1、一年级音乐：一年级音乐：粉刷匠粉刷匠 粉粉刷刷匠匠 粉粉刷刷匠匠 我我 是是 一一 个个 粉粉 刷刷 粉粉 刷刷 本本 领领 匠匠 强强 我我 要要 把把 那那 新新 房房 刷刷 得得 很很 漂漂 子子 亮亮 刷刷 了了 房房 顶顶 又又 刷刷 刷刷 子子 飞飞 舞舞 墙墙 忙忙 哎哎 呀呀 我我 的的 小小 鼻鼻 变变 呀呀 变变 了了 子子 样样 我我 是是 又又 刷刷 本本 领领 刷刷 了了 墙墙 粉粉 刷刷 匠匠 一一 个个 粉粉 刷刷 房房 顶顶 变变 了了 变变 呀呀 子子 小小 鼻鼻 我我 的的 哎哎 呀呀 很很 漂漂 刷刷 得得 子子 新新 房房 把把 那那 我我 要要 亮亮
2、样样 强强 刷刷 子子 飞飞 舞舞 忙忙 1 4 2 3 5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 5 5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 1 2 2 4 4 3 1 5 2 4 3 2 5 5 3 5 3 5 3 1 2 4 3 2 1 暗号是暗号是 ？ 广告广告 一年级音乐：一年级音乐：粉刷匠粉刷匠 一、教学目标 1、学习歌曲粉刷匠，感受歌曲欢快、愉悦的情绪，进而养成对生活的积极乐观的态度。 2、通过歌曲的演唱,使学生理解和体会粉刷匠劳动时的愉快心情 3、能够完整的演唱歌曲，并创编动作来表演歌曲。 二、重点难点 重点：能用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲粉刷匠并参与表演。 难点：完
3、整的演唱歌曲，,发挥想象，创编动作来表演歌曲。 三、教学准备 PPT，手套，电子琴。 四、教学过程 一、导入：律动表演 1、师化身成劳动达人创编歌词进行律动表演 师:老师有什么不一样了啊? 生:戴了手套 师:是的,老师这可是一双巧手呢,来,看看老师都会干什么呢? 2、师生随歌曲粉刷匠做律动 二、新课讲授：学唱歌曲 (一)再次聆听,熟悉歌曲。 1、观看 ppt,出示课题 师:瞧,那么认真的你们把小猫咪给吸引过来了。哦!原来它想让我们帮忙刷刷它新盖好的房 子,当一名粉刷匠。 (师板书粉刷匠,齐读课题) 2、视听歌曲粉刷匠 师:听到你们那么响亮的读书声,小猫咪欢了,它带来了一首动听的歌曲,来,我们听
4、听看。 3、师唱跳表演歌曲粉刷匠 (二)刷墙本领,掌握歌曲节奏 1、出示节奏长短,学生观察差别。（学生回答） 2、师小结:前面三个黄色的有每条都是两个字,中间绿色的是一个字,再下来的两个黄色的每 条也是两个字,最后一个蓝色的是一个字,而且它还是最长的，6 个短的和一个长的。 3、师生练习刷墙的动作 4、师范刷第一面墙,生观察,并齐刷墙 5、练习第二面墙,并齐刷墙 6、练习第三面墙,并齐刷墙 7、齐刷第四面墙 8、完整的讲四面墙一起来刷。 9、检查刷墙情况,分组来刷每一面墙。 (三)走小弯路,掌握歌曲旋律 1、随琴用 la 音分句哼唱旋律 师:本领学好了,那我们就可以到小猫咪家刷墙了,不过一路上
5、有好多弯弯的路呢,你们瞧,旋律 弯路来了,小猫咪让我们找琴先生帮帮忙带带路,用 la 音来走走这小弯路呢 2、随琴用 la 音完整哼唱歌曲 (四)对上暗号,唱出歌词 师:我们终于走完了小弯路,来到了小猫咪的家了,不过我们得对上小猫咪给我们的暗号,门才 能打开呢。 1、教师范唱第一句暗号，学生随琴跟老师学唱歌曲。 2、完整唱出歌曲 (五)接受邀请,唱歌跳舞。 师:哇,咱们班的同学可真棒,暗号都对上了,你们看,门都打开了,小猫咪看见我们可高兴了,它 想邀请我们一起唱歌一起跳舞呢,让我们跟着一音乐一起动起来好吗? (六)刷掉广告,创编动作刷好房子。 1、随着音乐用手刷的方式来刷掉广告 2、随着音乐用拍掌的方式来刷掉广告 3、随着音乐用自己喜欢的方式刷掉广告。（学生自己创编） 4、分组每组选择一种方式来刷墙。 5、邀请学生上来用自己喜欢的方式来刷墙。 6、完整的表演歌曲。 三、小结 师：原来呀,我们的同学们都有一双能干的小手,今天呀,当了一名出色的小粉刷匠,你们都是 一个非常有爱心的小学生，老师希望你们以后能用你们的双手去帮助更多的人。下课！
