1、“拥抱母亲”感恩教育主题班会 活动目的：通过活动加强养成教育。 通过活动培养学生拥有一颗感恩的心，进而回报社会。 重点：回味温暖亲情，理解父母 难点：体味孝心的价值，体味父母的艰辛报答父母 准备过程： 1、采集影片 2、动员学生家长给孩子写信 3、收集学生成长中的照片 4、创作诗歌 活动过程： 引言：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你； 有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你的任何回报这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母 爱”。 一、展示图片孩子沉迷于上网，疏忽父母，疏忽家庭。 现在有很多孩子都沉迷于上网，对父母的关怀不管不顾，他们没有想过，用渴望的眼
2、神期待他 们早些回家的母亲心里有多么的伤痛。 二、短剧欣赏反映真实的家庭生活。现在的社会，多数家庭都只有一个孩子，父母对孩子 千般宠爱，要什么给什么，溺爱到了一定地步。反过来，孩子对父母的付出并没有意识到，反而形 成了不尊重父母的现象。接下来，有请同学为大家表演一个短剧。 同学发言： （贾玉伟）我觉得我和我妈相处得很好，只是有一次，我妈看我的信，我觉得我妈很 不尊重我，那以后的一星期我没和我妈说过话。后来我妈给我写了一封信，说她看我的信并不是想 窥探我的隐私，它只是想关心我，看过那封信后我真得很感动，我想起平时的点点滴滴，有时候我 也会不耐烦地对待爸妈，嫌他们唠叨。但是他们真的很爱我。沟通是很
3、重要的东西，它可以把看似 并不深的东西描绘得很深很深，所以我想告诉大家一句话：有的话一定要说出来，也许今天晚上你 回家后和妈妈说一句“我爱你”的时候，她会感动得哭了的。 同学发言： （刘洋）我记得上小学六年级时，同学们的家长都不去送孩子了，只有我的妈妈每天 送我，我就跟她说，别人家的父母都不送他们，你也别送我了。那以后妈就不再送我。可是有一天 下大雨，别人家长都来接他们，只有我的妈妈没有来，我冒着大雨回家，到家后，我就没有好气的 质问我妈，为什么不来接我，别人家长都去了，她就说是我不让她去的。后来我知道，其实我妈也 很爱我，她想让我独立，学着不依赖父母，虽然她没有说，但是她做到了，只是我当时不
4、理解。 三、电影欣赏谈感受，感悟父母的爱。不知道同学们再唱起“世上只有妈妈好”时是一种什么 样的感受了，也许早已遗忘那份纯真，也许只当它是过时的歌谣，使我们太习惯于母亲的爱，所以 才不懂得珍惜和拥有。就让我们也来感受一下当一个孩子唱起“世上只有妈妈好”时的那种心情吧！影 片我们就先看到这里，让我们安静得想两分钟，仔细品味母亲对我们的爱！听了这一首歌，想必这 首歌和你心中的那一首母爱之曲形成了共鸣，激起你心中的点点涟漪，请同学们谈谈你的想法。 同学发言： （张可心）看了这部片让我很感动，我觉得母爱不会失去，因为有母爱，把我和母亲 的心拉得更近，即使身在天涯心在咫尺，因为有母爱，让我长成健康乐观的
5、人。母爱已烙入我的心 里，从出生那一刻起直到我离开人世。 同学发言： （牟彬彬） 我们很多时候会为身边的一些小事流泪， 可是当我们静下来心仔细想一想， 我们为母亲流过泪吗?也许答案我们自己都会很吃惊，长大了，所以学会了忽视，学会了忘记，年少 时对于母亲的依赖，长大了觉得是一种幸福，所以就不应该让时间的增长影响我们的感动，不妨尝 试一下向你的妈妈说一句祝福的话，可能她就会热泪盈眶的。 四、诗歌欣赏表达同学的真情实感。大家谈得这么好，但不知大家是否想过如果失去母亲 会是一种什么样的感觉，下面请王姝同学为大家朗诵自己创作的诗歌。 诗歌： （王姝）深夜未眠，在昏暗的灯光下，翻弄着孩提时的照片，猛然感到
6、：原来我也曾被妈 妈这样抱过啊！是了，十年不曾见过妈妈的笑，十年不曾牵过妈妈的手。好久好久，似乎连回忆都 淡了。看着一张张充满欢乐的照片，我似乎又回到了过去，回到了那纯真的年代：和妈妈玩只属于 我们两个人的老鹰捉小鸡，跟妈妈顶么儿，赖在妈妈怀里撒娇，被妈妈抱着，一起仰头数星星 可为什么这旧时的欢乐，到回忆都变作伤痛?在这月暗灯昏的时候，一齐涌上了心头，天上的风雨来 了，鸟儿躲到它们的巢穴里，心中的风雨来了，我该躲到哪里?妈妈啊！您可知道，从那以后，我再 也不敢抬头看星星，因为我怕，怕一个不小心，勾起那美好的回忆。妈妈啊！您可知道，当爸爸捂 住我的眼睛时，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰开爸爸的手，却再也找不到你，哪去了?哪去 了?哦，原来在那里一个托盘，一堆灰。 五、家长寄语：家长通过班会表达对孩子的关爱 有很多家长通过这次班会送来了对自己孩子的祝福，虽然我们没有打上同学们的名字，但是同 学都一定认得自己母亲的名字吧！这些留言虽然有多有少，但都凝聚了父母的真心与希望，就请大 家一起来看一下吧！
