1、三位数（末尾有三位数（末尾有 0 0）乘一位数的笔算）乘一位数的笔算 【教学时间】 2017 年 9 月 22 日 【教学内容】 教材 23 页例 10 及试一试。 【教学目标】 1在学习了乘数中间有 0 的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探究乘 数末尾有 0 的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正 确地计算这类算题。 2在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意 识。 【教学重点】 探索乘数末尾有 0 的三位数乘一位数计算方法的过程。 【教学难点】 正确地计算乘数末尾有 0 的乘法。 【教学准备】 课件 【教学过程】 一、创设情境一、创设情境 谈话：
2、同学们，我们学校准备举办冬季阳光体育运动会 ，你们高不高兴？ 为了迎接这次运动会，我们三年级的小朋友来到操场排练。 二、教学新课二、教学新课 1学习例题 课件出示例题： 提问：从以上文字你了解到哪些信息？ 4 个方队表演团体操，每个方队有 120 人，一共有多少人？ 你能列出算式吗？ 让学生独立口算或列竖式计算。 指名说出口算方法和结果。 因为 41248， 所以 4120480 指导竖式的另一种写法。说说这种竖式写法中要注意什么？ 2教学“试一试” 让学生在书上计算。 指名说说计算过程。 三、巩固练习 1想想做做 1 观察：后两题积的末尾为什么有两个“0”？学生进行回答教师适时进行评 讲。提醒学生注意写结果时不能漏掉算式中数字末尾的 0。 2想想做做 2 说说这些错题给你什么样的启示？你以后在做题时会注意哪几点？ 4想想做做 4 提问：你打算如何计算这些题？先计算什么？再算什么？ 5想想做做 5 引导学生读题。 问：你能看懂表的内容吗？让我们计算什么？ 学生填表。 6想想做做 6 仔细审题，让学生说说图中了解到哪些信息？再独立列式解答。 四、全课小结。 这节课中你学会了哪些知识？ 5、课后习题 想想做做 3 【板书设计】 【教学反思】
