1、蓝鸟蓝鸟教案教案 教学目标教学目标 1.能用活泼欢快的情绪、自然的声音演唱歌曲蓝鸟 。 2.能在初步感受、表现歌曲的过程中，体验音乐的强弱变化，尝试用恒 拍模仿小鸟飞翔的动作来感受乐句的划分。 3.能学会集体舞的基本动作，能在老师创设的情景中，快乐地与他人合 作，进行集体舞的表演。能加入一两个自己喜欢的动作进行表演。 教学重点教学重点 1.自主学唱歌曲，用活泼欢快的情绪演唱歌曲。 2.学习集体舞并参与表演。 教学难点教学难点 大胆、自信地参与集体舞表演。 教学过程教学过程 （一）初步感受、表现歌曲 1.模仿小鸟飞翔的动作，体验歌曲的韵律与情绪。模仿小鸟飞翔的动作，体验歌曲的韵律与情绪。 播放蓝
2、鸟的音乐，老师引导学生 随歌曲节奏模仿小鸟飞翔的动作。 动作设计：双手展开根据节拍上下扇动。 2.模仿小鸟飞翔的动作，体验乐句强弱的变化。模仿小鸟飞翔的动作，体验乐句强弱的变化。 老师弹奏蓝鸟的旋律，一、三、五句强，二、四句弱。 学生随琴声模仿小鸟飞翔的动作，用飞高、飞低的动作变化表现音乐强 弱的变化。 师：当音乐强的时候，小鸟就飞得高。当音乐弱的时候，小鸟就飞得低。 请小朋友模仿小鸟的动作。 动作设计：双手展开根据节拍上下扇动。一、三、五句向上扇，二、四 句向下扇。 3.随乐模仿小鸟飞翔的动作，表现乐句转换，一个乐句变换一个方向飞随乐模仿小鸟飞翔的动作，表现乐句转换，一个乐句变换一个方向飞
3、翔。翔。 动作设计：双手展开根据节拍上下扇动。一、三、五句向上扇，二、四 句向下扇。一个乐句变换一个方向。 （二）学唱歌曲蓝鸟 1.老师范唱歌曲，请同学们听辩歌词。老师范唱歌曲，请同学们听辩歌词。 老师范唱，师生交流，引出课题蓝鸟 。 2.学习歌词。学习歌词。 老师分句边读歌词边做动作（集体舞动作铺垫） ，学生学习模仿。 动作设计：教师一边模仿小鸟的动作，一边有节奏的读歌词。学生跟读。 3.学习动作。学习动作。 老师按歌曲的节奏有感情地朗读歌词，请学生模仿老师的动作，一起朗 读。 4.学唱歌曲。学唱歌曲。 （1）老师弹奏旋律，学生随乐用“啦”模唱。 （2）用听唱法学唱歌词，老师弹一句旋律，学生
4、唱一句歌词。 （3）师生对唱巩固、熟悉歌曲。老师唱前半句，学生唱后半句。师生 交换唱。 （4）老师弹伴奏，学生随乐完整演唱歌曲。指导学生唱出歌曲的起伏 与韵味。 （三）集体舞表演 1.播放歌曲，老师随乐示范播放歌曲，老师随乐示范“邀请舞邀请舞” 。 （讲解“邀请舞”要领。 ） 2.播放歌曲，老师请两个同学一起邀请同学表演播放歌曲，老师请两个同学一起邀请同学表演“邀请舞邀请舞” ，其余同学伴，其余同学伴 唱观摩，师生点评。唱观摩，师生点评。 3.多种方式表演多种方式表演“邀请舞邀请舞” 。 （四）课堂小结 请小朋友们随着音乐像小鸟一样飞出教室吧！ 蓝鸟 湘艺版义务教育教科书一年级上册第10 课 一、初步感受、表现歌曲 范唱 二、学唱歌曲 1.听老师演唱，请同学们听辩歌词。 伴奏 蓝 鸟 蓝 鸟 飞 过 窗 口 蓝 鸟 蓝 鸟 飞 过 窗 口 请把 我的 祝 福 带 给 小伙 伴 请把 我的 祝 福 带 给 好朋 友 哦 祝你 快 乐 2.感受歌曲的节奏 3.学唱歌曲 伴奏 三、舞蹈表演 范唱伴奏 四、课堂小结 范唱
