1、桔梗谣 教学目标 1.通过学唱桔梗谣感受朝鲜族民歌的音乐风格,激发对劳动的热 爱之情。 2.运用歌曲律动,模仿朝鲜舞蹈动作,与学唱相结合,感受歌曲优美、 及富有舞蹈性节奏的特点。 3.能用高位置的声音演唱歌曲,能用简单的朝鲜族舞蹈动作,准确表 达歌曲三拍子的旋律特点。 教学重点 1、引导学生声音高位置歌唱 2、学习简单的朝鲜舞动作 教学难点 1、准确演唱一字多音 2、三拍子的韵律 教学过程 一、导入新课 师:同学们,你们喜欢劳动吗?都参加过些什么劳动?今天老师带 你们去看看朝鲜族人民的一种劳动。 1、欣赏道拉基视频 思考:她们在干什么劳动? 生自由回答 师:我用一段舞蹈来告诉大家正确答案 2、
2、欣赏桔梗谣舞蹈片段 师:现在请准确告诉老师,她们在干什么劳动? 生:(挖桔梗) 3、介绍桔梗相关知识 师:桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜,也是一种药材。每到春天, 姑娘们就会结伴上山挖桔梗。 二、学唱歌曲 师:今天我们也去体验一下挖桔梗好吗? (一)聆听范唱, 1、感受节拍 师:朝鲜族是一个载歌载舞的民族,她们上山挖桔梗都是踩着舞步 去的。我们一起随音乐来学学她们的舞步。 2、熟悉歌词 师:你们从她们的歌声中能感受到她们挖桔梗的心情吗? 生:愉快 高兴 师:知道她们挖桔梗为什么这么高兴吗?(生自由回答)让我们一 起在她们的歌声中答案。 课件:歌谱 (二)难点教学 师:谁能告诉我她们为什么这么开
3、心?(生:桔梗很多) 师:从哪儿看出来桔梗很多? 3 3 3 2 3 2 1 6 5 6 1 6 5 - - 白 白的 桔 梗 哟 长 满 山 野 师:挖起来容易吗,我可看的她们每人都有一个小筐哟,能挖满吗? 3 3 3 3 2 3 5 5 6 5 3 2 1 只 要挖出 一两 棵 6 1 6 5 一大 筐 (三)声势练习 1、随音乐闻花香做律动 师:既然挖桔梗这么愉快,有没有同学想跟我去去体验一下。 课件:遍地桔梗图片 师:哇!好多桔梗呀!桔梗花好香呀,我们一起来闻闻花香。 律动:手拿花状,强拍闻花香(朝鲜舞基本律动) 2、随音乐学小蜜蜂做律动 (四)用哼鸣(N)哼唱旋律 桔梗花引来了勤劳的
4、小蜜蜂, (课件:小蜜蜂图片,老师发哼鸣音) 学生隋琴哼唱旋律 (三)跟琴学唱歌曲 师:同学们,让我们唱起歌儿愉快的劳动吧。 三、学跳朝鲜舞 师:朝鲜族是一个载歌载舞的民族,她们最喜欢在劳动之余唱歌跳 舞。 1、女同学跳舞 2、男同学模仿拍长鼓 四、编创歌词 同学们,你们觉得劳动快乐吗?今天我还想带大家去体验一下摘 柠檬。请大家开动脑筋改编一首柠檬谣 (完成题单) 柠檬谣 ( )哟, ( )哟, ( )哟( )金黄的柠檬哟 挂满枝头,只要采摘一两棵,就可以满满的装上一大筐 X X X X 老师 您好 X X X X 老 师 您 好 X X X X 老 师 您 好 X X X X 老 师 您 好
5、 范唱 X X - X X - X X - X - - 只 要 挖 出 一 两 棵 X X X X XX XX X X - X - - 就可以 满 满的 装上 一 大 筐 范唱 X XX X X X X X X X - - 白 白的 桔 梗 哟 长 满 山 野 范唱 范唱 伴奏 3 2 1 3 3 3 3 3 23 5 5 65 桔梗哟 桔梗哟 桔梗哟 桔 梗 伴奏 范唱 丰收歌舞丰收歌舞 柠檬谣 ( )哟( )哟( )哟( ) ( )的柠檬哟( ), 只要( )一两棵, 就可以满满的装上一大筐。 哎嗨哎嗨哟,哎嗨哎嗨哟,哎嗨哟。 多么美丽哟,多么可爱哟, 这也是我们的劳动生产 柠檬谣 ( 柠檬 )哟(柠檬 )哟(柠檬)哟(柠檬 )( 金黄)的柠檬哟( 挂满枝头 ), 只要( 采摘 )一两棵, 就可以满满的装上一大筐。 哎嗨哎嗨哟,哎嗨哎嗨哟,哎嗨哟。 多么美丽哟,多么可爱哟, 这也是我们的劳动生产