第1章 社会心理学导论.doc

1、社 会 心 理 学 第 8 版 蓝鲨学长蓝鲨学长 简 要 目录 以单独的一章介绍社会心理学的研究方法 分析消极和积极的社会关系的态度和行为表现。 加入“社会心理学的一些重要思想”等章节 同时探讨冲突与和解的动力学。 前言 更充分的知识准备。 第 1 章社会心理学导论 第三编社会关系探讨 社会思维我们如何看待自己和他人。 第一编社会思维 评价我们的印象、直觉和解释的准确性。 第 10 章攻击行为：伤害他 人 第 2 章社会中的自我 第 11 章吸引和亲密：喜欢他人和爱他人 第 3 章社会信念与判断 第 12 章利他：帮助他人 第 4 章行为和态度 第二编社会影响 第 13 章分析如何将学习到的概

2、念应用到社会生活中。 应用贯穿全书，但主要集中在 14、15、16 章。 探讨社会影响。 更好地认识到作用在我们身上的微妙的社会力量。 第四编应用社会心理学 第 5 章基因、文化和性别 第 14 章社会心理学在临床领域的应用 第 6 章从众 第 15 章社会心理学在司法领域的应用 第 7 章说服 第 16 章社会心理学与可持续发展的未来 第 8 章群体影响 第 1 章社会心理学导论 什么是社会心理学 社会心理学中的重要问题 我早就知道了：社会心理学不过是常识而已吗？ 社会心理学中的重要观点 聚焦：我早就知道的事实 社会心理学与相关学科 研究方法：我们如何从事社会心理学研究 社会心理学与社会学

3、假设的形成与验证 社会心理学与人格心理学 相关研究：探寻自然关系 解释的不同层面 实验研究：探寻因果关系 从实验室推广到生活 社会心理学与人类价值观 价值观直接影响心理学的方式 价值观间接影响心理学的方式 一、什么是社会心理学？ 灰姑娘的启示：这个故事让我们不得不承认情境所具有的魔力（家里的灰姑娘战战兢兢，而 舞会上的灰姑娘神采奕奕）。 社会心理学（social psychology）是一门研究我们周围情境的力量的科学，尤其关注我们 是如何看待他人，如何影响他人的。 更确切地说，社会心理学是一门就人们如何看待他人，如何影响他人，又如何互相关联的种 种问题进行科学研究的学科。 社会心理学是研究以

4、下三类问题的科学 社会思维社会影响社会关系 我们如何知觉自我和他人文化与生物从众的压力偏见 我们的信念是什么说服攻击 我们所做的判断团体吸引力和亲密关系 我们的态度助人 一、什么是社会心理学？ （一）社会心理学中的重要问题 主观建构或归因 1、我们的社交生活在多大程度上存在于我们的头脑之中？ （1）我们的社会行为并不仅仅取决于客观情境，还取决于我们如何对其进行主观建构。 婚姻幸福伴侣“他今天一定过得不怎么样！”（归结于外部因素） “你就不能把它放回 原来的地方吗？” 婚姻不幸伴侣“他总是那么恶狠狠的！”（归结于对方品性问题） （2）社交信念同样也可以变成自我实现的预言。 你的腼腆被认为不友善受

5、到怠慢冷落你对此人横加指摘证实你的“敌意” 一、什么是社会心理学？ （一）社会心理学中的重要问题 从众 2、如果要求你听命行事，你会以残忍的方式行动吗？ （1）纳粹德国实施的那场对 600 万犹太人的大屠杀，可部分归咎于千万人的奉命行事。 （2）斯坦利米尔格拉姆（Stanley Milgram，1974）创设实验情境： 对一个学习一系列词语有困难的人不断实施高压电击将近 2/3 的实验者完全服从了命令。 一、什么是社会心理学？ （一）社会心理学中的重要问题 3、助人？还是助己？ （1）俄亥俄州哥伦布街上，从运钞车上滚落 200 万美元大多数的钱进了路人的腰包。 （2）其他事件中同样发现人们把不

6、属于自己的东西占为己有： 1969 年蒙特利尔的警察罢工期间； 1992 年洛杉矶警察袖手旁观的骚乱中； 2003 年在巴格达，那段介于萨达姆侯赛因统治的终结与进驻、部署新军警之间的无警备状 态中。 以上问题被一条共同的细线串连起来：它们是关于人们如何看待彼此，如何影响彼此的。 一、什么是社会心理学？ （二）社会心理学中的重要观点 1、我们构建起社会现实6、社会行为同样也是生物性行为 2、我们的社会直觉的力量是强大4、社会影响塑造行为7、对他人的感受和做出的行为有 的，但有些时候是很危险的5、性格倾向塑造行为时候是积极的，有时候则是消极 3、态度塑造行为的 社会思维社会影响社会关系 社会心理学

7、的原理可以 应用到日常生活中 应用社会心理学 一、什么是社会心理学？ （二）社会心理学中的重要观点 1、我们构建起社会现实 （1）人类总是想要解释行为，对其归因，以使其变得次序井然，具有可预见性，使一切尽 在掌握之中。类似的情境反应不同，是因为我们的想法不同。 （2）我们解释着他人的行为，通常足够快也足够准确，以适应我们日常生活的需要。 当他人的行为具有一致性且与众不同时，我们会把其行为归因于他们的人格。 （3）我们对自己的信念同样重要。 我们如何构建这个世界、如何构建我们自己是极其重要的。 一、什么是社会心理学？ （二）社会心理学中的重要观点 2、我们的社会直觉的力量是强大的，但有些时候是很

8、危险的 （1）我们的直觉影响我们的恐惧心理（飞机是否危险？）、印象（我能否信任他？）以及 人际关系（她是否喜欢我？）。 （2）心理学揭示了无意识心灵一个由直觉在幕后操纵着的心灵。 思维、记忆和态度都是同时在两个水平上运行的（双重加工）：一个是有意识和有意图的； 另一个是无意识和自动的。 （3）直觉的力量是强大的，但有时也是危险的，甚至也时常出错。 对飞机失事事例的可利用程度较高，引起人们对长距离驾车比乘坐飞机安全的冒险直 一、什么是社会心理学？ （二）社会心理学中的重要观点 3、社会影响塑造行为 （1）亚里士多德我们是社会的动物；我们所说所想均学自他人；我们渴望彼此之间建 立关联，渴望归属感，

9、渴望获得他人良好的评价。 （2）德克萨斯大学学生社会行为的量化研究人们 30%的时间都花在交谈上 关系对人类 非常重要。 （3）作为社会性的动物，我们会对周围环境做出反应。 有些时候，某个社会情境所具有的影响力会引发我们做出背离自己态度的举动。 恶意情境纳粹淫威下的屠杀；高尚情境灾难过后伸出援助之手 （4）我们的文化有助于定义我们的情境。 外在的社会影响力塑造着我们的态度和行为。 一、什么是社会心理学？ （二）社会心理学中的重要观点 4、个人态度和性格倾向塑造行为 （1）内在态度影响我们的行为。 政治态度投票行为；对吸烟的态度屈从同伴压力而吸烟的可能性。 （2）性格倾向也会影响行为。 面对同样

10、的情境，不同的人可能会做出不同的选择。 （3）当我们感觉自己处处受制于世俗的种种压力时，或许我们可以选择多种不同的方式来 重获自由。 作为社会个体，我们不仅仅是社会的产物，同样也是社会的创造者。 一、什么是社会心理学？ （二）社会心理学中的重要观点 5、社会行为同样也是生物性行为 （1）人类是先天和后天共同作用的产物，生物性和生活经验造就了我们。 （2）如果每一个心理反应都同时伴有一个生理反应，那么我们就可以探究社会行为背后的 神经生物基础这正是“社会认知神经科学”所关注的问题。 （3）心与身是统一体，我们是生物、心理与社会的产物。 一、什么是社会心理学？ （二）社会心理学中的重要观点 6、社

11、会心理学的原理可以应用到日常生活和其他学科领域中 （1）社会心理学涉及生活的方方面面，你的生活：包括你的信念，你的态度，你的人际关 系。具有阐释你生活的潜力，让那些指引你所思所想的微妙力量暴露在眼前。 （2）学者们同样把从社会心理学中得到的真知灼见应用到其他的学科领域。 二、社会心理学与相关学科 （一）社会心理学与社会学 社会心理学家与社会学家对人类在团体中表现出的各种行为具有同样的兴趣。 社会学家社会学家社会心理学家社会心理学家 事例 在亲密关系的研究中，关注婚 姻关系、离婚以及同居比例 在亲密关系的研究中，一个个体如何被另一个个体 吸引 研究侧重 团体：从小团体到大团体（社 会与其发展趋势

12、） 个体：个体在某个特定时间对他人的看法，个体之 间的互相影响及其关系（这些研究既包括团体对个 体的影响，也包括个体对团体的影响） 研究方法运用相同研究方法运用相同研究方法 研究因素 研究因素很难操作或可能引发 某种伦理道德问题 依赖于可对某些因素进行操纵的实验方法 二、社会心理学与相关学科 （二）社会心理学与人格心理学 社会心理学家与人格心理学家就其对个体的充分关注这一点无疑是统一的。 美国心理学会把这两个领域归入同一本期刊（人格与社会心理学期刊及人格与社会心 理学简报） 人格心理学家人格心理学家社会心理学家社会心理学家 以暴力为 例 有些人更具有暴力倾向 关注共同的人性，就总体而言，人们

13、如何看待彼此，如何互相影响 代表人物 及历史 弗洛伊德、荣格、霍尼、马斯洛、罗杰 斯等，都活跃于 20 世纪 80 年代之前 历史更短暂，许多研究者仍健在 关注焦点个体内部功能及个体间的差异对社会因素尤其关注 二、社会心理学与相关学科 （三）解释的不同层面 综合层面的解释 你究竟想探讨哪个层面的内容决定了你采用的视角观点。 各种不同层面的解释可以互为补充，不是非此即彼的。 神学 哲学 社会学 社会心理学 假如所有的事实只是真理的一部分，那么不同层面的解释 应该可以拼合成为一幅完整的图景。 心理学 生物学 左图为：部分学科的层级关系图 化学 物理学 学科领域从研究自然构建的基础学科到研究复杂 体

14、系的综合学科。对人类机能某一个层面的正确 解释并不一定与其他层面的解释相冲突。 基础层面的解释 小结 社会心理学是研究人们如何看待彼此，如何互相影响，互相联系的科学。 它关注的核心问题是： 我们如何构建社会世界，我们的社会直觉如何指引我们，而有时候又是如何误导我们的，以 及我们的社会行为如何受他人、我们自己的态度和生物性的影响。 社会学和心理学是社会心理学的母体。 相比社会学，社会心理学试图在研究内容上更侧重于个体，在研究方法上更侧重于实验。 相比人格心理学，社会心理学对个体之间的差异关注的较少些，而更多的关注人类如何看待 影响彼此。 社会心理学是一门关于环境的科学，它揭示社会环境如何影响个人

15、。 就人类本性这个主题而言，还可以用其他视角看待，这些视角是互补的，而非冲突的。 三、社会心理学与人类价值观 社会心理学家自身的价值观对他们工作既有直接影响，也有间接影响。 与其说社会心理学是种种研究发现的集合，还不如说是一系列回答问题的不同策略。 （一）价值观直接影响心理学的方式 1、当社会心理学家选择研究课题时，价值观会对其产生一定的影响。 20 世纪 40 年代纳粹蹂躏欧洲研究偏见的热潮； 50 年代强调同一性的风潮以及固执己见的现象服从研究；社会心理学是折射社会 历史的一面镜子 60 年代暴力与犯罪率的增加暴力研究； 70 年代女权运动性别与性别歧视的研究； 80 年代兴起军备竞赛的心

16、理影响的研究； 90 年代转向研究人们如何面对文化多样性、种族多样性以及如何面对不同的性取向。 2、价值观还会影响投身于不同学科的人群类型（Campbell，1975；Moynihan，1979） 3、价值观对心理学的直接影响还表现在，它是社会心理学的分析目标，社会心理学家研究 价值观是如何形成的，为何会改变，以及它们又是如何影响态度与行为的。 三、社会心理学与人类价值观 （二）价值观间接影响心理学的方式 当价值观以客观事实的形式出现时，我们常常很难认出它们。 1、科学的主观性 现在科学家与哲学家已经达成了共识：科学并非是全然客观的。 科学家按照自己的心理类别来解释自然。 大麦町狗图片我们对现

17、实的知觉会为我们的预期所左右，这是关于人类人脑的一个基 本事实。 普林斯顿大学与达特茅斯大学之间的一场橄榄球赛观点影响人们解释事物（客观现实 的确存在，但我们总是透过信念与价值观的眼镜观察它们）。 在某个领域从事研究工作的学者通常持有共同的观点，或来自相同的文化群体之中，它们 的研究假设一般不会受到挑战。然而，有时圈外的人会引发我们去关注这些假设。 三、社会心理学与人类价值观 （二）价值观间接影响心理学的方式 2、隐含价值观的心理概念 （1）价值观会影响概念。 美好生活的定义、马斯洛对“自我实现”的精准描述等。 （2）有关心理咨询方面的意见同样反映了咨询者个人价值观。 隐含的（以及不那么隐含的

18、）价值会渗透到心理学提供的种种建议之中。 （3）隐含的价值观甚至会渗入到心理学研究取向的概念中。社会心理学的语言中常隐含有 这种价值判断，但它并不能作为贬抑社会心理学的理由。 （4）强调：价值观隐含于我们对心理健康与自尊的文化定义中，隐含于我们对有关生活的 心理学建议中，隐含于我们的心理学标签之中。 三、社会心理学与人类价值观 （二）价值观间接影响心理学的方式 3、“是”与“应该”间无通途 （1）对于那些从事社会科学研究的人来说，一个极具诱惑力的错误便是从对“这是什么” 的描述偏转到“这应该是什么”哲学家们把这种错误称之为“自然主义的谬论”。 一旦我们从对事实的客观描述偏转到了对“应该如是”的

19、说明陈述时，我们便把自己的价值 观纳入了其中。 （2）社会心理学家的个人价值观会以直接或间接的方式影响他们的工作。 因为科学有主观性的一面，我们就要放弃它吗？ 正是意识到人类思维的某种解释性功能，我们才恰恰需要持有各种不同偏见的研究者从事科 学研究分析。系统的观察与实验可以帮助我们清洗那些用以观察这个世界的镜片。 小结 社会心理学的价值观直接地影响其工作，如对研究课题的选择。 同时也间接地影响着他们的工作，如当他们构建概念，选择描述标签，以及提供建议时所 隐含于其中的价值观。 人们越来越多地意识到了科学解释中存在的主观性，意识到在社会心理学的概念与标签中 隐含的价值观，以及在对“这是什么”的科

20、学描述与“这应该是什么”的道德处方之间存在 的鸿沟。 人类思维鲜有不偏不倚，所以如果我们想将自己所珍视的思想结晶与真实的社会现实互相 验证的话，就需要系统的观察与实验研究。 四、我早就知道了 社会心理学不过是常识而已吗？ 社会心理学面临着两种相互矛盾的批评： 一鉴于社会心理学记录的都是些鸡毛蒜皮的小事，所以它便无足轻重； 二鉴于社会心理学的研究发现可被用来操控人类，它便危险之至。 社会心理学只不过把任何一个门外汉都心知肚明的东西拿来改装一番，这是否正确呢？ 常识存在一个问题是，我们在知道事实之后才会想起它的存在。 事后聪明总比先见之明来得明显容易。 “一流的理论作预测，二流的理论下禁令，三流的

21、理论进行事后的解释。” 四、我早就知道了 社会心理学不过是常识而已吗？ “事后聪明式偏见”（hindsight bias），也称“我早就知道了”的现象。 几乎绝大多数心理学实验所得出的可信结论看起来都有些像常识，当然，这是在你知道结果 之后。 “我早就知道的事实”这一现象不仅令社会科学的发现看起来与常识无二，它可能还会带来 致命的后果。 它可能令我们妄自尊大，即高估了自己的智慧能力。 由于结果看起来似乎具有预见性，所以我们更倾向于为那些事后看起来“显而易见”的错误 决策而责备决策者，却并不因那些同样“显而易见”的正确决策去褒奖决策者。 事后聪明看来十分清晰明了的事情而言，事前却没有那么清晰可辨

22、。 类似的，我们有时也会为自己所犯的“愚蠢错误”而自责不已；当回头看时，我们明白了应 该如何行事。 四、我早就知道了 社会心理学不过是常识而已吗？ 另外一些时候，常识是正确的，或者说是正反两面都有道理。 常识也并非总是错误的，常识总是在事后证明是正确的。 小结 社会心理学的发现有时看起来似乎显而易见。然而，实验研究所揭示的结果只是在事实知晓 之后才变得“明显”起来。 这种事后聪明式偏见常导致人们对自己的判断与预测做出过高评价。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 社会心理学家提出的理论可以对他们的观察活动加以组织，这其中包括可验证的假设以及可 用于实践的预测原则。 使用相关研究对行为加以

23、预测，这些研究在自然场景中进行；可以通过实验解释行为背后的 原因，在这类实验中，他们可控制条件对一个或多个因素进行操纵。 （一）假设的形成与验证 理论是一套原则的整合，它们可以对所观察到的事件进行解释与预测。 事实是一种达成了共识的陈述，这种陈述有关我们所观察到的一切；理论则是对事实进行总 结与解释的观点。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 理论可以进行总结，同时它还隐含可验证的预测，这些预测被称为假设（hypotheses）。 假设的功能： 1、可以以证伪的方式来验证某理论，某个理论可以按照它自己阐述的规律做出相应的预测。 2、预测可以为研究指出方向，理论预测可以探测新的研究领域。

24、3、对于一个出色的理论来说，其预测性也使得它颇有应用价值。 如何评价哪一个理论更好？ 1、能对大范围内的观察结果进行有效的总结； 2、对我们如何证明或修改理论，进行新的探索，以及指出可能的应用方向这些方面做出清 晰的预测。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （二）相关研究：探寻自然关系 社会心理学研究随场所的不同而不同。研究既可以在实验室进行（在控制条件下），也可以 在现场（日常生活场景中）。并且，它也随研究方法的不同而不同，可以是相关研究（探寻 两个或多个因素之间的自然关系），或是实验研究（通过操纵一些因素来考察它们对其他因 素的影响）。 相关研究 优势：通常在自然场景中包含有十分重

25、要的变量； 劣势：对于因果关系的解释十分模糊。 例：在那些纪念逝者的墓地中，墓碑越高， “主人”活得越长。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （二）相关 1、“相关” 相关研究可量的改变。 高级相关分究者还可以使 用统计方法 相关研究的以考察诸如种 族、性别、 最大劣势在 两个变量之相关却并不能 清楚解释因 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （二）相关研究：探寻自然关系 2、调查研究 调查研究是调查有代表性的一个样本。 调查研究者获得具有代表性样本的方法是随机取样（random sample）在研究总体中， 每个人被抽到的概率是相同的。通过这种方法取得的亚群体，在调查中所具有的

26、代表性将与 他们在整个总体中的代表性相一致。 注意：调查并不能预测结果，它只是描述受调查者在接受调查那一刻所持的意见。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （二）相关研究：探寻自然关系 2、调查研究 四个可能会造成偏差的潜在因素： （1）不具有代表性的样本。样本的数量、样本在多大程度上代表所研究的总体。 （2）问题的顺序。问题回答的先后顺序影响。 （3）答案选项的编制。问题的形式可能会影响问题的答案。 （4）问题的措辞。问题的精确措辞也会对答案造成影响，甚至问问题语调上的细微改变也 会产生巨大的影响力。 重要的不仅仅在于你说话的内容，还在于你说话的方式。 五、研究方法 我们如何从事社会心

27、理学研究 （三）实验研究：探寻因果关系 1、控制：变量的操纵 社会心理学家也进行实验研究，只不过是这些实验模拟我们日常生活中十分重要的特征。 通过一次改变一个或两个因素称为自变量，实验研究者探察这一个或两个变量的改变对 我们会产生什么样的影响。 社会心理学家通过实验来了解和预测人类的复杂行为，其目的在于理解行为在人与人之间、 情境与情境之间以及此时与彼时之间怎样发生变化。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （三）实验研究：探寻因果关系 典型实验室研究： （1）对肥胖人群的偏见问题：人们常常认为肥胖者同时也是行动迟缓、懒散而马虎的人。 男学生与女学生进行电话交谈告知其虚假谈话对象信息（一

28、半是肥胖女性，一半是体重正 常女性）对交谈进行评价（认定交谈对象为肥胖女性时）男生的谈话热情与愉悦程度都 更低偏见和歧视在这里扮演了重要的角色。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （三）实验研究：探寻因果关系 （2）电视舆论观点与儿童行为之间的关系：观看暴力电视节目儿童比很少看这类节目的儿 童有更严重的攻击行为倾向。 让儿童观看暴力或非暴力节目观察暴力节目数量对儿童行为产生的影响； （看完节目后）观看暴力节目的儿童在平均每两分钟的间隔中表现出的暴力行为是没有观看 暴力节目儿童的 7 倍多电视节目可以成为导致儿童暴力行为的原因之一。 实验研究的逻辑：通过建构并控制一个模拟的现实世界，可以

29、先变化一个因素，再变化另一 个因素，以期发现这些因素或单独作用，或联合作用，会对人们产生怎样的影响。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （四）随机分配：重要的平衡仪 社会心理学实验有两个必不可少的组成部分：控制（在操纵一个或两个自变量的同时也应该 尽量使其他因素保持不变）和随机分配。 随机分配（random assignment）可以消除额外因素的干扰，使每个人的机会相等。 将实验者随机分配到接受实验处理的实验条件下，或是不接受实验处理的控制条件下。这就 使研究者相信：之后两组之间的差别在某种程度上是由于实验处理所致。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （四）随机分配：重要的平

30、衡仪 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （四）随机分配：重要的平衡仪随机分配 将实验者随机分配到接受实 验处理的实验条件下，或是 不接受实验处理的控制条件 下。 这使研究者相信：之后两组 之间的差别在某种程度上是 由于实验处理所致。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （五）实验研究的伦理道德问题 当社会心理学家设计那些引发个体强烈的思想和感情的实验时，他们就常常冒险游历在道德 灰色地带中。 1、现世实在论：实验行为并非要与真实生活中的一模一样（很生活化，但并不那么重要） 实验现实主义：应该包括参与实验的人群，并真的让他们投入其中，实验需要真实心理 过程的参与。（实验研究要符合）

31、 2、欺骗：研究者编个可信的故事暂时“蒙骗”下实验者，以免建立起的实验现实毁于一旦 （如双盲实验等）。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （五）实验研究的伦理道德问题 3、对预期结果保密：以防实验者们处于“好被试”的热诚，而表现出研究者希望他们表现 的行为；或是出于逆反心理，表现出与预期相反的行为。 （1）研究者的措辞、语调、手势可能以微妙的方式让实验者做出令人期望的反应。 为了将这种需要特征那些看似“引发”特定行为的线索的影响降低到最小，研究者通常 将他们的指导语标准化，或甚至使用计算机来呈现指导语。 （2）美国心理协会、加拿大心理学会以及英国心理学协会颁布道德原则： 尽可能告知实验

32、者有关实验的情况，这些情况要足以符合实验者知会同意的标准； 真诚。只有当必要，且实验目的的确非常重要时，才允许使用欺骗手段； 保护实验者不受伤害，保护实验者不受严重不适的影响； 对实验者的个人信息保密； 向实验者事后解说。 五、研究方法 我们如何从事社会心理学研究 （六）从实验室推广到生活 社会心理学将日常生活的经历与实验室的分析融合到了一起。 来自生活的灵感常会激发实验室研究，而研究又加深了我们对自己的经历、体验的理解。 实验室中发现的效应是现实生活的重现。 从实验室推论到现实生活时，我们仍需抱着谨慎的态度。 尽管实验室研究揭示了人类存在的基本动态结构，但它仍然是一个简化了的、控制条件下的

33、真实。 许多被试都是大学生，但大学生群体远非是整个人类群体的一个随机样本。 我们的行为可能千差万别，但却受同样的社会因素的影响。 小结 社会心理学家将他们的想法与发现构建成理论。 好的理论在事实中提炼简短的预测原则对理论加以证实（或加以修改）产生新的研究 应用于实践 大多数社会心理学家的研究主要是相关研究和实验研究这两类。 相关研究会进行系统 调查，以探寻不同变量间的关系。 运用实验研究的方法探寻因果关系（通过建构一个可控 的模拟现实，研究者可以先变化一个 因素，再变化另一个，以期发现这两个因素究竟是单独起作用，还是共同起作用，以及它们 是如何对行为产生影响的）。 设计引发被试情感的场景。 设计时，必须遵守职业道德准则（得到被试准许，保护它们不受伤害，在实验后向它们解释 任何先前的暂时欺骗行为） 小结 研究方法 相关研究实验研究 优势劣势优势劣势 通过使用真实情境通过因果关系是可以通过控制变量和随通常使用实验室 模糊的机分配来探寻因果关系情境设置 两种从事研究的方法：相关研究和实验研究