1、河北版 四年级上 第 二 单 元 9.怎样听到声音 目 录 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 情境与问题 声音给我们带来很多信息，帮助我们认识周围的世界。 我们怎样 听到声音？ 关键词提示：关键词提示： 声音声音 耳朵耳朵 听力听力 探究与发现 人耳怎样听到声音1 耳是重要的听觉器官，观 察人耳结构模型，说说声音在 人耳中经过的路径。 声音由耳廓、外耳道传递 到鼓膜，引起鼓膜的振动，再 传递到大脑。 听到声音的简单路线图：外界传来的声音外 耳道鼓膜(振动)听小骨及其他组织听神 经大脑。 声音引起鼓膜振动 用肥皂膜可以模拟鼓膜。用细金属丝制作一圆环，将圆环放 入黏稠的肥皂水中，立即取出，可以看
2、到金属环上形成了一层肥 皂膜。对着肥皂膜讲话，观察肥皂膜的变化。 2 声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳。 实验分析：对着肥皂膜讲话时，人的声带会振动，这 种振动会通过空气继续传播，当遇到肥皂膜时，就会 引起肥皂膜的振动。 实验结论：声音进入人耳，会引起鼓膜振动。鼓膜的 振动将外界的声波传入内耳。 保护视力 耳是重要的听觉器官，如果 受到伤害可能会引起听力下降, 甚至丧失听觉。生活中有哪些行 为可能影响耳的健康？ 3 我们应该怎样保护听力？搜集资料，写一份关于保护听 力的倡议书。 1.经常掏耳朵。 2.洗头、洗澡、游泳时， 污水进入外耳道。 3.经常使用耳塞。 影响耳健康的行为
3、做个听诊器 人们经常借助工具听微弱的声音，听诊器是医生的工具之一。 制作一个简易听诊器，听听自己和同学的心跳声。 4 将乳胶管的一端 插入漏斗，另一端用 笔管尾塞堵住，做成 耳塞。 将气球套 在漏斗上拉紧、 固定。 做好的简 易听诊器。 原理解析：医用听诊器前端是一个面积较大的膜腔，体内声波 鼓动膜腔后，听诊器内的密闭气体随之振动，而塞入耳朵的一端， 由于腔道细窄，气体振动幅度就比前端大很多，由此放大了患者体 内的声波。我们制作的听诊器也是这个原理，心脏的振动会通过气 球膜和乳胶管传到我们的耳朵里，这样，我们就可以清楚地听到我 们的心跳声。 听诊器的原理是什么呢？还有哪些工具也能帮助人们听声音？ 应用与拓展 了解听不见的“声音” 次声波和超声波是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射 和接收。某些动物也有发射和接收次声波或超声波的能力。查阅资料，了 解超声波和次声波的相关知识，跟大家分享你的收获。 大象用次声波进行交流利用超声波诊断身体疾病 本课思维本课思维导图导图
