1、祖国祖国祖国祖国,我们爱你我们爱你教学设计教学设计 一、教学目标：一、教学目标： 1、能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲。 2、开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3、热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 二、教学重点：二、教学重点： 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 三、教学难点：三、教学难点： 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 四、教学过程四、教学过程 ： 一、组织教学 1、师生听着祖国，祖国，我们爱你有秩序的走进教室 2、师生用音乐语言相互问好。 二、导入新课 1、课件展示世界地图。 问：这是一张世界
2、地图，谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 2、课件展示中国地图。 师：同学们一起来看一下，它像什么？（一只昂首挺胸的雄鸡）在这上面绿色的是山岭、草原，蓝 色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！ 3、用祖国，祖国，我们爱你的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故 宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射等精彩片段，让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？ 三、揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。 师
3、：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！ 四、聆听歌曲，突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？ 五、学唱歌曲 1、有节奏地教念歌词 2、发声练习，音阶练习 3、教唱歌曲 4、为歌曲副歌部分编动作，发挥自己的想象力，请同学上来做，并请同学上来学习动作。 5、边放歌曲，小组边聆听边跟唱 问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？ 让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 6、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲伴奏。 师：孩子们，你们真棒！ 六、知识扩展，情感升华 师：在我们生活中还
4、有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去听听吧！ 1、用课件播放歌曲我爱北京天安门学生欣赏。 问：我们的祖国叫什么？中国的首都在哪里？伟大领袖是谁？ 2、欣赏祖国像妈妈一样 教师小结：祖国就像妈妈，我们就是祖国妈妈的孩子，我们爱我们的妈妈，更爱我们的祖国，让我 们一起来表达对祖国妈妈的爱-祖国妈妈，我们爱您！ 七、课堂小结 通过这堂课的学习呢，我们了解到了，我们的国家不仅有秀丽的山川河流，更有举世瞩目的成就， 我们是祖国的希望，我们肩负着建设祖国的重任，所以同学们从现在起，应该好好学习，为祖国的建设 贡献自己的力量！ 八、课堂延伸 师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。 下节课我们一起分享。 热爱祖国热爱祖国 小小蜡笔穿花衣小小蜡笔穿花衣 红红黄黄蓝蓝绿绿多多美美丽丽 小朋友们多么欢喜小朋友们多么欢喜 画个图画比一比画个图画比一比 画小鸟飞在蓝天里画小鸟飞在蓝天里 画小草长在春天里画小草长在春天里 你画太阳我画国旗你画太阳我画国旗 祖国祖国祖国祖国我们我们爱你爱你
