1、1导入 1.今天老师要带大家参加一个生日 part，你们想去吗？生答。 2.既然是生日 part 你会唱生日歌吗？生答。好，接下来请随着老师的音乐来唱生日歌。 二新课教学 1.下面让我们伴着熟悉的旋律有请我们的寿星隆重登场。（出示课题一部分）刚才这段音 乐大家听到是什么乐器演奏的了吗？生答。今天担任我们音乐会的演奏嘉宾就是弦乐家们。 2.今天生日会的主人公是来自德国非常有趣的作曲家皮特亨德里克。（出示）有一次过生 日他萌发了一个奇特的想法，如果世界上所有的音乐家都来给我过生日，他们会送我什么 样的生日礼物呢？大家猜猜。其实他的想法是用世界上不同作曲家的作曲风格来创作一首 生日歌，于是他就用音乐
2、来诠释了自己的这一想法，完成了自己的美好愿望。 3.接下来我们一起来听听第一位登场的音乐家会是谁呢？听完这段音乐你会有什么样的感 受呢？老师和大家一起做个音乐小游戏，老师负责用图形画出音乐，你们负责通过图形找 到生日歌的旋律。认真听一听。找到生日歌的旋律了吗？在第几行啊。哼一哼，试着加入 歌词唱一唱，拿出手指跟着画一画。再跟着音乐完整请你把他们唱出来。你们刚才的那段 旋律变成了一幅美丽的山水画，你们能不能看出这个音乐家是个什么样的风格呢？ 4.接下里这个作曲家，大家一定非常熟悉，我们一起看一看。贝多芬是德国作曲家，他的 代表作是月光奏鸣曲、命运交响曲。大家猜一猜彼得亨德里克按贝多芬的风格创 作
3、出来的生日歌又是什么样的呢？大家边听边找下生日歌的旋律。为什么用贝多芬的风格 创作出的生日歌是这样的情绪呢？你们觉得命运对贝多芬公平吗？那贝多芬是放弃了还是 继续反抗呢？命运把他的耳朵折扇窗户关注了，他拼命地打开，又关上又打开。当他看到 光明的时候用手去伸向光明，接下来大家用动作来感受下音乐。起立。跟着音乐来做一次， 看到光明了吗？抓住了贝多芬一生美好的感觉创作了变奏 2，紧张、暗淡。 5.接下来到了大家最喜欢的环节，生日舞会环节，想不想参加？在之前我们了解过哪些舞 曲呢？接下来我们一起感受一下它是几牌子？（四拍子）这首舞曲是探戈舞曲来自拉丁美 洲的舞曲。双人舞蹈，我们一起伴着音乐一起舞蹈，当在强拍弱拍交换的时候，请同学们 迅速做个转头的动作，同时两个同学对拍，弱拍的时候再回到最初的位置进行 3 个弱拍的 击拍，一定要迅速转头表现出探戈舞。 3、生日 part 分组表演 四、小结 今天我们一起聆听了多变得变奏曲，听了不同风格的生日歌，但唯一不变的是我们的主题- 快乐。老师希望你们每一天都像过生日一样快乐。
