1、 投票选出你认为符合这首乐曲音乐情绪的图片。投票选出你认为符合这首乐曲音乐情绪的图片。 这首乐曲的演奏形式是？这首乐曲的演奏形式是？ 西西 洋洋 管管 乐乐 器器 1、铜管乐器、铜管乐器 2、木管乐器、木管乐器 铜铜 管管 乐乐 器器 小号小号 大号大号 圆号圆号 短号短号 长号长号 木管乐器 长长 笛笛 萨萨 克克 斯斯 单单 簧簧 管管 双簧管双簧管 音乐主题音乐主题 轻快、热情地 第一插部第一插部 我们用那汗水换来快乐我们用那汗水换来快乐,换来快乐换来快乐. 为了用这快乐装点山河为了用这快乐装点山河,装点山河。装点山河。 我们用那汗水换来快乐我们用那汗水换来快乐,换来快乐换来快乐 为了把
2、这快乐献给祖国为了把这快乐献给祖国,献给祖国。献给祖国。 舒展、富有歌唱性 第二插部第二插部 抒情优美地 乐曲乐曲祝你快乐祝你快乐 是作曲家魏群根据是作曲家魏群根据 自己创作同名歌曲自己创作同名歌曲 祝你快乐祝你快乐改编改编 而成。而成。 回旋曲式回旋曲式： 主题音乐主题音乐A A反复出现多次，每反复出现多次，每 一次重复之前都会有一个新的一次重复之前都会有一个新的 旋律出现，这种曲式结构叫做旋律出现，这种曲式结构叫做 回旋曲式回旋曲式 声势律动声势律动声势律动声势律动声势律动声势律动歌唱歌唱丝巾丝巾 我们用那汗水换来快乐我们用那汗水换来快乐,换来快乐换来快乐. 为了用这快乐装点山河为了用这快
3、乐装点山河,装点山河。装点山河。 我们用那汗水换来快乐我们用那汗水换来快乐,换来快乐换来快乐 为了把这快乐献给祖国为了把这快乐献给祖国,献给祖国。献给祖国。 人音版小学音乐第七册第七课祝你快乐 吹奏乐吹奏乐祝你快乐祝你快乐教学设计教学设计 教材分析：教材分析： 这是一首铜管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的 感觉。 乐曲首先以主题旋律的最后小节为引子，乐队齐奏： 然后出现了完整的主题： 贯串于主部的前半拍休止的弱起节奏，使音乐更显活跃，富有动力。第一 插部（）节奏较为舒展，旋律线条作上下回旋，富有歌唱性。巧妙的是，其 开始的两个音与主题起始音相同，只是节奏拉长，与主题之间的衔
4、接顺畅而自 然： 在主题再次反复后，进入抒情、优美的第二插部（） ，与第一插部（） 形成对比。最后，乐曲再现主题，在欢乐、酣畅的气氛中结束。此曲又由词作 家晓光填词改编成歌曲。歌中的歌词十分贴切地诠释了乐曲的内容。 教学目标：教学目标： 一、聆听吹奏乐祝你快乐 ，感受乐曲热情洋溢的快乐情绪。 二、用演唱、律动等方式来感受，熟记乐曲主题旋律，并了解其演奏形式。 三、初步了解乐曲回旋曲式的结构特点。 教学重点：教学重点： 用不同方式感受、体验及表现乐曲热情欢快的情绪。 教学难点：教学难点： 为乐曲编创表演，感受不同乐段的音乐情绪，体验回旋曲式的特点。 教学准备：教学准备： 钢琴、多媒体、丝巾、平板
5、电脑 教学过程：教学过程： 一、组织教学一、组织教学 1、师生问好。 2、谈话导入：今天老师要和大家一起上一节快乐的音乐课，我给大家 带来了一首好听的乐曲，请同学们仔细聆听，听完后用你们的平板电脑投票选 出符合音乐情绪的图片。 二、吹奏乐二、吹奏乐祝你快乐祝你快乐教学过程教学过程 1、初听乐曲，公布学生们的投票结果欢快的图片，揭示课题祝 你快乐 。 2、听辨音乐演奏形式吹奏乐。 介绍西洋管乐器及分类。 了解铜管乐器和木管乐器的组成。 学生完成乐器分类小游戏，给铜管乐器和木管乐器分类。 3、分段聆听，感受音乐情绪 听音乐主题部分 a 听辨音乐情绪活泼、欢快地。 b 跟琴学唱主题。 c 学生编创身
6、势律动感受主题音乐情绪。 听第一插部。 a 听辨音乐情绪舒展、富有歌唱性地。 b 出示歌词，跟琴学唱。 听第二插部。 a 听辨音乐情绪抒情、优美地。 b 用丝巾编创舞蹈动作感受音乐情绪。 3、连线题：听音乐选择乐段及音乐情绪。 三、拓展三、拓展 1、了解乐曲的曲作者。 2、复听全曲，师提问：听辨乐曲可以分成几个部分，音乐主题一共出 现了几次？ 3、用卡片排列出乐曲的演奏顺序，学习了解回旋曲式的概念。 4、再听全曲，全体学生边听边结合表演将不同的音乐主题表现出来。 5、分组表演，互评、师评。 四、课堂小结四、课堂小结 1、师：同学们，我们生活在这么幸福美好的时代，老师希望大家每一 天都能开心快乐的成长，努力地学习，将来长大后为祖国的发展和建设贡献自 己的力量。 2、师生告别，听音乐离开教室。
