1、求一个数的几倍是多少的实际问题 一、复习导入一、复习导入 1.填一填 强调：清楚地看出几个几。 2.揭示课题。在简单回顾之后，今天我们还要运用“倍的知识” ，来解决生 活中的实际问题。(板书课题) 二、探索新知二、探索新知 1创设情景，出示例题。 春天来了，公园里的景色真美！看，那一排白杨树多么高大挺拔。湖边， 柳树姑娘们正梳理着长长的秀发。 （1）出示例题图：杨树有 4 棵，柳树的棵数是杨树的 3 倍，柳树有多少棵？ （2）学生了解信息。 2自主探究，解决问题。 （1）思考：可以根据什么来算柳树的棵数？ （2）寻找：明白地表示出“柳树的棵数是杨树的 3 倍”的办法。 （3）操作：可以摆也可以
2、画等等。 （4）交流：把 4 棵杨树看成一份来画（摆） ，柳树画（摆）这样的 3 份， 也就是 3 个 4 棵，一下子就能看出柳树的棵数是杨树的 3 倍。 通过操作，不管是摆小棒还是画图都将“柳树的棵数是杨树的 3 倍”转化 成了“3 个 4 棵” 。 （5）引导：把 4 棵杨树看成一份，柳树的棵数是杨树的 3 倍，就是有 3 个 4 棵。要求柳树有几棵，就是求 3 个 4 棵是多少，列式：3412（棵） 。 讨论交流，适时板书：柳树是杨树的 3 倍柳树有 3 个 4 棵 3412（棵） （6）回顾并小结：解决这个问题我们是怎样想的？柳树的棵数是杨树的 3 倍，求柳树就是求 3 个 4 棵是多
3、少，用乘法计算。 3比较异同，沟通联系。 （1）继续出示条件：松树的棵数是柳树的 2 倍。松树有多少棵？ （2）独立解答。 （3）创造：一种既简单又明了的表示方法。 （4）小结：要求松树的棵数其实就是求 2 个 12 棵是多少？所以可以用 21224（棵）计算。 （5）比较得出：两个问题都是求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是 多少，都用乘法计算。 三、练习拓展三、练习拓展 1拍手游戏。 2想想做做 1。先摆后算再说想法，强调就是求几个几。 3想想做做 2。认识：知道一份数才能求出几倍数。 4小商店买一些食品。 （出示情境图） 矿泉水 2 元 可乐的价钱是矿泉水的 3 倍 蛋糕的价钱是面包的
4、 6 倍 面包 10 元 一盒饼干的价钱比面包贵 3 元 选两个条件提一个问题，全班解答，老师点评。 明确：相关的数量关系。 注意：要看清和谁比，谁是“一份数” 。 四、总结全课四、总结全课 这节课你学习了那些知识,还有什么? 苏教版义务教育教科书小学数学三年级上册苏教版义务教育教科书小学数学三年级上册 草莓的个数是桔子的（草莓的个数是桔子的（ ）倍）倍3 考考你考考你 草莓的个数是桔子的（草莓的个数是桔子的（ ）倍）倍 我吃掉一个我吃掉一个 4 123=4 草莓的个数是桔子的（草莓的个数是桔子的（ ）倍）倍 我又吃掉一个 6 122=6 4123 12 2105 10 贝壳贝壳 3030 树
5、叶树叶 150150 305=150（件）（件） 答：答：饼 叶画有叶画有150件。件。 103=30（人）（人） 答答:跳跳饼 的有的有30人，拍球的有人，拍球的有60人人 。 。 302=60（人）（人） 403=120（厘米）（厘米） 答答:7周后周后饼 苗大苗大饼 高高120厘米。厘米。 矿泉水矿泉水 2 2元元 面包面包 1010元元 可乐的价可乐的价 钱是矿泉钱是矿泉 水的水的 3 3倍倍 饼干的价钱比面包贵饼干的价钱比面包贵3 3元元 蛋糕的价钱是蛋糕的价钱是 面包的面包的 6 6倍倍 选选2 2个条件提一个问题，再解答个条件提一个问题，再解答 。 13 25 24 生活超市生活超市 饼 泉水泉水2元，可元，可饼 的价的价饼 是是饼 泉水的泉水的3倍。倍。 一瓶可一瓶可饼 多少元？多少元？ =236 （元）（元） 想： 3个2元是多少？ 面包面包10元，元，饼 干的价干的价饼 比面包比面包饼 3元。元。 一盒一盒饼 干多少元？干多少元？ =10313 （元）（元） 面包面包10元，蛋糕的价元，蛋糕的价饼 是面包的是面包的6倍。倍。 一个蛋糕多少元？一个蛋糕多少元？ =10660 （元）（元） 想： 6个10元是多少 ？ 求一个数的几倍是多少，求一个数的几倍是多少， 就是就是求求( ( ) )，一般用，一般用 （ ） 计算。计算。 几个几是多少几个几是多少 乘法乘法
