认识拍号认识拍号 3/4 拍拍教学设计教学设计 教学目标： 1.掌握四三拍的强弱规律；并用乐器感受三拍子的特点。 2.让学生根据四三的强弱规律，用自己喜欢的方式来表现歌曲童 心是小鸟。 教学过程： 1.师生问好：用不同声音的大小高低强弱节奏师生互相问好 （设计意图：让学生带着问题去互动，激发了学生的求知欲望） 2.听歌曲两只老虎回顾 2/4 拍的相关知识。 3.听歌曲童心是小鸟讲解 3/4 拍的相关知识 4.分别演奏碰钟，铃鼓，双响筒 5.三种乐器合奏 （设计意图：以合奏的形式展示强弱规律，直观形象，使学生学得 快，记得牢。） 人音版四年级音乐上册 3/43/4拍拍 意义：以四分音符为一拍每小节有三拍 强弱规律：强 弱 弱 指挥图示： 碰钟：X 0 0 X 0 0 强 弱 弱 强 弱 弱 铃鼓：X 0 0 X 0 0 强 弱 弱 强 弱 弱 双响筒： X X X X X X 强 弱 弱 强 弱 弱 碰钟： X 0 0 X 0 0 铃鼓： X 0 0 0 X 0 0 双响筒： X X X X X X 人音版四年级音乐上册 陕西商洛镇安城小 项力娴
