1、 学习目标： 一、我能掌握二分音符、四分音符、八分音符和反复记号。 二、我能用高亢、愉快的声音有感情的演唱放牛山歌 。 三、我能用舞蹈动作表演放牛山歌。 三、我能喜欢上四川民歌并热爱各地的民间音乐。 我们来对歌 山山 歌歌 山歌产生在野外的劳动、生活之中，其 曲调高亢嘹亮，节奏自由悠长，具有直 畅而自由抒发感情的特点 . 你认识这些音符吗？ - 二分音符 两拍 走欧 四分音符 一拍 走 八分音符 半拍 跑 我们一起来运动 踢毽子 x - | x - | 拍皮球 x x | x x | 跳绳 x x x x| x x x x| 人音版小学三年级上册人音版小学三年级上册放牛山歌放牛山歌教学设计教学
2、设计 教学内容：教学内容： 1、学唱歌曲放牛山歌 2 2、表演歌曲放牛山歌 教学目标：教学目标： 1、学习用听视唱结合学习歌曲放牛山歌，引导学生认真仔细地 聆听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有 浓郁的生活气息，初步感受音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快 劳动生活的欢乐情绪。 二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验 自己的情感，背唱放牛山歌，并进行表演。 教学重点：教学重点： 要求学生用高亢明亮的声音演唱放牛山歌 教学难点：教学难点： 1、附点音符的演唱。 2、学生对歌曲风格的把握。 教学用具：教学用具： 课件、教学光盘、图片、视频资料、钢琴 教学过程：
3、教学过程： 1、听歌曲小放牛进教室。 播放音乐小放牛 2、聆听乐曲小放牛 1、导入 师：同学们，你看见过放牛吗？你有没有放牛的亲身经历？ 2、介绍歌曲小放牛 师：刚才我们听到的歌曲名字叫做小放牛，这是一首河北名 歌，。这首歌曲愿为民间歌曲小放牛中的一段载歌载舞的男女 对唱，描写村姑向牧童问路，牧童故意考问她时的风趣情景，旋律 质朴流畅，轻松活泼。这首歌曲在我国各地普遍流行。 3、表演歌曲放牛山歌 1、导入。刚才我们聆听了歌曲小放牛，接下来我们来唱一唱对 歌。 2、师弹伴奏，师生对唱。 3、师：听了悦耳的小放牛，老师给大家带来了一首放牛山歌 ，同学们听听这两首歌曲在情绪上有何相同之处？ 4、播放图片，师介绍山歌的来历。 5、师范唱，请同学们找出歌曲中的衬词部分。 6、教师指导念歌词，提示：注意歌词中的衬词部分。 7、播放音乐，师生合作演唱，生练唱歌曲中有衬词的部分。 8、解决二分音符、四分音符和八分音符。 9、生随音乐完整演唱歌曲。 练唱歌曲，注意咬字及情绪（要以自己参加劳动获得丰收的喜悦 心情来演唱）。 小组为单位编动作并进行表演唱。 4、小结 师：今天我们学唱并表演了歌曲放牛山歌，让我们再一次领略 到我们中华音乐文化的丰富多彩、各有特色；也再一次被音乐独特 的魅力所吸引和征服。简单的音符组成美妙的音乐相信你也可以做 音乐的小主人。 五、听音乐走出教室，结束本课。
