项银项 链链 啰啰 阿阿 里里 里，白衣白里，白衣白 帽帽 阿阿 里里 里，里， 2.又跳又跳 舞舞 啰啰 阿阿 里里 里，又唱歌里，又唱歌 喽喽 阿阿 里里 里，里， 21 6 1 2 3 5 3 6 6 6535 6 6 6 彝彝 家家 娃娃 娃娃 (阿阿 里里 里里)真真 快快 活活 啰啰 阿阿 里里 里。里。 彝彝 家家 娃娃 娃娃 (阿阿 里里 里里)真真 幸幸 福福 啰啰 阿阿 里里 里。里。 6 6 6535 2 2 2 6 6 6535 2 2 2 人音版二年级上册第二课人音版二年级上册第二课 彝家娃娃真幸福彝家娃娃真幸福
4、教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、引导学生以愉快的情绪，用轻快而有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真 幸福。 2、学生能用肢体语言感受彝族歌曲的特有韵味。 教学重点：教学重点： 引导学生以愉快的情绪，用轻快而有弹性的声音演唱歌曲彝家娃娃真幸 福。 教学难点教学难点： 用歌声、舞蹈表现彝族歌曲的特有韵味。 教学过程：教学过程： 1、导入 1、这节课老师带领大家走进一个古老而又神秘的民族。看视频，请同学们 猜猜是对哪个民族的介绍。 2、介绍彝族民族风情。 3、观看彝族舞蹈视频，学生观察彝族舞蹈的常用动作。 4、教师用学生找出的彝族舞蹈动作创编小舞蹈，为学生表演。 5、师生一起伴着彝家娃娃真幸福
5、的音乐跳舞。 2、学唱彝家娃娃真幸福 1、教师加动作范唱，请同学们看老师唱到哪个地方时，加入了摆手动作。 2、讲解“阿里里”的意思。师生带着的高兴的情绪说“阿里里”，并按节 奏做摆手动作。 3、跟范唱表演，当歌曲唱到阿里里时，请同学们跟老师一起唱一起表演。 4、教师带领学生读第一段歌词，第二段歌词师生接龙读。 5、师生接龙唱旋律，唱会后加歌词接龙唱。 6、完整演唱歌曲。 7、利用刚才舞蹈中的翻腕动作演唱一字多音处，用快乐的心情演唱歌曲。 8、男声演唱第一段，女生演唱第二段。 9、完整演唱，把公鸡帽奖励给表情好，声音好的同学。 3、表演 1、彝族人非常崇拜火，每年夏天都要举行火把节。观看视频，了解火把节 的由来。 2、节日里，人们穿上漂亮的衣服，围着篝火唱歌、跳舞、做游戏。同学们 想加入这热闹的火把节吗？ 3、学生起立围圈做游戏，随音乐节奏轻踏步，在“阿里里”处拍手。 四、结语 同学们，这节课开心吗？相信通过今天的学习，同学们初步了解了彝族的 音乐文化。今后我们还要好好学习，更多的探究民族音乐文化的渊源，把民族 音乐发扬光大！
