1、愉快的梦 教学目标 1、通过学唱和表演歌曲愉快的梦，让学生感受歌曲优美抒 情的情绪，想象梦境中美好的生活。 2、能够运用优美、明亮、连贯的声音演唱歌曲愉快的梦，并 根据歌曲的情绪选择不同的表演方式进行歌表演， 充分发挥学生的想 象力。 3、能够了解 6/8 拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点，进一 步学习二声部的合唱技巧。 教学重点：学会唱歌曲愉快的梦。 教学难点：6/8 拍的强弱规律的把握，并学为歌曲伴奏，能选择合适 自己的方式来表演歌曲。 教具准备：电子琴、多媒体等。 教学过程： （一）营造氛围，组织教学 学生用亲切、欢快的、自然地声音与老师互相问好。 （二）创设情境，引发兴趣。 1、 说
2、梦： 利用媒体播放优美的背景音乐， 由音乐童话故事 “一 个孩子的梦”导入歌曲愉快的梦。 2、听梦 师：歌曲中的小朋友非常爱做梦，请你猜猜看，她是哪个国家的 小朋友啊？（出示图片日本小朋友），歌曲情绪是怎样的呢？ （三）巧引知识，突破难点 （1）教师范唱整首歌曲，学生感受并评价。 （2）复习巩固：引导学生说出所学过的拍子及含义和强弱规律 （3）导入新知识点：6/8 拍，教师讲解 6/8 强弱规律及拍子特 点与表现音乐情绪的作用。 3、唱梦：媒体播放歌曲，让学生感受情感,用情歌唱。 （1）教师有感情的边弹边范唱歌曲愉快的梦。 （2）请学生说说听完歌曲的感受。（是优美的、抒情的、有晃动 感的、像摇
3、小船） 下面我们学习歌曲第二段。 师：那这时候他的心情是怎么样的？（高兴、惊奇），那我们一 起用你们说的高兴、惊奇的声音来演唱一遍。 （4）完整的演唱第一、二段歌词。播放范唱录音，媒体出示歌词 图示，视听结合跟着老师一起随音乐节奏晃动，感受音乐。 （5） 媒体出示完整歌谱， 分小组每人在组内给大家教唱一句歌谱。 （轻声自己学唱-老师难点教唱-完整跟琴唱） （6）学唱二声部： 学生随琴模唱旋律，慢速填词。 （7）两个声部以优美的声音呈现。 （四）课堂小结 学生先总结今天所学习的内容，教师总结。 结束语： 梦是虚无缥缈的，可是梦想却是我们前进的动力。老师希望同学 们能够为自己的梦想而努力，只有努力了，梦想才会变为现实！
