第6课 跳起舞-演唱 洋娃娃和小熊跳舞-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（简谱）二年级上册(编号：f24a3).zip

1、洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞教学设计教学设计 教材分析 洋娃娃和小熊跳舞是一首 2/4 拍、大调式、有四个乐句构成的一段波 兰儿童歌曲。歌曲以明快舒畅的旋律，活泼可爱的节奏，生动的表现了洋娃娃 和小熊跳舞时的憨厚、可爱的神情。歌曲四个乐句运用了旋律重复变化的手法， 且歌曲结构方整，其中以活泼欢快的情绪贯穿全曲。 学情分析 对于二年级的音乐来讲，整册是一个过渡时期。在这个阶段，新课标要求 学生学习的乐理知识也增加了，学生开始视唱和模唱曲谱，这是为今后能更好 地的学习音乐做准备。在对他们的教学上，我注意采取趣味性、知识性并重的 原则。教学中，注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的音乐知识，同时我还侧

2、重 低年龄学段课堂教学中的律动教学，在课堂中引导学生创编大量的简单、适合、 易学的律动动作让学生边唱边跳，让其享受到音乐带给他们的快乐与愉悦，以 此来提高他们的审美意识，从而进一步提高教育教学质量和课堂教学效率。 教学目标： 1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感； 2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动； 3、初步训练学生舞蹈动作创作的能力，发挥学生的想像、创造能力。 教学重难点： 1、有表情演唱、表演 2、进行简单的歌词创作和舞蹈动作创作。 教具安排： 多媒体课件、钢琴 设计思路： 对于培智学生来说要在整堂课上都注意力集中是很困难的，要想做到每

3、个 人都可以唱、可以跳、可以创作也是不可能的，所以在设计教学环节中要不断 创造注意力的集中点，让学生可以连贯的把课程听完，而分段的教学设计也是 为了让不能唱的学生可以读，让不能读的学生可以跳，让能力好的学生可以有 创造、发展的空间，尽量兼顾到每个学生的学习需求。 教学步骤： 一、激发兴趣：做律动进入教室。 （听，上课的铃声响了，欢迎同学们走进我的 音乐课堂，我们一起出发去大森林里玩吧！） 二、新课导入 1、啊！美丽的大森林到了今天森林里这么热闹，你看谁最高兴呢？看他为什么 这么高兴呢？（出示生日蛋糕） ，小熊要过生日了，森林里要举行生日舞会了， 许多小动物都要参加为小熊庆祝生日呢，还有一位客人

4、也来了，大家看一看她 是谁呢？（出示洋娃娃的图片）噢！是一位洋娃娃。小熊也要请我们一起去， 但是它要我们先回答几个问题，回答正确了才可以参加，小熊提出的问题是什 么呢？ 2、带学生打节奏节奏，并指名叫同学打。 （问题一） 2/4 0 总结：在简谱当中，下面带两条横线的事十六分音符，是 1/4 拍。 3、出示第一越句的简谱（问题二） 2/4 12 34 55 543 44 432 13 50 总结：这句旋律的节奏和我们刚才练习的那条节奏是相同的。 4、放录音小熊说的话，你们真聪明，欢迎你们参加我的生日舞会，现在我要和 洋娃娃一起去跳舞了！（放歌曲录音） 5、听后回答问题：你觉得这首歌的情绪是什么

5、样的？ 6、揭示课题洋娃娃和小熊跳舞 。这就是小熊今天收到的礼物，是一首歌曲 洋娃娃和小熊跳舞 ，你们喜欢这首歌吗？那我们就一起来学习，为小熊祝贺 生日好不好？ 7、复听歌曲，体会一下欢乐温暖的感觉。听的过程中请同学们思考：这首歌曲 的节奏有什么规律？学生边听，老师边打节奏。 8、带领学生完整地唱谱。 9、指导学生用“lu”来跟唱这首歌曲，当遇到每一句带休止符的这一小节时都 要用拍手来表示。 10、再次聆听歌曲，看看整首歌曲中哪些乐句是相同的？ 11、重点练唱以下两句。 2/4 1 3 5 0 | 2/4 1 3 1 0 | 12、随着歌曲伴奏读歌词。 13、填歌词，提示学生演唱时要用欢快的情

6、绪。并且把笑肌抬起来。 14、老师钢琴伴奏，学生齐唱歌曲。 15、教师范唱第二段歌词。 16、学生齐唱第二段，教师纠正错误。 17、两段歌词我们都学会了，那我们就来比一比，看看哪一组同学唱得好，我 们要比什么呢？第一个是歌词不能唱错，第二个要看谁的表情最好，能体现出 这首歌欢快的情绪，有没有信心呢？我们来比一比好不好？（学生互评，教师 带领纠正） 。 16、学生齐唱歌曲、 四、创编活动 1、我们要搭一个更大的舞台来为小熊庆祝生日好不好？你们听，小熊在和谁跳 舞了？（教师范唱创编的歌词）他在和谁跳舞啊？（小鸭子） ，小鸭子的叫声是 怎么样的？（出示课件） 小鸭子和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一 它们

7、在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一 小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一 小鸭子啊笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈 小鸭也来一起跳舞了，为小熊庆祝生日，现在我们也来编一编哪个小动物 来和小熊一起跳舞，他们的叫声是怎样的？一会我们还要比一比看看哪一组同 学最棒，现在我们先来创编歌词，讨论开始吧！ 2、大家都讨论好了吗？我们来展示一下吧，看看哪一组歌声最好听，动作 最优美。 3、这么多的小动物都来给小熊庆祝生日，让我们也一起跳舞来为小熊祝贺吧！ 4、大家表演的真不错，今天我们在小熊家给小熊过生日过得高兴吗？我们再一 次和小熊说一声：“生日快乐！” 5、听音乐一起跳舞出教室！ 兴城市东辛庄小学 卢爽 2/4 0 6 6 6 5 4 5 5 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 5 0 2/4 1 3 5 0 | 一二 一 2/4 1 3 1 0 | 一二 一 小花猫和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，一二一 小熊小熊点点头呀，点点头呀，一二一 小花猫呀笑起来呀，笑呀笑呀，喵喵喵