1、 极极 地地特特 快快号号 3 3 3 3 3|3|3 3 3 3 3|3|5 5 5 5 5|5|5 5 5 5 5 5 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 1 1 1 1 1|1|1 1 1 1 1|1|3 3 3 3 3|3|3 3 3 3 3 3 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 2/42/4 2/42/4 3 3 3 3 3 3 | |3 3 3 3 3 3 | |5 5 5 5 5 5 | |5 5 5 5 5 5 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 1 1 1 1 1 1 | |1 1 1 1
2、1 1 | |3 3 3 3 3 3 | |3 3 3 3 3 3 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 叮叮叮叮 当当 X X X X X X X X| |X X X X X X X X| |X X X X X X X X| |X X X X X X X X 铃铃儿儿响响叮叮当当 美美. . 彼尔彭特彼尔彭特 曲曲 三角铁、碰铃：三角铁、碰铃： 0 0 X X | | 0 0 X X 沙沙 锤、串锤、串 铃：铃： X X 0 0 | | X X 0 0 响响 板：板： X X X X | | X X X X 双响筒、木鱼：双响筒、木鱼：X X X X X X X X | | X X
3、 X X X X X X 二声部合唱 铃儿响叮当教案 教学目标： 1、能用稳定的速度，和谐、统一的声音演唱二部发声练习曲。 2、能与同学合作，较好地演唱二部合唱歌曲铃儿响叮当,表 达歌曲欢快、风趣的情绪。 3、能编创四二拍子的声势动作参与歌曲表现，并用三角铁、串 铃、碰铃等乐器为歌曲伴奏。 教学重难点： 1、能与同学合作，较好地演唱二部合唱歌曲铃儿响叮当 。 2、能编创四二拍子的声势动作参与歌曲表现，并用打击乐器为 歌曲伴奏。 教学过程： 一、引入部分： 1师生问好 2圣诞树引入 二、导入部分： 1模仿火车鸣笛声 44 5-5- Wu wu 2.模仿火车走远的声音，讲解渐弱记号 渐弱记号： 3
4、.模仿火车匀速向前的声音 44 3 1 3 1 3 1 3 13 1 3 1 3 1 3 1 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 4.二声部练习（同时模仿火车鸣笛声和车轮声） 44 5-5- - - -0 0 0 0 0 0 0 05- - - -5- - - - Wu wu wu wu 0 0 0 03 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 13 1 3 1 3 1 3 13 1 3 1 3 1 3 13 1 3 1 3 1 3 1 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 5.模仿雪
5、橇铃声 （1）24 3 3 3 3 3 35 5 5 5 5 5 叮叮 当 叮叮 当 叮叮 当 叮叮 当 （2）24 3 3 3 3 3 35 5 5 5 5 5 叮叮 当 叮叮 当 叮叮 当 叮叮 当 1 1 1 1 1 13 3 3 3 3 3 叮叮 当 叮叮 当 叮叮 当 叮叮 当 6.加入马蹄声模仿 24 3 3 3 3 3 35 5 5 5 5 5 叮叮 当 叮叮 当 叮叮 当 叮叮 当 1 1 1 1 1 13 3 3 3 3 3 叮叮 当 叮叮 当 叮叮 当 叮叮 当 （弹舌） x x x xx x x xx x x xx x x x (1)第一遍尝试加入 (2)加速度练习 三、
6、学唱歌曲 1.放录音，听范唱 2.揭示课题，介绍作品 3.学唱歌曲第一部分 (1)一声部学习 教师弹琴学生唱一声部乐谱 学唱歌词 (2)二声部学习 学生跟琴演唱一声部，部分学生加入二声部竖笛演奏。 全体学生用竖笛演奏二声部旋律 添加歌词，唱准每一个音 (3)学唱合唱部分 注意控制音量，用轻巧、有弹性的声音演唱。 4.学唱歌曲第二部分 (1)出示第二部分乐谱，播放第二部分范唱 (2)讲解弱起小节 (3)跟琴唱乐谱 (4)演唱歌词 5.跟琴演唱全曲 四、拓展部分（加入打击乐器） 打击乐器节奏： 三角铁、碰 铃：0 x0 x 响 板、串 铃：x xx x 双响筒、木 鱼：xx xxxx xx 五、课堂小结
