湘文艺版一年级上册音乐第十课-（歌表演）粉刷匠-ppt课件-(含教案)-市级公开课-(编号：507cc).zip

1、 音乐备课专用笺 第 1 页 共 2 页 粉刷匠教学设计 授课内容授课内容粉刷匠教学对象教学对象一年级学生 教材选自教材选自湘教版一年级上册课课 型型综合课 课课 时时 一课时主备：主备：复备：复备： 审核审核: :授课教师授课教师 情感态度与价值观目标通过集合多声部节奏练习、二声部合唱、歌舞表演的综合表 现音乐的活动，能理解劳动的愉快，培养爱劳动的品质。 知识与技能目标 通过学习，能够用轻松愉快的声音，有感情地边唱边表演 粉刷匠 ，初步培养学生多声部演唱能力和小组合作能力。为歌 曲编创表演动作，逐步培养创造意识。 教学教学 目标目标 过程与方法目标通过节奏练习，初步掌握“ 、 、”的时值，能

2、准 确演唱“5、3、1”三个音。 重点重点通过学习，能够用轻松愉快的声音，有感情地边唱边表演粉刷匠 。 难点难点二声部的演唱、综合表演。 教材教材 分析分析 粉刷匠是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。2/4 拍，F 大调，一段体结构。轻松风趣 的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得 意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮 神态；另一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。 学情学情 分析分析 一年级是小学阶段活泼、好动的年龄，愿意参加各项活动，容易调动积极性。也是参与 活动、体验活动最关键的时期。因此，学生可以在学习

3、、实践以及活动中，获取音乐技能的 巩固。 教具教具多媒体、钢琴、纸帽、刷子、桶 教法教法通过钢琴伴奏，老师教唱等方式，学生跟着一起学唱及律动表演。 学法学法通过游戏的方式，跟着老师一起学唱及律动表演。 课前课前 准备准备 钢琴、多媒体、纸帽、刷子 音乐备课专用笺 第 2 页 共 2 页 教教 学学 过过 程程 教学流程教学流程 教师主导活动教师主导活动学生主体活动学生主体活动设计意图设计意图 导导 入入 阶阶 段段 猜谜语导入： 师：小朋友们，我们一起来猜个 谜语，好不好？ 师：小耳朵请听：两棵树、十个 杈，不长叶、不开花，吃饭劳动 全靠它。 （打身体的一部分，学 生猜谜） 师：真聪明！每个人

4、都有一双手。 这双手可以学着做很多很多事情。 大家一起做个游戏叫“猜猜看” ，看 看他们用手做什么？游戏的规则是： 请一位同学从礼盒里抽出一张卡片， 然后将卡片上的内容用手表示出来， 其他同学猜猜他在做什么？好不好？ （洗衣服、擦玻璃、扫地等等） 通过猜谜和游戏的方式， 充分调动学生的学习兴趣， 营造良好的课堂气氛！ 展展 开开 阶阶 段段 一、律动： 1.模仿刷墙壁的动作； 2.拍手，感受节奏特点。 二、学唱歌曲： 1.初听粉刷匠 ； 2.唱一唱旋律； 3.朗读歌词； 4.模唱、哼唱； 5.钢琴伴奏教唱； 6.表演唱、比赛唱。 1.感受粉刷墙壁的动作要领. 2.感受节奏节拍的特点。 3.通过

5、多种形式学唱歌曲。 通过表演、比赛等形式，增加 歌曲的熟练度。 1. 让学生充分融入到 粉刷匠这一角色 中，去感受劳动的美。 2.初步感知歌曲所 表达的内涵、速度以 及节奏，有助于孩子 们更好的学习歌曲。 3.通过多种方式的练 习，使学生逐步掌握 并熟悉这首歌曲。 结束 阶段 复听歌曲粉刷匠 ，听完 了之后，老师要提几个问题， 看哪位小朋友最棒能回答出 来。 1、我是一个粉刷匠，粉刷本领 怎么样。 强强 2、我要做一件什么事。 我要把那新房子刷的更漂亮我要把那新房子刷的更漂亮 3、我先刷了哪里再刷了哪里。 刷了房顶又刷墙刷了房顶又刷墙 4、结果，我的小鼻子怎么啦。 变呀变了样变呀变了样 巩固学

6、生对歌曲的理 解，完成相关问题。 板书 设计 粉刷匠 1=F 2/4 中速 教学 反思 粉粉 刷刷 匠匠 粉刷匠是一首风趣、 活泼的波兰儿童歌曲，四二 拍，强弱规律：强 弱 生动形象地表现了小粉刷匠 劳动时喜悦心情以及忘我劳 动的精神 X X 八分音符 四分音符 X- 二分音符 4 2 X X X X X X X X X X X X 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 唰唰 我我 是是 一个一个 粉刷粉刷 匠，粉刷匠，粉刷 本领本领 强。强。 我要我要 把那把那 新房新房 子，刷得子，刷得 很漂很漂 亮。亮。 刷了房顶刷了房顶 又刷又刷 墙，墙， 刷子刷子 飞舞飞

7、舞 忙。忙。 哎呀哎呀 我的小鼻我的小鼻 子，变呀子，变呀 变了变了 样。样。 X X XX X X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X X XX X X XX X XX X X X XX X X X XX X X X 我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我是一个粉刷匠，粉刷本领强。 我要把那新房子，刷的很漂亮。我要把那新房子，刷的很漂亮。 刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。 哎呀我的小鼻子，变呀变了样。哎呀我的小鼻子，变呀变了样。 嘿！嘿！ 哇！哇！ 哈！哈！ 咦！咦！ 先先 刷刷 房房 顶顶 ： 又又 刷刷 墙墙 动一动，跳一跳动一动，跳一跳 课堂总结：课堂总结： 同学们，今天我们学习了歌曲粉刷 匠，那么你知道小粉刷匠是怎么刷的吗？ 先刷哪里？又刷哪里？最后小鼻子怎么样了？ 作业布置：作业布置： 回去把回去把粉刷匠粉刷匠唱给爸爸妈妈听，让他们唱给爸爸妈妈听，让他们 在劳动的时候感受劳动带给他们的快乐。在劳动的时候感受劳动带给他们的快乐。