第1课 朝夕 -聆听 渔舟唱晚-ppt课件-(含教案+视频+素材)-部级公开课-人音版（简谱）五年级上册音乐(编号：60e45).zip

1、音乐欣赏课 渔舟唱晚教学设计教学设计 渔舟唱晚教学设计 【课型课型】 欣赏课欣赏课 【课时课时】 第一课时第一课时 【教学内容教学内容】 1 1、欣赏古筝独奏曲、欣赏古筝独奏曲渔舟唱晚渔舟唱晚。 2 2、了解古筝的音色和基本演奏技法。、了解古筝的音色和基本演奏技法。 【教学目标教学目标】 1、介绍民族乐器古筝，了解古筝的音色和演奏技法，它怎样体现乐曲表达 的情绪和意境。 2、通过欣赏渔舟唱晚 ，让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发学 生 爱国主义热情和民族自豪感。 2、引导学生听辨、讨论、联想，演奏、综合感受乐曲的音乐形象，培养良好的 欣赏习惯，发展学生的想象力和创新思维。 【教材分析教材

2、分析】 渔舟唱晚是一首古筝独奏曲，它的标题选自唐代诗人王勃滕王阁序 中的“渔舟唱晚，响穹彭蠡之滨”。乐曲的意境优美，好像是一幅水墨画。表 现了夕阳西下，落日的余辉映照在湖面上，远处青山朦朦，白帆点点，随风飘 来阵阵欢快的渔歌声，渐渐地，歌声远去，湖边只留下了一片寂静。 【教学重点教学重点】 了解古筝的音色和演奏技法，体验乐曲表达的情绪和意境。 【教学难点教学难点】 感受音乐，想象音乐，并能运用情绪术语进行正确地描述。 【教学准备教学准备】 古筝、竖笛、多媒体课件、钢琴。 【教学过程教学过程】 音乐导入音乐导入 老师给大家带来了一段音乐，一起来听一听，是否有似曾相识的感觉。 同学们，这段音乐你们

3、熟悉吗？ 这段音乐就是陪伴了我们 20 年的中央电视台天气预报的背景音乐，是由上 海著名的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编而成。下面就请同学们和 老师一起走近这首民族乐曲。 设计意图设计意图 由中央台天气预报的背景音乐导入到本课的学习，激发了学生由中央台天气预报的背景音乐导入到本课的学习，激发了学生 们学习本课的兴趣和想要欣赏本课的愿望。们学习本课的兴趣和想要欣赏本课的愿望。 乐曲欣赏乐曲欣赏 初赏全曲初赏全曲 请同学们边听边想，听到这首乐曲时在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ 老师弹奏全曲 师：在你们的脑海中浮现出一幅怎样的画面呢？ 师介绍乐曲：这首乐曲的曲名叫渔舟唱晚，乐曲描绘了江南

4、水乡傍晚的 美景和渔民们非常有趣的捕鱼生活。 介绍古筝 师：老师刚才演奏的乐器大家认识吗？大家知道它为什么叫做“古筝”吗？ 教师介绍古筝结构。 学习古筝的几个基本演奏技法 设计意图设计意图 老师弹奏古筝，让学生了解丰富的音色，演奏古筝曲老师弹奏古筝，让学生了解丰富的音色，演奏古筝曲渔舟唱渔舟唱 晚晚，给学生一种新鲜感，很好的创设了教学情境，吸引了学生的，给学生一种新鲜感，很好的创设了教学情境，吸引了学生的 注意力。注意力。 复赏全曲复赏全曲 再次欣赏音乐 师：同学们，这首曲子的速度有什么特点？ 划分段落 师：根据乐曲的速度划分，大致可以分为几部分呢？ 师介绍欣赏乐曲时的小窍门。 设计意图设计意

5、图 通过边看视频边听音乐的方式，使学生们更直观地感受乐曲所通过边看视频边听音乐的方式，使学生们更直观地感受乐曲所 表现的意境，为下一步分段欣赏做铺垫。表现的意境，为下一步分段欣赏做铺垫。 分段赏析分段赏析 欣赏第一部分 你觉得江南水乡傍晚的湖面上是一番怎样的景象呢？ 教师总结：夕阳西下，落日的余辉洒满了整个湖面，此时湖面上静悄悄的， 远处是缓缓移动的帆影和轻唱渔歌的渔民。 请为这段旋律创编小标题。 欣赏第二部分 出示第二部分的主题，观察这部分旋律在节奏上有什么特点？ 将这段主题中每小节的第一个音连起来唱一唱，体会乐曲意境。 播放乐曲的第二部分，感受乐曲的情绪和意境。 教师总结：进入到第二部分后

6、，乐曲的速度越来越快，力度越来越强，湖 面上划桨声、流水声、渔歌声交织在一起，好一幅热闹的场景。 师生配合演奏渐快部分，古筝与竖笛声交织在一起，感受这一段乐曲的情 绪。 为这段音乐创编小标题。 尾声欣赏 播放尾声部分。 这一段音乐的速度发生了什么样的变化，描述了怎样的画面？ 教师小结：随着音乐的渐慢渐弱，渔民收网归航，陆续散去，湖面上又恢 复了原有的宁静。 总结全曲 设计意图设计意图 教师引导学生通过关注情绪、速度，来感受每段所表达的不同教师引导学生通过关注情绪、速度，来感受每段所表达的不同 情景，提高了学生音乐鉴别能力和分析能力。情景，提高了学生音乐鉴别能力和分析能力。 拓展延伸拓展延伸 老

7、师出示两首词，弹奏乐曲，学生们听辨乐曲的情绪并有感情的朗读。 设计意图设计意图 用不同情绪的古筝曲与本课进行了对比，带来不同的感受，拓用不同情绪的古筝曲与本课进行了对比，带来不同的感受，拓 展学生的音乐视野和情绪的体验。展学生的音乐视野和情绪的体验。 课堂小结课堂小结 通过今天的学习，同学们对古筝有了更深的了解。 希望同学们课后多学习、感受民族文化，因为，民族的就是世界的！ 欢迎来到音乐课堂 这段音乐你熟悉吗？ 渔舟唱晚 皇姑区珠江五校实验小学 吴彦玲 渔舟唱晚 娄树华： 河北省玉田县人，古筝演奏 家，代表作渔舟唱晚。 这首乐曲是中国古筝艺术史 上划时代的作品，它是用古 曲归去来辞为素材，发 展编创而成的。 名字的由来名字的由来 古筝是我国最古老的民族乐器之 一，至今已有两千多年的历史，因 弹奏起来 “铮铮 ”作响而命名为 “筝”又 名古筝。它产生于战国时期的秦国 ，所以又叫它秦筝。