1、新 年 好 新年就要 到了，你 知道有哪 些新年习 俗吗？ 贴春联 春节吃饺子是一项传统 ，吃饺子取“更岁交子” 之意，“子”为“子时”， 交与“饺”谐音，有“喜 庆团圆”和“吉祥如意” 的意思。 放 鞭 炮 挂 灯 笼 唱歌跳舞 扭秧歌 6 1 6 5 3 5 6 6 6 6 6 0 6 1 6 5 3 5 2 2 2 2 2 0 3 5 3 2 1 1 1 3 5 3 2 1 1 1 6 1 6 3 5 5 5 6 1 6 3 5 5 5 1 6 6 5 3 2 2 3 5 6 1 6 5 3 0 5 6 1 0 1= C 2 4 欢乐、热烈地 文 武 词 凡 兰 曲 过 新 年 过 新
2、年 呀 咚咚咚咚 锵， 喜 洋 洋 呀 咚咚咚咚 锵， 鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵, 唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活 甜呀 甜又 香， 咚 锵 咚锵 咚 咚 锵！ 咚 锵 咚咚 锵咚咚 咚咚 锵 咚 锵 咚锵 咚 咚 锵 1 2 3 6 1 6 5 3 5 6 6 6 6 6 0 6 1 6 5 3 5 2 2 2 2 2 0 3 5 3 2 1 1 1 3 5 3 2 1 1 1 6 1 6 3 5 5 5 6 1 6 3 5 5 5 1 6 6 5 3 2 2 3 5 6 1 6 5 3 0 5 6 1 0 1= C 2 4 欢乐、热烈地 文 武 词
3、凡 兰 曲 过 新 年 过 新 年 呀 咚咚咚咚 锵， 喜 洋 洋 呀 咚咚咚咚 锵， 鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵, 唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活 甜呀 甜又 香， 咚 锵 咚锵 咚 咚 锵！ 6 1 6 5 3 5 6 6 6 6 6 0 6 1 6 5 3 5 2 2 2 2 2 0 3 5 3 2 1 1 1 3 5 3 2 1 1 1 6 1 6 3 5 5 5 6 1 6 3 5 5 5 1 6 6 5 3 2 2 3 5 6 1 6 5 3 0 5 6 1 0 1= C 2 4 欢乐、热烈地 文 武 词 凡 兰 曲 过 新 年 过 新 年 呀
4、 咚咚咚咚 锵， 喜 洋 洋 呀 咚咚咚咚 锵， 鞭炮声声 锣鼓 响， 咚 锵 咚咚锵, 唱歌 跳舞 多欢 畅， 咚 锵 咚咚锵, 幸 福的 生 活 甜呀 甜又 香， 咚 锵 咚锵 咚 咚 锵！ 小学音乐二年级小学音乐二年级过新年过新年教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、了解春节的由来和习俗，培养学生的兴趣和调动他们的积极性。 2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱过新年这首歌曲，体验过新年愉悦的心情。 3、认识打击乐器“鼓” 、 “钹” ，通过节奏训练，能使学生积极参与表演。 4、创编律动表现音乐情绪，培养学生的创新能力和自主学习的能力。 教学重点：教学重点： 1、了解春节的基本习俗，
5、并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲过新年 。 2、能积极完成各项律动、参与表演。 教学难点教学难点：能正确演唱歌曲过新年 ，体会过年时喜悦和热烈的气氛。 教学准备：教学准备：多媒体、鼓、钹。 教学内容：教学内容： 一、生随歌曲新年好做律动，师生问好。 二、新授内容 1、导入：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？ 生：过年。 2、介绍春节习俗：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？（出示课件） 介绍对联、贴窗花、舞龙灯等等。 3、 学唱歌曲 师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做过新年 。 （出示课件） a 、听范唱。 （出示课件） b、有节奏的朗读歌词 （1）提出锣鼓声
6、“咚咚呛” （2）认识“鼓” 、 “锣”两种乐器，读节奏。 （出示课件） （3）学习其单独的演奏方法（听声音、模仿） c 、听唱 （1）听歌曲过新年 （生学唱，并模仿其中一句） ，看谁学得快。 （2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐） ，师琴声伴奏。 （3）师弹琴，生齐唱（欢快、活泼的情绪） 。 （4）分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。 d、师与生在音乐中的配合示范 e、用手模仿学习乐器在过新年中的表现 f、请同学上台表演。 三、歌曲音乐文化扩展 师：过年的风俗每个地区都不一样，带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚 呛” 的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。 师：同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美 妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！ 活动：播放过新年伴奏音乐，与学生一起活动。 四、小结 今天，我们太高兴了，在新年即将到来之际，老师祝同学们学习进步、身体健康、做永 远快乐的小天使！今天的课就上到这里，谢谢大家！
