统编版语文三年级上册第一单元达标测试B卷（含答案）.pdf

1、第一单元达标测试卷第一单元达标测试卷 基础百花园(35 分) 一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“”标出 并改正。(4 分) 口笛(d)假期(ji)霎时(sh)阿昌族(cng) 背诵(sng) 私塾(sh) 摔跤(shui) 衣裳(shn) 照例(l) 挨打(i) 1_2._3._4._ 二、选择恰当的字，打上“”。(3 分) 飘(杨扬)(结洁)白(厉历)声 爱(带戴) (炼练)习 (糊湖)涂 三、查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3 分) 【装】穿着的衣物；打扮，用服饰使人改变原来的外貌； 假作，故意做作。 1特务化装成游击队员混进了革命队伍。() 2那鲜艳的服装，把学

2、校打扮得绚丽多彩。() 3我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。() 四、正确书写词语。(5 分) 五、选词填空。(3 分) 可爱亲爱敬爱 1()的祖国啊，您的儿女想念您！ 2同学们向()的老师问好。 3这就是我们()的小学，一所边疆的小学。 六、把词语补充完整，并按规律仿写词语。(9 分) 1摇()晃()披()散()张()舞() 提()吊() _ _ 2()红()赤 ()忙()乱 ()疾()快 ()干()燥 _ _ 七、句子训练。(8 分) 1孙中山背出功课。(扩句，至少扩两处) _ 2那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) _ 3孙中山想：这样糊里糊涂地背，

3、没有用。(改成反问句) _ 4我在大青树下的小学里看见了许多动物和同学们读书的声音。 (修改病句) _ 主题训练营(20 分) 八、教材回顾。 1大青树下的小学描写了一所边疆小学欢乐祥和的 _，体现了我国各民族之间的_和_。 课文第 3 自然段写了_时和_后的情景，既描写了 学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现了校 园的静和动。 2花的学校选自_的散文诗集_。课文 以儿童的视角，通过丰富的想象，把_当成了一群活泼、 天真、渴望自由的_，把_之间的感情 表达得自然、深厚。 3不懂就要问一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到 _问先生的事。他明知可能会_也 要向先生提出问题，体现了

4、孙中山认真的学习态度。 4所见的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的_态，后 写小牧童的_态，把小牧童_的形象刻画得活 灵活现。我能写出这首诗的后两句： _，_。 5你有什么爱好呢？给你组织的兴趣小组取个名字吧，说明它的意 义，吸引有相同爱好的同学来参加。 _ 读写展示台(45 分) 九、课内阅读。(10 分) 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过 荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的 老师是要罚他们站墙角的。 雨一来

5、，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大 手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什 么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈 妈，就像我有我自己的妈妈一样。 1.照样子写一写花儿的快乐。(3 分) 例：雨一来，他们便放假了。 风一来，他们_。 蝴蝶一来，他们_。 _一来，他们_。 2文章描述了有关花儿们的四幅画面，请你概括出来。(4 分) (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 3理解并判断，对的打“”，

6、错的打“”。(3 分) (1)“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、 狂欢”用拟人化的手法，表现了花儿的欢快心情。() (2)在描述花儿在学校里的情景时，作者流露出了对不够自由的学习 生活的厌倦之情。() (3)一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。() (4)花儿们的家之所以在天上，是因为只有天上是自由的。() 十、课外阅读。(10 分) 永不凋谢的玫瑰 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大， 红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这 么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学 来看。 这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰

7、花，他们一边看，一边赞 不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的 玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。 同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前拦住那小女 孩。正在花房附近散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问 小女孩：“孩子，你摘这朵花要干什么呀？能告诉我吗？” “奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶 有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。” 女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵 着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是 奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你妈妈的

8、， _ _。” 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ 1从下面的句子中，选择一个填在文中横线上。()(2 分) A她一定很喜欢玫瑰花 B感谢她养育了你这样的好孩子 C让你妈妈知道你在校园里摘了花儿 2文中“惊讶”一词出现了两次，同学们第一次“惊讶”是因为 _ _；第二次“惊讶”是因为 _ _。(4 分) 3为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花，小女孩摘下了花儿。 你能想到更好的办法吗？(4 分) _ _ 十一、习作展示。(25 分) 题目：我的同学 要求：选择一个你印象最深的同学写一写，写出他(她)的特 点。注意内容具体，语言通顺，写的时候开头空两格。 第一单元达标检测卷第一单

9、元达标检测卷 一、jicngshni 1ji2.chng3.shn4.i 二、扬洁厉戴练糊 三、1.2.3. 四、艳丽打扮绒球猜想狂风手臂荒野早晨 能够互相 五、1.亲爱2.敬爱3.可爱 六、1.头脑头发牙爪心胆 示例：举手投足指手画脚 2面耳手脚眼手口舌 示例：眉清目秀腰酸背痛 七、1.示例：孙中山流利地背出昨天所学的功课。 2学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 3孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 4示例：我在大青树下的小学里看见了许多动物，听到了同学 们读书的声音。 八、1.校园生活友爱团结上课下课 2泰戈尔新月集花儿孩子孩子和妈妈 3不懂的问题挨打 4动静天真烂漫意欲捕鸣蝉 忽然

10、闭口立 5示例：我的爱好是打篮球。我组织的兴趣小组叫梦之队。本 小组以促进身体发育和健康成长，培养运动兴趣，提高运动技能， 实现我校的篮球振兴之梦为目标。 九、1.示例：就翩翩起舞便窃窃私语蜜蜂就一起嬉戏 2(1)阵雨落下时，花儿们在绿草上跳舞、狂欢。 (2)花儿们在地下的学校里上学，关了门做功课，雨一来，他们 便放假了。 (3)花儿们穿着各色的衣裳，在下雨时冲了出来。 (4)花儿们急急忙忙赶回家，对着妈妈扬起了双臂。 3(1)(2)(3)(4) 十、1.B 2学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花小女孩 竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花 3示例：可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。 十一、例文略。