1、活动任务：活动任务：你们知道鼓号队有哪些乐器？你们知道鼓号队有哪些乐器？ 活动一：情景导入活动一：情景导入 活动流程及要求：活动流程及要求： 1.观看视频观看视频 2.小组讨论小组讨论 3.交流分享交流分享 视频 小小号号 大鼓大鼓 队号队号 试试大鼓节奏吧试试大鼓节奏吧: | | 0 0 | | | | 0 0 | | 活动二：节奏训练活动二：节奏训练 活动任务：活动任务：你怎样才能准确的打出以下节奏？你怎样才能准确的打出以下节奏？ X X X X X X X X X X X X X X X X 0 0 2 4 小鼓练习 X X X X X X X X X X X X X X X X 0 0
2、 嘀嘀嘀 嗒嘀 嗒 嘀嘀嘀 嘀嗒 嘀嘀嘀 嘀嗒 2 4 小鼓练习 X X X X X X X X X X X X X X X X 0 0 咚嚓嚓 咚嚓 嚓 咚嚓嚓 咚嚓 咚嚓嚓 嚓嚓 2 4 小鼓练习 活动三：学习歌曲活动三：学习歌曲 活动任务：歌曲的情绪是怎样的？活动任务：歌曲的情绪是怎样的？ 1.聆听歌曲（播放歌曲）聆听歌曲（播放歌曲） 2.朗读了解歌词内容朗读了解歌词内容 3.模唱旋律模唱旋律 4.学唱歌词学唱歌词 5.歌曲处理歌曲处理 大鼓大镲组大鼓大镲组 小号组小号组 小鼓组小鼓组 6.综合表演综合表演 合唱组合唱组 这节课你有什么收获这节课你有什么收获? 活动四：总结提升活动四：总
3、结提升 小小鼓号手小小鼓号手教学设计教学设计 课 型：演 唱 教 具：钢琴 大鼓 小鼓 课 时：1 课时 教学目标： 1.能用欢快的、自豪的声音演唱歌曲小小鼓号手； 2.认识鼓号队的常用乐器，能正确地模击鼓点节奏； 3.能边唱歌曲边用乐器为歌曲伴奏。 教学重点：学会演唱小小鼓号手。 教学难点：完整地、准确地模击出鼓点节奏。 教学过程： 活动一、情境导入活动一、情境导入 活动任务：你们知道鼓号队有哪些乐器？活动任务：你们知道鼓号队有哪些乐器？ 活动流程及要求： 1. 师: 同学们，你们知道学校开展社团活动中哪个社团声音最嘹亮？ 规模最宏大？在今年第 69 个建队日里我们学校鼓号队参加了楚雄市 第
4、三届鼓号展演，你们想不想看看他们的精彩表现。（播放鼓号队 表演）。 2.通过图片和视频认识乐器 师：你们知道鼓号队员们用来演奏的乐器都有哪些吗？ 生分别说：大鼓、小鼓、大镲、小镲、小号 师：我们一起来清楚的看看它们什么样子？（出示图片） 活动二、节奏训练活动二、节奏训练 活动任务：你怎样才能准确的打出以下节奏？活动任务：你怎样才能准确的打出以下节奏？ 活动流程及要求： 想要成为鼓号队的一员可要闯关哦，敢不敢来挑战？（出示课题） 下面我们先来模击大鼓的节奏。 1.出示大鼓节奏（1） 2/4 | 0 | 师：这一条节奏都是四分音符组成的该怎么打节奏呢？大家看 老师打击一遍。 师：现在由大家来模击。
5、（对模击得好的进行表扬）。 师：我们再来看第二条节奏，它与上面的一条有什么不同呢？ 生：有一组 8 分音符。 师：同学们真棒。那么这节奏如何打，先看老师示范一遍，然 后大家来模击，好不好？ 师示范生模击。 师：大家模击得非常好。现在我们把这两条节奏合到一起来打。 （学生模击）同学们对大鼓的节奏模击得很好。下面我们来看看小 鼓的节奏。 （师示范，学生模击） 师：同学们非常棒，对上面的节奏都掌握得很好。大家敢挑战 更难的吗？ 生：敢。 师：我们一起来看这一条节奏： 2.出示小鼓节奏 X XX X X| X XX X X| X XX X X|X 0| 师：这一条除了有 4 分音符、8 分音符之外，还
6、多了 16 分音符， 那么这该如何打击节奏呢。下面，大家先跟老师来模击节奏。 学生跟老师一起模击节奏。 师：刚才同学们学得有模有样的，看上去信心十足啊。下面我 们各组来比一比、赛一赛，看哪组同学模击得最准确。 小组模击节奏竞赛活动。完后教师进行总结表扬。 师：刚才同学们都表现得非常棒。接下来我们一起来学唱歌曲 小小鼓号手。 活动三、学唱歌曲活动三、学唱歌曲小小鼓号手小小鼓号手 活动任务：歌曲的情绪是怎样的？活动任务：歌曲的情绪是怎样的？ 1.聆听歌曲（播放歌曲） 设问：首先我们来听一听这首歌曲，歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲中间一部分在模仿什么乐器？ 听完生回答：情绪：自豪地 嘀嘀嘀嘀嗒模仿小号，
7、咚嚓嚓嚓嚓嚓，咚模仿鼓，嚓模仿镲。 师：同学听得非常认真，让我们模仿这些乐器的演奏姿势唱一唱吧。 2.朗读了解歌词内容 3.模唱旋律 4.学唱歌词 5.歌曲处理 6.综合表演 师：将全班同学分为四个表演组，合唱组、大鼓大镲组、小号组、 小鼓组，每个组推荐一名组长。大家在组长的带领下能够很好的合 作表演 活动四、总结提升活动四、总结提升 活动任务：学习活动任务：学习小小鼓号手小小鼓号手这首歌曲你有哪些收获？这首歌曲你有哪些收获？ 今天，我们共同学习了歌曲小小鼓号手，也有模有样的当 了一回小小鼓号手。鼓号队是少先队基础建设的重要内容，是少先 队礼仪教育的重要形式，是少先队活动中不可或缺的一部分。希望 有更多的同学能真正的加入学校的鼓号队。
