1、 大大 海海 大海大海 大海，多大多宽，摇呀摇呀，像只摇篮。大海，多大多宽，摇呀摇呀，像只摇篮。 摇过去呀，点点白帆，摇过去呀，点点白帆， 摇过来呀，鱼虾满船。摇过来呀，鱼虾满船。 大海大海，多大多宽，大海大海，多大多宽， 太阳月亮也睡在里边，太阳月亮也睡在里边， 睡在里边。睡在里边。 大大 海海 大海大海 大海，多大多宽，摇呀摇呀，像只摇篮。大海，多大多宽，摇呀摇呀，像只摇篮。 摇过去呀，点点白帆，摇过去呀，点点白帆， 摇过来呀，鱼虾满船。摇过来呀，鱼虾满船。 大海呀大海，多大多宽，大海呀大海，多大多宽， 太阳月亮也睡在里边，太阳月亮也睡在里边， 睡在里边。睡在里边。 2 1 3 1 2 3
2、 3 1 5 3 2 3 1 3 4 2 4 3 6 . 5 . 5 . 5 . 1= F 5 12 | 3 3 | 2.3 16 | 5 - - | 5 12 | 3 - 5 | 4 31 3 | 2 - - | lu 3.4 56 | 5 - - | 3 2 1 | 6 - - | 5.5 13 | 2 - - | 2 6 7 | 1 - - | 6 5 3 | 56 5 - | 6 5 31 | 2 - - | 33 2 11 | 22 1 6 | 5. 5 23 | 1 - - | 3 4 . . . . . . . . . . . lu l u lu lu lu lu 大海大海 大海
3、，多大多宽，大海，多大多宽， 0 啦啦啦啦 啦啦啦啦 摇呀摇呀，像只摇篮。摇呀摇呀，像只摇篮。 0 啦啦啦啦 啦啦啦啦 摇过去呀，点点白帆，摇过去呀，点点白帆， 0 啦啦啦啦 啦啦啦啦 摇过来呀，鱼虾满船。摇过来呀，鱼虾满船。 0 啦啦啦啦 啦啦啦啦 大海呀大海，多大多宽，大海呀大海，多大多宽， 太阳月亮也睡在里边，太阳月亮也睡在里边， 睡在里边。睡在里边。 歌曲大海教学设计 一、学情分析 小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识 的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，还是要注重教学常规， 注重学生学习习惯的培养，并潜移默化地影响学生，通过各种教学 方法提高学生的学习兴趣。 二
4、、教学目标 1、通过通过学唱歌曲大海，学生能感悟词曲中蕴含的“美”， 保护大海、保护环境、热爱大自然。 2、学会有感情地演唱歌曲大海，初步掌握三拍子歌曲的强弱节 奏和 x. x 这个节奏型，认识简单的节奏符号，感受歌曲的音乐形象， 能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动， 能够配合歌曲、乐曲用身体做动作，用体态语言表达自己的情感。 三、教学难点 掌握三拍子歌曲的强弱节奏和 x. x 这个节奏型，引导学生。 四、教材工具 电脑多媒体课件、电子琴 五、教学过程 （一）导入课题 1、教师问：见过大海吗？大海是什么样子？ 2、观看大海图片及录像，体会风平浪静的海与波涛汹涌的海。 3
5、、静静的听音乐，体会这段大海为我们描绘了怎样的大海? 4、随着伴奏老师朗诵歌曲的歌词，学生体会歌词的意境。 5、学生有感情朗诵歌词 （二）学唱歌曲 1、欣赏歌曲大海把歌词与音乐结合起来听一听，感受歌曲的情 绪和速度。 2、用词语来形容一下歌曲，速度与声音是什么样的？ 3、教师范唱歌曲，学生随音乐摆动，做海浪的动作。 4、给老师的演唱评分。 5、出示前八小节旋律谱，体会旋律的起伏。 6、分句学唱曲谱，并用 U 音模唱。要求声音像云朵一样轻飘。 7、填词演唱歌曲。 8、指名演唱歌曲，学生间互评。 9、师生接力唱歌。 （三）多媒体出示“海洋污染”的图片，请学生谈想法。 请同学们谈谈这节课的“收获”，然后再请同学们看看多媒体出示 “海洋污染”的图片，教师引导学生说出学习的内容，想到的事物。 最后教师总结：要好好保护环境，不要乱丢垃圾，热爱我们的地球， 做一个文明的好学生。
