1、“全员参与、主动探究、合作互助全员参与、主动探究、合作互助”教学模式集体研备教案教学模式集体研备教案 审核人审核人课题课题田野的呼唤研备人研备人 执教人执教人 教学设计教学设计 教后反思教后反思 或或 二度备课建议二度备课建议 教学目标：教学目标： 1、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲田野的呼唤 ，体会大自然给人带来的快乐。 2、能认识并熟记顿音、重音等音乐记号，并能在演唱中准确表现。 教学重点：教学重点： 能用轻快、明亮的声音演唱歌曲田野的呼唤 ，能认识并熟记顿音、重音等音 乐记号，并能在演唱中准确表现。 教学难点：教学难点： 准确演唱歌曲中的附点八分音符。 教具安排：教具安排： ppt、电子琴
2、、音响 课时安排：课时安排： 1 课时 教学过程：教学过程： 一、导入 1、师播放歌曲田野的呼唤 ，请生随乐聆听，说一说你“看”到了什么。 2、师生说一说“意大利” 。 二、新课教学 1、师第二遍播放歌曲，请生随乐律动。 2、师出示歌曲中出现的音乐记号，简单介绍。 3、师第三遍播放歌曲，请生一边听一边找出顿音记号与重音记号出现的位置。 4、师讲解“梯里通巴”处节奏及演唱要领。 5、请生同桌互助，自学歌曲第一段歌词。 6、师弹琴，请生完整演唱歌曲第一段歌词。 7、师检查生自学效果总结评价之后带生视唱第一段歌词。 8、请生同桌互助自学歌曲第二段歌词。 9、师检查自学效果，总结评价后带生完整演唱。 10、师播放歌曲伴奏，请生完整演唱歌曲。 11、请生小组合作表现歌曲，师点评加分。 三、总结 意大利 意意大大利利是是欧欧洲洲历历史史古古 国，首都罗马。在世界地 图上看他的版图呈靴子状 。著名城市有罗马、米兰 、威尼斯、佛罗伦萨、那 波里等。在时尚与艺术领 域处于世界领导地位。 意大利建筑 意大利著名画家作品 意大利音乐 意意大大利利音音乐乐在在欧欧洲洲音音乐乐 文化中占有重要地位，尤 其是从文艺复兴以来，在 声乐（主要是歌剧）、器 乐（主要是弦乐）方面都 起了开拓者的作用，对西 欧各国的音乐发展有重要 影响。 帕瓦罗蒂 罗西尼 盛装欢庆 段落反复记号: 顿音记号： 重音记号：重音记号：
