1、京腔京韵 一、目标任务： 1、继续学习了解国粹京剧知识，通过唱、念、做、观，感受其博大精深和无穷魅力，为传 承民族文化，弘扬经典做贡献。 2、 （初）学习校园小戏迷唱出京腔京韵。 3、学唱京戏念白，学做简单京戏动作。 4、培养生自我表现欲望和激情，增强自信心，提高审美能力。 二、重点： 1、京腔京韵的理解表现。 2、京戏念、做的功夫 三、难点： 京戏的腔、韵表现 四、教具安排： 多媒体，钢琴，打击乐 五、过程方法： 1、导入 师生问候，师扮京戏亮相动作，引入新课。 2、了解京戏相关文化知识 师出示多媒体图片，介绍京戏相关知识。 3、新授歌曲校园小戏迷 （1）动作模仿 （2）初听感受 情绪？演唱
2、形式？歌词内容？ （3）轻读歌词，理解含义。 （4）再听感受音乐层次结构和情绪变化。 （5）生旦角色唱腔特征感受 师念白唱词，生模仿 男生-生角色，女生-旦角色 （6）再听默念唱词感受密切联系。 （7）再听轻唱歌曲 （8）跟琴学唱全曲 前部，四句 突出“味儿、浓、功” 后部，两句 齐句，唱好附点 3 拍时值 （9）跟琴完整演唱 4、尝试表现音乐，感受舞台魅力 师指导生走台步，并亮相 5、师小结结束新授 师指导生哼唱音乐走台步，离开教室，结束新授。 京腔京韵 生 小生 老生 武生 旦 正旦 （青衣） 武旦 老 旦 净 架子花脸 铜锤花脸 丑 文丑 武丑 行当：生、旦、净、丑 表演形式：唱、念、做、打 服饰艺术 唱腔、伴奏艺术等 京 戏 脸谱 艺术 京剧讲究四种基本功，京剧讲究四种基本功， 分别是：分别是： 唱唱、念、做、打、念、做、打 唱: 指 歌唱。 运用声乐 技巧来表 现人物的 性格、感 情和精神 状态 念：指具有音 乐性的念白 做：指舞蹈 化的形体动 作 打打: :指武术指武术 和翻跌的和翻跌的 技艺技艺 校园小戏迷 都有一颗红亮的心
