初中语文部编版七年级上册期中《病句的修改与辨析》专项练习题（附参考答案）.doc

1、1 七年级语文上册期中病句修改与辨析专项七年级语文上册期中病句修改与辨析专项练练习习 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 1.下列对病句的修改不正确的一项是() A.我们应该如何应对并看待学生们沉迷游戏的问题？(“应对”与“看待”互换位置) B.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关， 使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。 (删去“通过”或 “使”) C.“低头族”是指社交场合不关注身边的人， 跟人聊天时老忍不住看手机。 (在“看手机”后面加上“的一 群人”) D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。(删去“复习效率 和”) 2.下面对病句的修改，不正确的一

2、项是（） A.春天的江南是一个美丽的季节。 （将“江南”与“春天”互换位置） B.记者探访多家药店发现， 虽然有部分药品价格上调， 大多数药品仍稳定保持价格。（在“大多数”前加“但 是”） C.能否大力开展课外阅读，是提高学生语文素养的有力措施。 （删去“能否”） D.网上“晒旅游”这一行为本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。 （在句末增加“的心理”） 3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以 发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置) B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生

3、动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世 界。(把“刻画”改为“描绘”) C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显 身手。(在“准确及时”后加上“的特点”) D.标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删 去“为”) 4.下列句子中没有病句的一项是（） A.“朗读者”等节目受到广大观众的喜爱，是因为它们形式新颖、有文化内涵造成的。 B.今年一月，杭州火车站自动售票系统正式启用，这大大方便了人们的出行。 C.随着春天的步伐逐渐临近，使我再也坐不住了，下定决心要去西湖边走一走。 D.进入文澜三个

4、多月了，每日的晨跑，让同学们的体能运动水平得到了极大地改善。 5.下列对病句的修改不正确的一项是（） A.关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。 （把“关于”去掉） B.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。 （把“否”字去掉） C.秋天的深圳是一个美丽的季节。 （把“秋天的深圳”改为“深圳的秋天”） D.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。 （在句末加“的需要”） 6.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.周琦的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。修改:删除“正在” B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除 PM2.5 的首台空调。修改:应把“首台”移到“

5、可去除”之 前 C.春天的武汉各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。修改:把“成为”改为“是” D.通过持续摄入含有 1073R-1 乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。修改:删除“通过” 7.下列对病句的修改不正确的一项是（） A.2016 年，受到种植面积调减以及生长期不利天气的影响，玉米种植面积比上年减少将近 136 万公顷多。 （将“减少”改为“降低”） B.上海一公司捐赠的 1200 万元将用于定向奖励学校优秀学生开展海外研修、国际交流、联合培养等。 （在 句末加“项目”） 2 C.花鼓、刺绣、剪纸等地方特色教育课程，既培养了学生学习兴趣，也保护和传承了少

6、数民族地区非物质 文化遗产。 （将“保护”和“传承”交换位置） D.表情包传播效率较高的原因是新媒体环境下用户“视觉化”“碎片化”的阅读习惯的缘故。（去掉“的原 因”或“的缘故”） 8.下列对病句的修改，不正确的一项是() A.鲁迅先生对革命事业鞠躬尽瘁，晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘历史赋予他的使命。(将“无时无 刻”改为“时时刻刻”) B.通过学习再塑生命的人 ，使我领略到了莎莉文老师高超的教育艺术。(删去“使”) C.一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。(删去 “不”) D.今年的“两会”上， 代表们就建立和完善社会保障机制许多提出了宝贵

7、意见。 (将“建立”和“完善”互 换) 9.对病句的修改不正确的一项是（） A.通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。将“重要”改为“必要”。 B.在世乒赛上，中国队曩括并包揽了所有项目的金牌。删掉“曩括并”或“并包揽”。 C.保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。将“作为”改为“成为”。 D.教师要善于引导学生质疑问难，解决问题并深入研究。将“解决问题”和“深入研究”调换位置。 10.对下列病句的修改,错误的是() A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) B.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C.展览室的桌子上厚厚的放着一

8、叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) 11.下列各句中没有语病的一项是（） A.我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。 B.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。 C.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。 D.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 12.下列句子中没有语病的一项是（） A.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 B.6 月 6 日，北京大学生音乐节开幕，全市 55 所高校约 4000

9、余人参与了本次盛会。 C.中国载人潜水器“深海勇士”号三下南海探测，在深海探测上取得了重大突破。 D.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 13.下面句子中没有语病的一项是（） A.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 B.冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。 C.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活上学语文。 D.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。 14.下列对语病的修改不正确的一项是（） A.王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约 160 次左右。 （去掉“大约”或“左右”。 ） B.中华人民

10、共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。 （将“故乡”改为“家乡”。 ） C.通过这次语文综合性学习，让我们感受到了戏剧的魅力。 （删去“通过”） D.同学们对自己能否取得优异成绩，充满了信心。 （删去“否”） 15.下列各句中没有语病的一项是（） A.为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。 B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护意识。 C.通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。 D.李老师耐心地纠正并指出了我这次单元练习中存在的问题。 16.下列句子中，没有语病的一项是（） 3 A.具备良好的心理素质，是我们中考能否取得

11、好成绩的条件之一。 B.在学习的过程中，我们应该注意培养自己解决、观察、分析问题的能力。 C.烈士公园的国庆节是个花团锦簇的大花园。 D.今年， 当壮族“三月三”民歌节与清明节不期而遇而形成的广西独有的小长假到来， 广西人民倍感快乐。 17.下列各句中有语病的一项是（） A.偶然地，在电视上，我听到了乡村教师梁俊领着一群乡村孩子唱的苔 。这首歌感动了经典咏流传 的评委们，也唱哭了屏幕前的我。 B.凭着对古典诗词的一腔热爱和对自身实力的高度自信，陈更又一次次站上中国诗词大会的舞台，并 最终赢得了冠军宝座。 C.我望着书桌上摆放的那本已经被我翻阅得略显陈旧的颜真卿书勤礼碑贴，脑海中不禁又一次浮现出

12、 那段令人难忘的习字时光。 D.虽然钱钟书写出围城 ，杨绛翻译出堂吉诃德 ，而且他们的作品都取得了非凡的成就，但他们仍不 忘初心，继续追求。 18.下列句子没有语病的一项是（） A.一进运动场，同学们就看到了迎风飘扬的彩旗和欢呼声。 B.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。 C.我们一定要发扬科学家坚韧不拔、开拓创新。 D.随着科学日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具。 19.下列句子没有语病的一项是（） A.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 B.看到眼前的毕业照，我不由想起小学六年来大家一起玩耍、同桌共读。 C.能不能战胜自己畏难的情绪，是

13、一个人在学习上成功的关键。 D.为了表达对抗击疫情逝世同胞的深切哀悼，国务院举行了全国性悼念活动。 20.下列句子没有语病的一项是（） A.在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。 B.淮剧，原名江淮戏，是一种古老的地方戏曲剧种，流行于盐城、淮安等地。 C.我国第二艘航母能否早日加入海军编队，取决于科研人员和广大官兵的共同努力。 D.霍金是科学界耀眼的明星，他创立了现代宇宙学，激发了数百万人的眼球。 21.下列句子没有语病的一项是() A.大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 B.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 C.中

14、国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 D.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 22.下列句子中没有语病的一项是（） A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 B.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。感悟了人生的真谛。 D.为了防止新冠疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 23.下列句子中没有语病的一项是（） A.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位专家的报告。 B.在学习过程

15、中，我们应该注意培养自己解决、分析和观察问题的能力。 C.面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。 D.在“创建文明校园”活动中，使我校的文化环境有了很大的改变。 24.下列各句中没有语病的一项是（） A.“网红博主”李子柒拥有逾 700 万海外粉丝，她的视频向世界展示了中国文化之美。 B.大力倡导使用公筷公勺，关键在于老百姓价值观念的重塑与更新十分重要。 C.截至去年底，全国共有公共图书馆 3196 个，比上年末提高 20 个 4 D.通过学习从百草园到三味书屋 ，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。 25.下列句子没有语病的一项是（） A.在阅读文学名著的

16、过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。 B.苏老师耐心地纠正并指出了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 C.学校在校门口安排教师值班，是为了防止安全事故不发生。 D.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 26.下列句子中没有语病的一项是（） A.在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。 B.在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。 C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 D.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。 27.下列句子中没有语病的一项是（） A.宜兴是一个美丽的城市，夏日的竹海是人们避暑纳凉的好季节。

17、 B.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 C.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 D.语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。 28.下列句子中没有语病的一项是 () A.通过这次活动，使大家对语文学习的兴趣有了很大提高。 B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。 C.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。 D.春游前，老师反复强调注意交通安全，防止发生事故。 29.下列句子没有语病的一项是（） A.通过食品药品监督局查获，把 1400 袋问题冷冻鸡脖无害化集中销毁。 B.

18、“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。 C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D.风景区在活动过后，组织有关部门检查并通报了公共设施安全隐患情况。 30.下列句子中，没有病句的一项是（） 。 A.有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C.随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D.在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。 31.下列句子没有语病的一句是（） A.经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。 B

19、.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C.近几年，他记录下来的文字大约有 600 页。 D.一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。 32.下列各句中，没有语病的一项是（） A.珍视杨绛留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。 B.电视剧欢乐颂播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。 C.有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 D.徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。 33.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是() A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。 B.历史和现实

20、都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。 C.随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。 D.我原打算介绍王宾向张凯借阅平凡的世界 ，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 5 附：参考答案附：参考答案 1.D 【解析】 本题考查学生对病句的辨析与修改。D.“降低”和“状态”不搭配，应删去“和考试状态”。 【点睛】 病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范 有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可 用压缩句子抓主要成分由整

21、体到局部地判断。 2.B 【详解】 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解 病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 B 项的修改有误，应该将“稳定保持价格”改为“保持价格稳定”。 【点睛】 病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。 辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除 了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 3.D 【详解

22、】 D 是句式杂糅，应删去“的主要读者”或“为”和“编写的一套汉语学习材料”。 4.B 【详解】 A.“是因为它们形式新颖、有文化内涵造成的。”句式杂糅，可删去“造成的”。 C.成分残缺，可删去“随着”或“使”。 D.“体能运动水平得到了极大地改善”搭配不当，可将“改善”改为“提高”。 故选 B。 5.A 【解析】 本题考查学生对病句的辨析与修改。A 项“具体详情”重复啰唆。 【点睛】 病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范 有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可 用压缩句子抓主要成

23、分由整体到局部地判断。 6.C 【解析】 此题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。C.搭 配不当，“武汉”与“时机”不能搭配，将“春天的兰武汉”改为“武汉的春天”即可。 【点睛】 病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型搭配不当、语序不当、成分残缺 或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。 7.A 【详解】 本题考查正确辨析病句的能力。单句病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分的残缺或赘余、句式杂糅、 表述有歧义、不合逻辑等，根据有关知识，逐项判断。A. 不合逻辑，“将近”和“多”矛盾，

24、应去掉一个。 8.D 【解析】 考查修改语病的修改。D 项对病句的修改不正确。此句属于语序错误。将“许多”放到“宝贵”之前即可。 9.A 【解析】 A 项对病句的修改不正确。属于残缺主语。去掉“通过”或“使”即可。 点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法 角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 10.D 6 【详解】 D.语序不当：本句话应将“第一眼”和“看到”调换位置。故选 D。 11.A 【详解】 B.一面与两面不搭配，删掉“能否”或在“受益”前加“能否”； C.关联词搭配不当，可把“只要”改为“只

25、有”； D.语序不当，将“指出”与“纠正”调换位置； 故选 A。 12.C 【详解】 A.两面对一面，把“要”改为“能否”； B.重复累赘，删去“约”或者“余”； D.否定多余，删去“防止”或“不要”； 故选 C。 13.C 【详解】 A.搭配不当，“精神和品质”不能是“榜样”不搭配，删去“榜样”； B.搭配不当，“济南”不是“季节”，改为“济南的冬天”； D.缺少主语，删去“当时”或“令”。 故选 C。 14.B 【详解】 B.搭配不当，可以删掉“的故乡”或“人”； 故选 B。 15.B 【详解】 A.否定不当，去掉“不再”； C.缺主语，去掉“通过”或“使”； D.语序不当，将“纠正并指出

26、”改为“指出并纠正”； 故选 B。 16.D 【详解】 A.一面对两面，应当将“能否”删去； B.语序不当，应该是“观察、分析、解决”； C.搭配不当，改为“国庆节的烈士公园，花团锦簇，是一个大花园”； 故选 D。 17.B 【详解】 B.词语赘余，“一次次”改为“一次”；“最终赢得了冠军宝座”句式杂糅，改为“最终赢得了冠军”或 “最终登上了冠军宝座”。故选 B。 18.D 【详解】 A.搭配不当，可改为“一进运动场，同学们就看到了迎风飘扬的彩旗，听到了欢呼声”。 B.两面对一 面，可去掉“能否”。 C.缺少宾语，在句末加“的精神”。 故选 D。 19.D 【详解】 A.关联词使用不当，将“只

27、要”改为“只有”，或是将“才”改为“就”；B.成分残缺，缺少宾语中心语， 可在句末添加“的情景”；C.两面对一面，可将“能不能”删去，或是在“一个人”后面添加“能否”；故选 D。 20.B 【详解】 7 A.成分残缺，缺少主语。可在后句首加“有关部门领导”； C.两面对一面。可把“能否”改为“能够”； D.搭配不当。把“激发”改为“吸引”； 故选 B。 21.C 【详解】 A.“突破了一大步的跨越”语意重复。改为“大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破了一大步”。B. 残缺主语。去掉“通过参加”或“使”。D.逻辑错误。把“不再”改为“再次”。故选 C。 22.A 【详解】 B.有误，关联词使用不

28、当，将“却”改为“都”； C.有误，缺少主语，可将“在中”或“使”删去； D.有误，否定不当，可去掉“不”； 故选 A。 23.C 【详解】 A.搭配不当，可以“倾听”专家的报告，不能“注视”专家的报告； B。语序不当，“解决、分析、观察”的顺序不合理，应该是“观察、分析、解决”； D。成分残缺，缺少主语，删掉“在中”或“使”； 故选 C。 24.A 【详解】 B.句式杂糅。后半句改为“关键在于老百姓价值观念的重塑与更新”，或“老百姓价值观念的重塑与更新 十分重要”； C.搭配不当。把“提高”改为“增加”； D.句子无主语。可把前半句“通过”去掉；或把后半句“让”去掉。 故选 A。 25.D

29、【详解】 A.缺少主语，可去掉“在的过程中”； B.语序颠倒，把“纠正”和“指出”调换位置； C.否定不当，不合逻辑，去掉“防止”或“不”； 故选 D。 26.A 【详解】 B 搭配不当。改为“冬天的济南真得算个宝地”。C 两面与一面不搭配。去掉“能否”。D 语义矛盾。“估 计”和“肯定”矛盾。 点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的 病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题 包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。 27.D 【详解】

30、 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解 病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 A 项搭配不当， 应改为“竹海的夏日”； B 项“快乐的歌声”与“浮现”搭配不当； C 项语序不当， 应该改为“指 出并纠正”。 点睛：病句类型的主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后 矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病 句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、

31、逻辑分析法。 28.D 【详解】 A.缺少主语，把“通过”或“使”删除一个； B.语序不当，改为“及早发现、干预和制止欺凌行为”； 8 C.一面与两面不对应，把“能否”删除； 故选 D。 29.D 【详解】 A.缺少主语，把句子改为“食品药品监督局查获 1400 袋问题冷冻鸡脖，并做了无害化集中销毁”； B.搭配不当，把后半句改成“美化了校园环境，增强了同学们的环保意识”； C.乱用否定词，把“切忌”或“不要”去掉一个； 故选 D。30.B 【详解】 A.成分残缺，在句末加“的效率”； C.缺少主语，去掉“随着”或“使”； D.语序颠倒，“解决”与“发现”互换位置； 故选 B。 31.C 【详解】 A.语意矛盾，“终于”和“基本”矛盾； B.搭配不当，“切忌”和“不要”都表否定，去掉一个； D.搭配不当，两面对一面，在“是”后面添加“能否”； 故选 C。 32.A 【详解】 B.搭配不当，“收视观众”与“一路飙升”搭配不当，应改为“收视率”，并且“引起”缺少主语。 C.成分残缺，缺少宾语，可在结尾加上“的措施”。 D.“难以分开”与“不解之缘”重复。把“难以分开的”去掉。 故选 A。 33.B 【详解】 A.句式冗杂，删去“是因为”或“是重要原因”； C.缺少主语，删去“随着”； D.语意不明，“他”改为“王宾”或“张凯”。 故选 B