1、十堰市 20202021 学年度第二学期期末质量检测 小学六年级道法与科学试卷 （时间：60 分钟总分：80 分） 科学部分（40 分） 得 分 评卷人六六、单项单项选择题选择题。 （请在答题卡对应的位置上选 择正确的字母涂黑。10 分） 28.生活在草原上羚羊，四肢细长有力，奔跑极快，这一特征的形成，按达尔 文的学说，下列解释正确的是（）。 A、为逃避敌害经常奔跑的结果。 B、在长期的避敌生存斗争中，经漫长的年代自然选择的结果。 C、由定向的变异产生的，跑不快的被淘汰。 29.语文课本上很多成语与科学有关系，请你说出下列成语中，生物能够影响 环境的是（）。 A、螳螂捕蝉，黄雀在后 B、千里之
2、堤，毁于蚁穴 C、风声鹤唳，草木皆兵 30.下列生物中被称为“活化石”的是（）。 A、恐龙B、长颈鹿C、蟑螂 31.18 世纪英国发明家（）制造出了用途广泛的蒸汽机。 A、牛顿B、瓦特C、法拉 32.下列（）是非洲沙狐。 A、B、C、 33.对于电脑的使用，我们应该做到（）。 A、不要使用，以免影响学习 B、不迷恋，合理使用 C、长时间、连续使用，学会多种技能 34.下列选项中，不属于食物链中的消费者的是（）。 A、蚯蚓B、蚂蚁C、螳螂 35.如右图，通过发射“火箭”的实验，我们发现（ ）。 A、橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”发射高度越高 。 B、橡皮筋拉伸程度越小，“火箭”发射高度越高。 C、
3、橡皮筋拉伸程度与“火箭”发射高度没有明显的关系。 36.下列生物在同一栖息地上处于合作关系的是（ ）。 A、小鸟和虫 B、熊和鱼 C、鳄鱼和鳄鸟 37.斑马的条纹外形能让草丛中的狮子（ ）。 A、发现不了 B、害怕 C、模糊视线，难以选定目标 得 分 评卷人七、辨析题。七、辨析题。（先判断对错，再说明理由。10 分） 38.父母双方都是高个，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。 （） 39.在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。 （） 40.用X射线照射种子可以培育出许多优良的农产品品种。（） 41.蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（） 42.太阳能是人类的“能源之母”。
4、（） 得 分 评卷人 八、理解与应用题。八、理解与应用题。（10 分） 43.右图是表示森林生态系统的食物网，请根据图示进行回答。（4 分） （1）属于生产者的是 _。 （2）直接以植物为食的消费者是_。 （3）请根据图中的生物写出两条食物链： _ _ _ 44.仙人掌能够在干旱的沙漠生长，可能与它的哪些外形特征有关呢？（写出 3 条）（3 分） 45.把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里， 用试管夹夹住试管的 底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？（3 分） 得 分 评卷人 九、实验探究题。九、实验探究题。（10 分） 46.上图是点燃一粒花生米的实验，花生
5、米燃烧后，水温会_，我 们能发现_等现象。 能量转换：储藏在花生米中的_，转换成了水中和空气中的 _。（4 分） 47.现有两只温度计、1 盏 10 瓦白炽灯、1 盏 10 瓦荧光灯，请你比较白炽灯 和荧光灯哪个效率高，将比较的方法写下来。（6 分） 附：六年级科学期末试题评分标准及参考答案附：六年级科学期末试题评分标准及参考答案 六六 、单项选择。每小题、单项选择。每小题 1 1 分，共分，共 1010 分。分。 28-32BBCBC33-37 BAACC 七、辨析题。七、辨析题。每小题每小题 2 2 分（判断正误分（判断正误 1 1 分，说明原因分，说明原因 1 1 分），共分），共 10
6、10 分。分。 赋分说明：判断正确得 1 分，原因说得有理得 1 分。正确的观点在阐述原因时可 以把原观点写下来。 38.这个观点是错误的。因为子代与父代之间、同一物种之间一般都存在着变异现 象。 39.这个观点是正确的。因为在自然选择过程中，适者生存。 40.这个观点是正确的。因为采用人工方法可使遗传物质发生变异。 41.这个观点是错误的。因为蜘蛛是以捕食为生的动物，属于消费者。 42.这个观点是正确的。因为地球上除核能外所有的能源都来自太阳。 八、理解与应用题。共八、理解与应用题。共 1010 分。分。 43.（1）（2）题各 1 分，（3）题 2 分，共 4 分。 （1）草（2）鼠、兔
7、（3）（任写两个）草鼠狐草鼠鹰草兔狐草兔鹰 草鼠狐鹰草兔狐鹰 44.答对一条给 1 分，共 3 分。 （1）针状叶减少水分散发。（2)茎叶外生蜡质，减少水分散发。（3）茎肥厚多 汁储存水分。 45.金鱼没有生命危险。因为水是热的不良导体，在试管上部加热，传到试管下部 的速度很慢很慢，所以下部的水还不烫，所以金鱼不会有生命危险。 九、实验探究题。共九、实验探究题。共 1010 分。分。 46.每空 1 分，共 4 分。 上升发光发热化学能光能、热能 47.视学生答题情况赋分。共 6 分。 说明：此题重点检测学生对控制变量方法的运用，在比较的过程中是否写明以下 几个相同：灯泡的瓦数相同；开灯时间相同；温度计距灯的距离相同；测温度的 时间相同。
