1、 第一关 师生合作我能行 用心听 拍准确 第二关 学唱歌曲我第一 学唱歌曲我第一 小毛驴 同学们听完想一想讲的是谁和谁的故事啊 同学们听完想一想讲的是谁和谁的故事啊 第三关第三关 表现音乐我最棒表现音乐我最棒 同学们这节课你们同学们这节课你们 的收获是什么？的收获是什么？ 音乐教案音乐教案小毛驴小毛驴 教学目标：教学目标： 1、学唱歌曲小毛驴，并能背唱歌曲。 2、在演唱歌曲小毛驴的同时，学生能尝试用动作表演出自己 想象中的动物形象。 3、体验动物与人和谐相处所带来的快乐。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、背唱歌曲小毛驴。 2、培养学生边唱边跳的表演能力。 教具准备： 音乐小毛驴 教学过程
2、：教学过程： 一、趣味导入一、趣味导入 1、播放驴叫的音频。 2、听，响起了这样的声音，你觉得是什么动物来了呢？ 3、那有谁能模仿一下这个动物走路的节奏？ 4、今天我们要学习的一首歌里就有很多这种节奏，我们一起去听 听吧！ 二、教授新课二、教授新课 1、欣赏视频小毛驴。 （1）在欣赏视频的时候，想想本曲讲了一件什么趣事？ （2）在欣赏视频的同时，学生可以根据本首歌曲的节奏，自由地 做一些动作。 2、学生交流并回答问题。 3、学生认歌词。 4、学习歌曲节奏。（按歌曲节奏读出歌词） X X X X | X X X X | X X X X | X | 我 有 一 只 小 毛 驴 我 从 来 也 不
3、骑， X X X X | X X X X | X X X X | X X | 有 一 天 我 心 里 高 兴 骑 着 去 赶 集。 我 X X X X | X X X X | X X X X | X | 手 里 拿 着 小 皮 鞭 我 心 里 正 得 意， X X X X | X X X X X X | X X X X | X | 不 知 怎 么 咕噜噜噜 噜我 摔 了 一 身 泥。 5、教师示范演唱歌曲（自弹自唱），学生思考：这首歌曲应该用 一种什么样的情绪去演唱？ 6、教唱歌曲。 7、学生合唱歌曲。 音乐教案音乐教案我的好妈妈我的好妈妈 活动目标： 1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈
4、关心爱护自己，妈妈本 领大。 2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。 3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。 活动准备： 1、回忆妈妈的平时做的一些事，如织的毛衣等 2、联系妈妈来学校参加活动。 活动过程： 一、回忆妈妈的平时做的一些事，请幼儿一起来想想，引起兴趣。 “你们看，这里放了些什么呀？”“你们知道这些都是谁的作品吗？ ”“妈妈的本领大不大呀？” 二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。 “谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。” 请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说 说妈妈的本领，引发自豪感。 三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的
5、。 “我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。” 1、回忆后提问： 早晨妈妈是怎样关心宝宝的？ 妈妈下班回来后，还要做些什么事？ 晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？ 2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的 关爱和辛苦。“那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎样来关心你们的？ 她为你们做了些什么事？” 3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照 顾你们，非常辛苦。 四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。 1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢？” 鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激，例如：说说感谢的话； 亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。 2、实践活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的 话。 3、集体给妈妈送上一首歌曲好妈妈，表达爱妈妈的感情。 “我们来唱一首歌给妈妈听吧。“
