1、音乐课来啦！音乐课来啦！ 山歌：山歌：民歌的一种民歌的一种 ，流传于，流传于放牛，放牛，砍柴时和民砍柴时和民 间歌会时而唱的，节奏自由间歌会时而唱的，节奏自由 ，旋律悠长，旋律悠长。 山山 歌歌 X “” 叫作叫作“二分音符二分音符” 念作念作“taa”。 1 2 3 5 6 . . 啥啥 村村 个、哥个、哥 岩岩 演唱者一手持瓷盘，一手持一巧，敲击演唱者一手持瓷盘，一手持一巧，敲击盘边盘边 、面、底、面、底等不同部位发出不同的音响，有等不同部位发出不同的音响，有颤、滚颤、滚 、滑、点、滑、点等不同技法，所唱曲调多为民间小调。等不同技法，所唱曲调多为民间小调。 曲调优美，形式活泼。曲调优美，形
2、式活泼。 放牛山歌教学设计 一、教学目标： 1、情感态度与价值观目标： 通过学习本课可以让学生更好地感受丰富多彩的民族民间音乐，体会音乐所表现的多姿 多彩的生活情景，充满着浓浓的乡村生活气息和童年乐趣，激发对祖国民族音乐的热爱和 对生活的热爱之情。 2、知识与技能目标： 能用明亮的歌声和愉快的情绪演唱这首歌曲，并用方言演唱出山歌的风格特点。认识二 分音符复习附点四分音符和附点八分音符并认识“do,re,mi,sol,la”晿名并能唱谱。 3、过程与方法目标： 运用科尔文手势辅助学习各音。能够用打击乐器歌曲伴奏，运用旋律接龙节奏问答等 方法进行模唱歌曲，从而有感情的表演唱。 2、教学重点难点：
3、重点：能用明亮的歌声和愉快的情绪演唱这首歌曲，并用方言演唱出山歌的风格特点。 能够用打击乐器歌曲伴奏。 难点：运用和掌握二分音符，复习附点四分音符和附点八分音符的使用。 3、教学准备：多媒体、钢琴、打击乐器。 4、教学过程：师生问好：同学们你好， 1、导入：师生问好！ 2、欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，请同学们聆听音乐，感受音乐有什么样的特点，什么 样的风格，是什么地方的音乐？介绍山歌， （那么这种高亢明亮的声音演唱风格是山歌的一 种，那么山歌是民歌的一种，流传于砍柴，放牧时或民间个会时而唱的，节奏自由，旋律 悠长。 ） 3、让我们欣赏视频，你都看到了什么？猜猜是什么地方？介绍四川，四川是以汉
4、族为主的 多民族的省份，有着浓厚的民作风情，有腔调优美的川剧还有幽默的方言。 4、今天我们来了解四川音乐来学习一首新的四川儿歌民歌放牛山歌请同学们一起读课 题。 5、请同学们认真聆听这首儿歌，你听到歌曲有什么要的感受？听到了什么？想象到什么？ 6、请同学们一起体验律动，带着这种心情来做律动。感受高亢明亮的风格。歌曲是几拍子 的？ 7、请同学们边做边感受歌曲的速度，节奏，曲调，歌声有什么样的特点。从而听到歌声带 给你什么样的感受。 8、老师再来做一种动作，请观察老师在哪里发生了什么变化？“X”在哪里做了动作。 9、请同学们再来做一遍每当遇到二分音符时划圈。 10、找出出现了那些音，用柯尔文手势来做变颜色的部分边做手势边常准音高。跟老师来 唱一唱，12356 五声调式。 11、改编谱子，降低难度，先唱一个小节唱四分音符，一小节唱二分音符。再来加大难度 唱谱子 12、我们来唱一唱完整的谱子，分成几个乐句，有哪些相同之处，前面乐句节奏紧密， （附 点四分音符）五乐句节奏舒展（二分音符） ，去掉：欢快活泼。 13、这首音乐的歌词很有特点？请谈一谈你发现了什么？衬词的作用。 14、轻声唱出来，让我们来唱一唱这首歌曲用高亢明亮的歌声唱。 15、老师再来演唱请认真聆听有什么区别？（方言） 16、同学们来唱一遍。 17、打击乐器伴奏。 18、全体表演
