湘文艺版二年级上册音乐第十一课-（演唱）欢乐的小雪花-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-(编号：400e0).zip

1、欢乐的小雪花教学反思 在教学完欢乐的小雪花这节课，感受颇多。一节 课下来，有收获，也有遗憾，更多的是成长。 在教学中我对教学内容的设计、方法、手段、课件的 设计及教师的语言、教态、仪表等方面都给学生以高尚的 美感体验，来陶冶学生审美情操，满足学生对美的需要。 在导入部分，我让孩子们翩翩起舞，通过猜谜语，让孩子 们在愉快的音乐声中走进课堂。接着又让学生边欣赏边看 图片，通过听觉带动视觉，即激发了学生的学习兴趣，又 丰富学生的想象力，从而让学生体验了美。 这节课的三节拍的节奏把握是个难点，我通过多种方 法，来突破这一教学难点。节拍练习、按节奏读词、随着 伴奏哼唱、伴着动作边唱边拍等，在不同形式的练

2、习下， 都在有意引导孩子感受三节拍的律动，感受歌曲的快乐。 但颇让人遗憾的是，我的这个教学设计在落实过程中， 还是未能达到我的预期目标，孩子们对附点的掌握还不是 很好。我想这也是我这节课教学设计中不足的地方。我把 太多的时间花在节奏的练习上，却没有顾及到孩子们的需 求，压抑了他们想高歌一曲的欲望。我如果把有些教学环 节简化，把课堂更多的时间，留在与孩子们放声歌唱上， 在引导他们在不断的聆听、反复吟唱中，渐渐地解决教学 难点，孩子们的收获会更多，课堂上也能听到更完美的歌 声。 每一次的付出都会得到收获，这一次，我不负此行。 相信，在以后的课堂中，我会做得更好。 课时备课：欢乐的小雪花 教学内容欢

3、乐的小雪花课型合唱教学 教学目标 1、指导学生用优美、柔和的声音歌唱欢乐的小雪花 ，唱出在 冬天里渴望锻炼的美好心愿。 2、通过学唱歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。 3、通过简单的三声部合唱，培养学生的歌唱能力与音乐表现力。 教学重点用优美柔和的声音，统一和谐的加入三声部合唱歌曲。 教学难点感受三拍子的韵律。 教学准备电子琴、多媒体课件 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 一、课前热身： 韵律操数星星 。 二、情景导入： 播放幻灯片 1、师：图片里是什 么季节？什么天气？ 2、你能用声音模仿 下雪的场景吗？ 生：冬天，下雪 天 生模仿下雪时的场 景: 下雪：刷刷、刷 刷 刮风：呼呼. 直观

4、体验冬天雪景， 为歌曲学习做铺垫。 教学环节教师活动学生活动设计意图 三、新歌教学： 1、初听歌曲： 3、发声练习： 1=F 3/4 3 1 - 3 1 - 刷 刷 刷 刷 2 - - 2 - - 呼 呼 指导学生调整表情， 呼吸状态，打开口腔， 连贯的发声状态。 师：小朋友们，你们 喜欢冬天吗？你们喜 欢雪吗？ 今天就让我们来领略 冬天的美丽吧！ 板书课题欢乐 的小雪花 。 1、引导学生听辨歌 曲的节拍、速度、音 生：喜欢。 1、仔细聆听，感 受歌曲旋律，边听 为合唱教学做准备 多媒体播放歌色、边 教学环节教师活动学生活动设计意图 曲视频。 2、多种形式学 唱歌曲。 情绪等音乐要素。 问：歌

5、曲是几拍子的？ 歌曲的情绪？ 讲解 3/4 拍的强弱规 律及打拍方式。 3/4 强弱弱 讲解三角形打拍方式。 2、再次播放歌曲。 并出示歌篇，引导学 生随歌曲打拍子。 3、范唱、奏歌曲， 教唱旋律，逐句教唱。 指导：连音记号处要 唱的连贯，不断音. 教学附点四分音符， 注意时值要唱准。 直观讲解：附点多一 点儿，要唱长一点儿。 出示： 34 5 65 打拍子或随歌曲律 动。 生答：3/4 拍 欢乐地 2、生随歌曲打拍 子，熟悉歌曲旋律 3、学唱歌曲旋律， 跟师逐句学唱，接 唱，自学第二段歌 词。 熟悉歌曲的节奏、 节拍、速度、情绪 等音乐要素，为歌 曲的学习做铺垫。 熟练掌握歌曲三拍 子特点。

6、 简单直观的教学方 式，让学生快速掌 握附点的演唱方法。 3 风 儿 把 窗 开 教学环节教师活动学生活动设计意图 3、三声部合 唱教学，表 现歌曲 问：旋律中出现几次附 点音符？找出来。 指导学生边打三拍子， 边视唱旋律，注意附点 四分音符强弱规律。 4、问：这首歌曲应该 用怎样的情绪来演唱？ 指导学生用欢快的情绪 完整表演歌曲。 5、复习课前的发声 练习：指导学生控制声 音，用轻柔的声音唱象 声词，一声部咬字要清 晰。 师生分声部完成，逐步 加入二声部，三声部。 讲解演唱形式 合唱是演唱形式的一种， 是指由两个或两个以上 的声部，各自按本 边打三拍子，边视 唱旋律。 4、控制音量，用 优美

7、，轻柔的声音 演唱自己的声部， 并聆听、体验与其 他声部融合的效果。 准确掌握附点四分 音符的时值和强弱 规律。 初步体验三声部合 唱歌曲，用心感受 其他声部，不抢拍， 努力使声音融合到 其他声部，达到完 美合唱的效果. 教学环节教师活动学生活动设计意图 4、完整表现 歌曲。 三、拓展： 聆听歌曲： 雪孩子 四、结课： 声部的曲调，同时演唱 一首歌曲。它是一种集 体歌唱艺术。 按人声 可分为：男声合唱、女 声合唱、童声合唱、混 声合唱等，按声部可分 为：齐唱、二声部合唱、 三声部合唱等。 师：简介歌曲雪孩子 是动画片雪孩子的 主题曲。 师：本课学习你有哪些 收获？ 亲爱的同学们， 欢乐 的小雪

8、花描写了小朋友 们在飘雪的冬天无畏严 寒在雪中玩耍、锻炼身 体的情景，那我们也应 该 5、分组分声部演 唱，合唱表现歌曲， 与老师合作，与原 唱伴奏合唱 仔细聆听歌曲，体 验雪的主题。 生谈学习收获。 感受不同风格的描 写雪的主题的歌曲 教学环节教师活动学生活动设计意图 向他们一样努力锻炼身 体，快快长大，为祖国 做贡献，对吗？好，让 我们现在开始行动起来， 到操场上去锻炼吧！下 课！ 总结本课所学，培 养学生不怕严寒， 克服困难，锻炼身 体，将来为祖国做 贡献的思想。 板书设计 欢乐的小雪花 1=F 3/4 欢乐地 3/4 强弱弱 附点四分音符 XX 34 565 3 人音版小学二年级音乐第

9、三册第9课 欢乐的小雪花 1=F 沈林根词 欢乐地 孟 珠曲 3 4 5. 6 5 3 - 7 1 2. 3 2 5 1 1 7. 1 2 4 3 1.风 儿 把 窗 开， 雪花 飞 进 来， 轻轻 落 在 我身 上， 2.雪 花 不 回 答， 让 我 看 窗 外， 小朋 友 在 锻 炼， 2 1 7. 5 6 7 1 - 3 4 5. 6 5 4 3 2 1 7. 5 6 7 1 - 多 呀 多可 爱。 小雪 花 呀 小雪 花， 你 从 哪里 来。 多 呀 多愉 快。 我也 要 到 雪中 去， 锻 炼 再锻 炼。 . 欢乐的小雪花 3 1 - 3 1 - 3 1 - 3 1 - 3 1 -

10、3 1 - 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 2 - - 2 - - 2 - - 2 - - 2 - - 2 - - 呼 呼 呼 呼 呼 呼 3 1 - 3 1 - 3 1 - 3 1 - 3 1 - 3 1 - 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 刷 2 - - 2 - - 2 - - 2 - - 2 - - 2 - - 呼 呼 呼 呼 呼 呼 附点四分音符： X . X XX XX XXX X 34 5.65 3 - 合唱是一种演唱形式，指多人合在 一起演唱。按音色可分为：男声合唱、 女声合唱、童声合唱和混声合唱等。 按声部可分为：齐唱、二声部合唱、三 声部合唱等 音乐小知识： 合唱： 小朋友们; 下节课 再 见！