（初中精品资料）语文七下第二单元测试卷答案.docx

1、2019-2020 学年河北省隆化县第二中学七年级下学期第二单元测试卷答案 1 【答案】ynqchb湃秽斓魄 【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。 这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字， 这样才能轻松应对该种题型。 “炽热” 不能拼成 “zh” ； “哺育” 不能拼成 “p” ； “斑斓”不能写成“斑澜” 。 2. 【答案】C 【解析】 【详解】A. 曲折q，亘古不息gn，天然屏嶂天然屏障； B. 强迫qing，楔而不舍锲而不舍； D. 谰语ln，燕山胡骑yn，重峦迭嶂重峦叠嶂；故选 C。 3.【答案】C【解析】 【详解】A.味

2、同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语 言或文章枯燥无味；选项正确；B.获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪；选项 正确； C.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真；使用语境错误； D.八仙过海，各显神通：比喻做事各有各的一套办法，也比喻各自拿出本领互相 竞赛；选项正确；故选 C。 4. 【答案】C【解析】 老山界的写作顺序是顺叙，不是倒叙。 5. 【答案】C【解析】本题主要考查学生对课文涉及人物的精神、品质的了解。 闻一多先生的精神和品质主要是言行一致、敢说敢做、英勇无畏、视死如归，并 未涉及到“鞠躬尽瘁，死而后已” 。 6. 【答案】A【解析】 【详解】B.缺少主语， “由于”和“使”去删除其中

3、一个； C.前后重复， “主要原因”和“造成的”重复，去删除其中一个； D.误用否定词，删除“没有” ；故选 A。 7. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接和排序。通读文段，了解文段的话题是“教 养” 。文段先提出“教养”的重要， “是所有财富中最昂贵的一种” ，故排在最 前面，接着论述“教养”和“文化”之间的关系， “教养”比“文化”更重要， “当然”表示转折， “教养离不开文化” ，所以紧跟后； “多读书、读好书” 能够提升一个人的教养，对前文进一步阐述，所以排在后面； “可”话锋一 转，不是所有受过高等教育的人就会有教养。所以顺序为：。故选 C。 8.【答案】C【解析】 【

4、详解】A利箭离弦，和后面的“飞旋”不搭配，比喻不 当； B猛虎意象太大，比喻不当； C “云雀飞旋”和“陀螺打转”有相似之处，比喻恰当； D “炮弹出膛”直线射出，和后面的“飞旋”不搭配，比喻不当故选 C。 9. 【答案】 （1）示例：心系黄河，共建家园！滔滔黄河水，悠悠儿女情。保护 水资源，不要让母亲河哭泣！ （2）示例一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 示例二：黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （3）黄河水质越来越差，治理黄河的任务越来越重。 （两千多年前的黄河清澈秀 丽，后来变得浑浊，近年污染严重。 ） 【解析】 （1）拟写宣传语的要求：须紧扣主题。上、下句必须字数相等，要 在 20

5、字以内。有两个句式大致整齐的句子或者短语。结构相对，但不需要 从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题“追寻母亲河”来写标语。如， 心系黄河，共建家园！保护母亲，保护黄河；为了母亲的美丽，请保护黄河。 （2）考查对古诗词的积累掌握。要求默写出与黄河有关的诗句即可，注意不要 写错别字。如，大漠孤烟直，长河落日圆；黄河远上白云间，一片孤城万仞山； 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （3）本题考査材料内容的探究。对材料进行探究，关键是要读懂材料，从现象 入手分析材料，抓住问题的本质，找出关键词，从而得出探究结果。材料一，表 述古代黄河水质好，山清水秀；材料二，指出古人已注重河的治理，认识到黄河

6、与人民生活的密切关系；材料三，介绍近年来，黄河受污染的严重情况。由此可 得岀结论：黄河水质越来越差，治理黄河迫在眉睫。 10户：门。朔：北方。郭：外城。傍：靠近、临近。坐：因为、由于。谢：请 问。 11 【解析】B例句中的“为” ，介词，为了。A 项，动词，叫作；B 项，介词， 为了；C 项，介词，替；D 项，动词，成为。 12 （1） （木兰）愿意为（此）去买鞍马，从此代替父亲出征。 （2）将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。 （3）回来后相互埋怨，只是因为仔细看了罗敷（的美貌） 。 （4）太守座中聚会时在座的有几千人，都说我丈夫出色。 13 木兰的形象集中体现了中华民族勤劳善良、

7、机智勇敢、 刚毅淳朴的优秀品质； 罗敷的形象集中体现了传统女性的坚贞、睿智的品质。 【参考译文】 【乙】太阳从东南方升起，照到我们秦家的小楼。秦家有位美丽的少女，自家取 名叫罗敷。罗敷善于养蚕采桑， （有一天在）城南边采桑。用青丝做篮子上的络 绳，用桂树枝做篮子上的提柄。头上梳着堕马髻，耳朵上戴着宝珠做的耳环；浅 黄色有花纹的丝绸做成下裙，紫色的绫子做成上身短袄。走路的人看见罗敷，放 下担子捋着胡子（注视她） 。年轻人看见罗敷，禁不住脱帽重整头巾（，希望引 起罗敷对自己的注意） 。耕地的人忘记了自己在犁地，锄地的人忘记了自己在锄 地；回来后相互埋怨，只是因为仔细看了罗敷（的美貌） 。 太守乘车

8、从南边来到（这儿） ，五匹马拉的车停下来徘徊不前。太守派遣小 吏过去，问这是谁家美丽的女子。 （小吏回答： ） “是秦家的女儿，自家起名叫罗 敷。 ” （太守又问： ） “罗敷多少岁了？” （小吏回答： ） “还不到二十岁， （但已经） 过了十五了。 ”太守请问罗敷： “愿意与我一起乘车吗？” 罗敷上前回话： “太守你怎么这样愚蠢！太守你已经有妻子了，罗敷我也已 经有丈夫了。 （丈夫）在东方（做官） ，跟随的人马众多，他站在前列。凭什么识 别我丈夫呢？骑白马后面跟随小黑马的那个大官就是，用青丝拴着马尾，那马头 上戴着金黄色的笼头；腰中佩着鹿卢剑，宝剑可以值上千上万钱。十五岁就做太 守府的小官，

9、二十岁做朝廷中的大夫，三十岁做宫廷的侍卫官，四十岁做管理一 城的长官。 （他）长得皮肤洁白，胡须疏朗； （他）轻缓地在府中迈方步，从容地 出入官府。 （太守府中聚会时）在座的有几千人，都说（我）丈夫出色。 ” 14.父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至给父亲取了侮辱性的绰号，我担心 同学们知道是“我”的父亲而歧视“我” 。 （意思对即可） （每点 1 分 3 分） 15.（1）表现“我”是一个懂事、孝顺、有责任心的孩子。答出两点即可 2 分） （2）表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。突出了“我”极度的自卑感。 （2 分） 16. 景物描写。 （1 分）渲染寒冷的气氛。暗示父亲站在窗外已经很久了

10、，突出 父亲是多么关心自己的孩子。同时为后文我不再自卑介绍父亲做铺垫（2 分） 。 17.拾起自尊。付出努力赢回尊严。“我”的父亲虽是一个再普通不过的农 民， 却用自身的人格给了自卑的孩子一个再好不过的教育，从而让自己的孩子捡 回人应有的自尊。拾回自信。别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别 人有的，咱自己也会有。 （答出两点即可） 18.【答案】例文：我在乎的人 再一次提起笔，再次想起你我和你就像手和手语，就像倔强的风筝追着 风去。 题记 “寻仇的来啦啊！快去踩死它呀！ ” “别、别慌，我来帮你！ ” 啊呀！（四周硝烟弥漫， 耳清目明， 卯足了劲儿朝一个地方一齐拍去） 呵，好一番激烈的战

11、斗，凶恶的复仇者终于被打败了，那只马蜂狼狈飞窜 咦？话又说回来了，我堂堂一名中学生，怎么会和马蜂结下如此深仇？ 时光倒流，回忆再次定格 那一年是 12 岁。立秋后不久，我住进了姑姑的家。没有时间多去想些什么， 新鲜、 紧张、 迷茫， 我的中学生活就这样开始了一周回家一次， 碰上不巧的， 大雨瓢泼、雪花纷飞的日子里无法回家也是常有的事了。好不容易回家一次，短 暂的时光却又被繁重的功课挤满，少有的时间是只属于你和我的。我忙，你也在 忙。只有夜晚的时候，我们躺在大床上，借着朦胧的月光向窗外看黑夜寂寞 如谜，夜空繁星朵朵。 “要不你多带几套衣服，以后星期天不用回来，等放了假再好好玩？”你突 然说着，

12、“嗯？” “没事儿，赶紧睡吧！ ”一切又都恢复了平静，谁都不忍心打破， 好多话都藏在了心里。月朦胧，心却是清明的，我知道你这是心疼我，可我没有 告诉你我有多在乎你们。 第二天，你专门为我包了饺子，下午我又回到了姑姑的家。 一周又一周，我会回家，而你总是早早做好了饭菜。再久一些这就成了习惯， 只要我一回家，准会有热乎的饭菜等着我。 现在好了， 一放暑假， 我回家了， 说不出来 某一种感觉， 似乎是变了些什么。 这不，人蜂大战一触即发，刚刚消灭了一个复仇者，你高兴的手舞足蹈，像 个孩子，不！简直就是个孩子。老小孩儿说得好，你不就是嘛？ “老小孩儿？”我壮着胆叫了声。嘿，你可倒好，竟然没有生气，一个

13、劲儿 冲着我笑， “小小孩儿，赶快来，蜂窝还在！ ”说着，即刻进入了战斗模式。 “哎， 我说， 你这饭可是越做越有味儿， 不是太咸就是太油， 要不就是太辣， 你的胃不疼了， 是吧？ “谁说的？菜要是没了盐还好吃？” 你立马向我发起反击。 “哪里咸了，能吃！ ”很快就有人给你帮腔，我还没说些什么，你们俩个自动站 队，我哪里招架得住，只好缴械投降，输的口服心不服。你摆出胜利者的姿态耀 武扬威，一旁喝彩的还有你的同盟者。 真是受不了！但家有一老，如有一宝嘛！何况还是俩个大宝，无意中倒是平 添了几丝欢喜，好不热闹！ 我渐渐长大， 而奶奶你一天天老去。 你常常和我拌嘴， 却难掩关怀。 我知道， 你很在乎

14、我，可是，我从来没有告诉你我最在乎的就是你了，老小孩儿！我 愿常常陪伴着你。 【解析】 【详解】这是一篇命题作文，题目是“我在乎的人” 。关键词都是“在乎” ， “在 乎”的意思是“在意，放在心上” 。从题目看，这是一篇写人的文章，这个“人” 可以是父母、老师、同学、朋友等，凡是对自己影响巨大，给自己留下深刻印象 的人都可以成为抒写的对象。 “我”说明文章要用第一人称来写。通过叙写让自 己“在乎”的人和事，抒写自己“在乎”的原因。从题目中的材料， “因为在乎， 我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟”提示了文章的立意。选择符合题意的 素材，抒写自己的情感体验和感悟，表达积极健康的思想作文。 【点睛】命题作文 写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定 文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章 确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。 要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或 论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词 语。