1、苏教版小学数学三年级上苏教版小学数学三年级上 册册 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 用同样大的圆形纸片,折一折,涂用同样大的圆形纸片,折一折,涂 一涂,分别表示一涂,分别表示 和和 。 1 1 2 2 1 1 4 4 1 1 2 2 1 1 4 4 2 2 新知讲新知讲 解解 2 2 1 1 2 2 1 1 4 4 比较大小。比较大小。 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 新知讲新知讲 解解 2 2 折出这张纸的折出这张纸的 ,并涂上颜色。,并涂上颜色。 1 1 8 8 1 1 4 4 1 1 8 8 新知
2、讲新知讲 解解 1 1 2 2 1 1 4 4 1 1 8 8 平均分的份数越多,每份就越小平均分的份数越多,每份就越小 。 想想做想想做 做做 3 3、先填一填,再读一读。、先填一填,再读一读。 1 1 3 3 1 1 6 6 1 1 3 3 1 1 6 6 想想做想想做 做做 4 4、先涂色,再比较大小。、先涂色,再比较大小。 1 1 8 8 1 1 4 4 想想做想想做 做做 4 4、先涂色,再比较大小。、先涂色,再比较大小。 1 1 5 5 1 1 6 6 想想做想想做 做做 5 5、 1 1 2 2 1 1 4 4 科学天地科学天地大约占黑板报的几分之一?大约占黑板报的几分之一?艺术
3、园地艺术园地呢?呢? 哪个部分大一些?哪个部分大一些? 辣辣 椒椒 黄黄 瓜瓜 番番 茄茄 想想做想想做 做做 6 6、张大伯用一块地的、张大伯用一块地的 种番茄,剩下种番茄,剩下 的一半种黄瓜,其余的种辣椒。黄瓜和的一半种黄瓜,其余的种辣椒。黄瓜和 辣椒各占这块地的几分之几?辣椒各占这块地的几分之几? 1 1 3 3 1 1 3 3 1 1 3 3 小故事:小故事: 爸爸!您一 共钓了多少 条鱼? 聪明的小朋友,你知聪明的小朋友,你知 道猫爸爸掉了多少条道猫爸爸掉了多少条 鱼吗?鱼吗? 我我我 我再钓1条,那么这 1条就是总数的九分 之一了,你想想我钓 了多少条鱼? 如果 这节课 你有什么收
4、获? 几分之一的大小比较几分之一的大小比较 教学内容:P88-89 页例 2 及“想想做做”1-6 题。 教学目标:1.结合具体情境能比较几分之一的大小。 2.经历比较几分之一的过程,发展形象思维及抽象、概括等思维能力。 3.体会分数是来自生活实际的需要,初步体会数的发展过程,感受数学与生活 的联系,提高数学素养。 教学重点:比较几分之一的大小。 教学过程: 一、直接导入 二、新课:出示例 2 主题图。 1.折纸表示分数。 引导:用同样大的圆形纸片,折一折,涂一涂,分别表示 1/2 和 1/4。 学生操作,教师指导。 让学生展示折纸表示出它的 1/2 和 1/4,并说明表示的理由,结合交流、展
5、示,教师同时出 示相应的用圆形纸片表示的 1/2 和 1/4。 追问:把圆形纸片平均分成 2 份,每份是它的 1/2,另一张纸表示的是它的 1/4。 2.比较大小。 引导:这两个分数哪个大,哪个小,请你比一比,填一填。 交流:这两个分数哪个大、哪个小,你是怎样比较出来的? 指出:可以比涂色部分,看出 1/2 大于 1/4;也可以这样想,把同样大的纸片平均分,分成 2 份比分成 4 份的份数少,每份就大,所以 1/2 大于 1/4。 3.折纸比较。 引导:你能在同样大的圆形纸片上表示它的 1/8 吗?请折一折,涂一涂。 让学生交流自己折出的 1/8,说说为什么是 1/8。 指出:把圆形纸片平均分
6、在 8 份,每份就是它的 1/8,也就是说,平均分成几份,每份就 是它的几份之一。 引导:请你把折出的 1/8 和 1/2、1/4 比一比大小,看看哪个最大、哪个最小,在课本上填 一填。 交流:你的比较结果是怎样的?说说你比较的理由和方法。 引导:大家来观察这 3 个分数大小关系的式子,关于几分之一的大小比较,你能发现什么? 指出:当分子都是 1 时,可以比较分母小的分数反而大,分母大的分数反而小。 4.小结:平均分的份数越多,每份就越小。 三、应用内化,深化认识 1.做“想想做做”第 3 题。 学生看图独立填写分数。 交流结果,说说是怎样想的。 2.做“想想做做”第 4 题。 让学生判断选择。 学生交流并说明理由。 3.做“想想做做”第 5 题。 提问:这里条形图里每个条形表示几?下面每个条形图里的涂色部分可以表示几份之几呢? 请你先填一填,再比较它们的大小。 交流:各表示几分之几?这两个分数的大小怎样?你是怎样想的? 指出:分子是 1 的分数,分母大的分数反而小,分母小的分数反而大。 4.做“想想做做”第 6 题。 学生先涂色,再比较大小。 交流检查,有错的订正。 5.拓展:小故事 四、全课总结 这节课你有什么收获?