第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：301ac).zip

1、甲午中日战争教学设计 教与学的目标 1知识与能力 了解甲午战争的起因，学会通过甲午战争示意图掌握甲午 战争中的重要战役和英雄事迹；熟练掌握马关条约的内容。 2过程与方法 从战争经过分析中国战败的原因，揭示清政府的反动、腐朽本 质；对比南京条约和马关条约的内容，具体分析马关条 约大大加深了中国的半殖民化程度给中国造成的影响。 3情感态度与价值观 认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。 邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们 敬仰和学习。清朝腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。 教与学的重点 黄海大战中民族英雄邓世昌的英雄事迹；马关条约的内容 与危害。 4

2、.教与学的难点 甲午中日战争的性质、中国战败的原因和马关条约危害。 教与学过程： 一、创设情境 导入新课 1.播放视频甲午风云 ，引导学生说出观后感。 2.教师：中华民族既是一个伟大的民族，又在近代成为一个灾 难深重的民族。在近代历史的耻辱柱上，铭刻着多少炎黄子孙的血 泪，记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进？ 让我们翻开历史的画卷，重新回到甲午中日战争时期，去体味民族 的血泪和兴衰，去回顾惨痛的经验和教训。今天，我们学习第 4 课 甲午中日战争。 ” 二、自主学习 建构知识 1.运用多媒体课件展示问题，引导学生探究、交流、讨论。 自学要求：依据下列问题自读课文，勾画重点知识

3、，尝试用自 己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以 备交流。 阅读教材回答问题：日本为什么要发动侵华战争？结合所学 知识说一说：引发这场战争的因素还有哪些？为什么把这场战争称 为“甲午中日战争”？ 阅读教材并结合甲午战争示意图 ，按时间先后顺序说出几 次战役的名称、时间、相关人物、重大影响。 马关条约的时间、人物、内容、影响？ 2.自学效果反馈，跳出教材，同桌互相提问。相信你是最棒的！ 三、合作探究，释疑解惑 生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。 温馨提示：小组内依据问题进行交流，形成统一认识，然后，标出 小组内未解决的问题，留待解决。 师生合作： 1.

4、教师帮助学生解决小组内出现的问题，并抽查部分学生，检 验自学效果。 2.教师精讲点拨： 一、黄海大战： 【引导】 1.根据影片甲午风云的重要片段，然后让课前准备好故事 的学生进行演讲，日本发动战争的目的和战争的名称为什么叫甲午 中日战争、黄海大战的经过、黄海大战的结果、特别突出邓世昌的 事迹。 2.老师在学生讲完后进行归纳和总结。要求学生注意看有关的 地图和图片材料。 3老师简要讲述辽东半岛战役并着重讲清旅顺的陷落和旅顺屠 城，指导学生看小字部分内容。 4.讲清威海卫溃败的情况，指出威海卫一战，北洋舰队全军覆 没。 二、 马关条约： 【引导】 1.讲明马关条约签订的时间、双方代表。 （要求学生

5、记忆） 2.马关条约的主要内容分四点画在书上，并要求学生理解 和记忆。 3.关于“三国干涉还辽” ，可指导学生阅读课本小字，教 师不必讲解。 4.结合马关条约的主要内容，师生共同分析其对 中国的影响。 总之， 马关条约的签订，大大加深了中国社会的半殖民地化 程度。此后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空 前严重。 5指导学生阅读以徐骧为首的台湾人民抗击日本侵略者的有关 材料，抨击当今台湾“台独”分子的言论。 三、比较南京条约和马关条约的内容，具体分析为什 么说马关条约大大加深了中国的半殖民地化的程度。 【引导】从割地范围、赔款数额、通商口岸、侵华方式的转变 等方面入手总结。 四、

6、马关条约允许日本在通商口岸开设工厂 与今天我国的招商引资，允许外国投资设厂不同，二者有本质的不 同。 【引导】 从目的上看，前者是外国通过投资办厂掠夺中国的资源，阻碍 了中国经济的发展，后者是我国利用外资和技术发展民族经济；从 方式上看，前者清政府是被迫的，后者我国是主动的；从影响上看， 前者破坏了中国的主权，造成了中国的贫穷与落后，后者发展了民 族经济，提高了我国的综合国力。 五、 马关条约签订后，当时社会上流传着“不怕倭寇来，只 怕中堂反”的歌谣（反：背叛祖国） ；也有人说日本之所以“明目张 胆如此之横者，皆李鸿章与之狼狈为奸也” 。 【引导】 李鸿章不仅是一位中国近代史上争议最大的历史人

7、物，也是一 位影响了近代中国近半个世纪的晚清军政重臣。他是淮军的创始人 和统帅，积极参与洋务运动，兴办北洋海军，在当时是亚洲最强大 的海上力量。与此同时，他还加紧了旅顺、威海卫等海军基地的建 设，在一定程度上加强了海防。应客观公正的评价李鸿章。 马关条 约的签订并非李鸿章一人造成的，而是整个清王朝腐败无能、国 力不足、科技落后造成的。同时，他对北洋舰队的覆灭负有不可推 卸的责任。 四、拓展延伸 深化主题 阅读下列材料，回答问题： 材料一 “东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓旗冲重 围，万火丛中呼杀贼。 ” 材料二 “此日漫挥天下泪，有公足壮海 军威。 ” 材料三 慈禧太后庆祝 60 寿辰，

8、当时有人写了这样一幅对联： “万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。 ” 材料四 1891 年，应日本政府的邀请，李鸿章让丁汝昌率北洋 舰队的定远、镇远等六艘军舰访问日本。一时军容之盛，国际侧目。 但当东京湾防卫司令东乡平八郎应邀上中国旗 舰定远号参观时，他便觉得中国舰队军容虽盛却不堪一击。原 来他发现中国水兵竟在被视为庄严而神圣的两门主力炮的炮管上晒 衣服。 唐德刚晚清七十年 回答： (1)材料一的诗句反映的是哪场战争的哪次战役？发生的时间是 哪一年？ (2)结合材料一、材料二，简要描述当时发生了什么事情“足壮 海军威” 。 (3)材料三中的“割地求和”说的是什么事情？“割地”具体是 什么

9、地方？ (4)根据材料三和材料四，说明中国失败的原因。 分析：此类综合题不仅考查同学们对基础知识的掌握，而且还 考查分析史料并运用史料解决问题的能力。第一，多阅读几遍史料， 注意先把提供时间、地点、人物等的关键词句找出；第二，注意史 料中对历史事件或者人物的评价或态度；第三，仔细审题，归纳概 括，答其所问。 参考答案 (1)甲午战争 黄海海战 1894 年 (2)黄海大战中致远舰管带邓世昌，为保护旗舰，指挥舰艇冲锋 向前，后舰身中弹过多，严重倾斜，弹药也将用尽。他命令致远舰 开足马力向日舰撞去，不幸被击沉，邓世昌与舰上二百余名战士壮 烈牺牲。 (3)1895 年，甲午战争中国失败，中国和日本签

10、订了丧权辱国的 马关条约 。割地指的是割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。 (4)清政府的腐败无能，统治者只顾个人、不顾国家，腐朽堕落， 制度不完备，管理松懈等等。 五、反思总结 能力提升 1.利用板书小结本课内容，巩固基础知识。 2.教师强化指出：甲午中日战争大大加深了中国半殖民地化， 清政府的腐败无能是被动 甲午中日战争练习题甲午中日战争练习题 一、单项选择题（下列各题的四个选项中有一个是最符合题意的，请选出，并将 字母填入 相应的答题卡内，每小题 6 分，共 78 分） 1 、“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副由光绪帝所写的挽联哀悼的是（ ） A 邓世昌 B 林则徐 C 关天培 D

11、 左宗棠 2 、甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没的地点是（ ） A 大东沟 B 威海卫 C 黄海 D 旅顺 3 、“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧；致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼。”此诗创 作背景是十九世纪末的（ ） A 鸦片战争 B 甲午战争 C 八国联军侵华战争 D 抗日战争 4 、“割台湾，赔两亿，中国人民争争气；开口岸，设工厂，清朝政府无法管。”这首顺 口溜便于我们记忆下哪一不平等条约的内容？（ ） A 南京条约 B 马关条约 C 北京条约 D 辛丑条约 5、 丘、逢甲春愁：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今 日割台湾。”这首诗写于（ ） A 1843 年 B 1

12、894 年 C 1896 年 D 1902 年 6、“以史为鉴，勿忘国耻”。在近代，使上海忍辱开放为通商口岸的第一个不平等条约是 （ ） A 南京条约 B 北京条约 C 马关条约 D 辛丑条约 7、 日本外相陆奥宗光密令驻朝公使：“促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事， 可采取任何手段。”此话说明（ ） A 发动中日战争是日本蓄谋已久、主动挑起的 B 日本想发动侵朝战争，独吞朝鲜 C 日本想赶走驻朝清军 D 日本想发动侵朝战争，是日本蓄谋已久的 8 、甲午战争以后，外国轮船沿长江最远可以到达（ ） A 汉口 B 九江 C 重庆 D 宜昌 9、 互联网给我们的学习带来了极大的方便，假如你在百

13、度搜索引擎中输入“马关条约” “通商口岸”这两个关键词，最有可能出现的城市是（ ） A 南京 B 北京 C 上海 D 重庆 10 、爱国诗人闻一多的七子之歌台湾道出了赤子对祖国母亲的眷恋，对回归祖国的 呼唤，诗中“酷炎的夏日”指的是（ ） A 西班牙的殖民统治 B 葡萄牙的殖民统治 C 日本的殖民统治 D 法国的殖民统治 11 、近代史上资本主义列强强迫清政府签订了一系列不平等条约，十九世纪八九 十年代签订的不平等条约与四十年代相比，最根本的不同是（ ） A 割占中国领土的面积更大 B 索取的赔款数额更多 C 列强获得在华投资特权 D 规定开放更多的通商口岸 12 、甲午中日战争中的交战双方，

14、同样装备着“坚船利炮”，却以清朝的惨败而告终。它 暴露了清朝政治制度的腐朽。清朝实行的政治制度是（ ） A 三权分立制度 B 民主共和制度 C 君主专制制度 D 君主专制制度 13 、日本企业家大岛川一在重庆开了一家铁厂，你认为这件事最早会出现在（ ） A 鸦片战争后 B 第二次鸦片战争后 C 甲午中日战争后 D 八国联军侵华战争后 二 、非选择题（共 2 小题，第 14 小题 10 分，第 15 小题 12 分，总分 22 分） 14 材料 分析题：（本小题 10 分） 材料一 马关条约签订后，当时社会上流传着“不怕倭寇来，只怕中堂反”的歌谣。 材 料二 有人说日本之所以“明目张胆如此之横者

15、，皆李鸿章与之狼狈为奸也。” 你是否统一材料中的观点？你如何评价李鸿章？随从递给他救生圈，他坚决不接，决 心与战舰共存亡。他的爱犬飞速游来，衔住他的衣服，使他无法下沉（他）狠了狠心， 用手将爱犬按入水中。 材料中放弃了生的希望而选择死呢？对此你如何评价? 根据当时的情况，有人认为“他”的举动可歌可泣，令人钦佩；有人认为“留得青山在不 愁没柴烧”，这样牺牲应该避免。你的看法是什么？ 甲午中日战争甲午中日战争 第4课 日本的“大陆政策” 日本的强盛要追溯到1868年的明治维新， 这场改革使日本走上了近代化的道路，成为亚 洲强国，但由于本身条件的限制（封建残余势 力的保留，市场的狭小，社会矛盾的激化

16、）， 促使日本从对外扩张中寻找出路，为此制定了 “大陆政策”。这一政策分为五步：一、侵占 中国的台湾；二、征服朝鲜；三、侵占中国的 东北和蒙古；四、征服全中国；五、侵占亚洲， 称霸世界。 一直被清政府视为”蕞尔小国”的日 本为什么敢公开向中国发起挑战呢： 1868年的明治维新，使日本走上了年的明治维新，使日本走上了 近代化的道路，成为亚洲强国近代化的道路，成为亚洲强国 清政府的腐朽懦弱清政府的腐朽懦弱 当时日本对中国进行了哪些的挑战当时日本对中国进行了哪些的挑战： 进攻朝鲜，将侵略矛头指向中国；进攻朝鲜，将侵略矛头指向中国；袭袭 击了在朝鲜半岛海面的清军运兵船。击了在朝鲜半岛海面的清军运兵船。

17、 （1874年）派兵进犯台湾年）派兵进犯台湾 面对挑战清政府作出的反应：面对挑战清政府作出的反应： 在朝鲜半岛海面的清军运兵船遭袭在朝鲜半岛海面的清军运兵船遭袭 击后，被迫对日击后，被迫对日宣战宣战。 开始关注开始关注海防海防力量的建设；但力量的建设；但希希 望于各国的望于各国的“调停调停”，而没有认真备，而没有认真备 战。战。 希望于各国的希望于各国的“调停调停”，而没，而没 有认真备战有认真备战 甲午战争形势图甲午战争形势图 黄海海战中日双方舰队力量对比表黄海海战中日双方舰队力量对比表 国别国别 参战参战 军舰军舰 数量数量 装甲情况装甲情况 总排总排 水量水量 （吨）（吨） 平均平均 航

18、速航速 （海（海 里里/小小 时）时） 鱼雷鱼雷 发射发射 管数管数 火炮火炮 鱼雷艇鱼雷艇 数数 装甲装甲 非装非装 甲甲 总数总数 21厘厘 米以米以 上上 20厘厘 米以米以 下下 中国中国14573446615.3427195231722 日本日本12394084016.3336268112570 北洋舰队主力舰北洋舰队主力舰“定远定远”号铁甲舰号铁甲舰 定远舰是北洋海军两大主力舰之一，北洋舰队旗舰。定远舰是北洋海军两大主力舰之一，北洋舰队旗舰。 1880年由德国制造，年由德国制造，1885年由德国会同北洋水师游击刘步年由德国会同北洋水师游击刘步 蟾驶抵中国。定远舰排水量蟾驶抵中国。定

19、远舰排水量7335吨，配有大小口径钢炮吨，配有大小口径钢炮20 门，设有鱼雷发射器门，设有鱼雷发射器3具；航速每小时为具；航速每小时为14海里半，曾长海里半，曾长 期被日本视为大敌。期被日本视为大敌。 激战中的激战中的“致远致远”舰舰 “事已至此，义不事已至此，义不 独生，誓与全舰将独生，誓与全舰将 士共存亡！士共存亡！” 此日漫挥天下泪，此日漫挥天下泪， 有公足壮海军威。有公足壮海军威。 邓世昌邓世昌(18491894(18491894年年),),字正卿，广东字正卿，广东 番禹番禹( (今广州市今广州市) )人人, ,清北洋舰队致远舰管带。清北洋舰队致远舰管带。 18941894年年, ,甲

20、午中日战争爆发。甲午中日战争爆发。9 9月月1717日日, ,两国舰两国舰 队在黄海激战队在黄海激战, ,邓世昌带领致远舰官兵浴血奋邓世昌带领致远舰官兵浴血奋 战。在舰伤弹尽的情况下战。在舰伤弹尽的情况下, ,邓世昌下令全速冲邓世昌下令全速冲 向敌舰向敌舰, ,决心与敌同归于尽决心与敌同归于尽, ,不幸途中被鱼雷不幸途中被鱼雷 击中而沉没击中而沉没, ,邓世昌与全舰官兵邓世昌与全舰官兵250250多人殉难。多人殉难。 旅顺大屠杀旅顺大屠杀 甲午中日战争失败的根本原因：甲午中日战争失败的根本原因： 一是清政府本身的腐败没落、一是清政府本身的腐败没落、 统治集团的妥协退让和军备的松统治集团的妥协退

21、让和军备的松 弛落后；弛落后； 二是日本蓄谋已久，准备充二是日本蓄谋已久，准备充 分，又受到美国等帝国主义国家分，又受到美国等帝国主义国家 的支持。的支持。 马关条约马关条约部分条款原件部分条款原件 马关条约马关条约部分条款原件部分条款原件 马关条约马关条约部分条款原件（上面部分条款原件（上面 有日本伊藤博文和陆奥宗光的签字）有日本伊藤博文和陆奥宗光的签字） 三、中日三、中日马关条约马关条约 权益类别权益类别南京条约南京条约 内内 容容 割地割地香港岛香港岛 赔款赔款2100万元万元 开放口岸开放口岸广、厦、福、广、厦、福、 宁、上宁、上 协定关税协定关税中同英商定中同英商定 影影 响响中国开

22、始丧失中国开始丧失 独立自主地位独立自主地位 马关条约马关条约 辽、台、澎辽、台、澎 两亿两白银两亿两白银 沙、重、苏、杭沙、重、苏、杭 允许日本在华设允许日本在华设 厂厂 日在华生产的产品免日在华生产的产品免 收内地税收内地税 中国的民族危机空中国的民族危机空 前严重前严重 练兵营练兵营 练兵营练兵营 1.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”此此 联是为哀悼本课中的一位清军将领而写的，联是为哀悼本课中的一位清军将领而写的， 这位将领是（这位将领是（ ） A.林则徐林则徐 B.邓世昌邓世昌 C.关天培关天培 D.左宗棠左宗棠 2.1896年的某天，苏州的一家日本

23、工厂内机器年的某天，苏州的一家日本工厂内机器 轰鸣轰鸣这种情景之所以会出现，是因为这种情景之所以会出现，是因为 ( ) A.南京条约南京条约的签定的签定 B.北京条约北京条约的签定的签定 C.马关条约马关条约的签定的签定 D.辛丑条约辛丑条约的签定的签定 B C 3.读图，读图， 回答问题。回答问题。 (1)鸦片战争后，鸦片战争后，A地被开放为地被开放为 通商口岸，此地是通商口岸，此地是 ； 与上述史实相关的不平等条约与上述史实相关的不平等条约 是是 (2)甲午中日战争后甲午中日战争后,B地区曾被地区曾被 作为割让的对象作为割让的对象,此地区是此地区是 ; 与上述史实相关的不平等条约与上述史实

24、相关的不平等条约 是是 (3)上述两个不平等条约分别对上述两个不平等条约分别对 近代中国造成了什么严重的后近代中国造成了什么严重的后 果果? 练兵营练兵营 广州广州 南京条约南京条约 辽东半岛辽东半岛 马关条约马关条约 B A 参考答案参考答案: （3）南京条约南京条约使中国开始从封建社会使中国开始从封建社会 逐步沦为半殖民地半封建社会（或国家主逐步沦为半殖民地半封建社会（或国家主 权、领土完整遭到破坏，权、领土完整遭到破坏， 丧失了独立自主的地位）；丧失了独立自主的地位）；马关条约马关条约 大大加深了中国半殖民地化的程度（或大大大加深了中国半殖民地化的程度（或大 大加深了中国的民族危机。）大

25、加深了中国的民族危机。） 甲午中日战争甲午中日战争 背景背景 日本通过明治维新迅速走上日本通过明治维新迅速走上 了发展资本主义道路，国力了发展资本主义道路，国力 大大增强；大大增强； 此时的清朝统治者仍旧不思此时的清朝统治者仍旧不思 进取，继续腐败堕落。进取，继续腐败堕落。 黄海大战黄海大战 1894年年9月在黄海大战中邓月在黄海大战中邓 世昌壮烈殉国；世昌壮烈殉国； 1985年年1月在威海卫战役中月在威海卫战役中 北洋舰队全军覆灭。北洋舰队全军覆灭。 签订签订马马 关条约关条约 1895年年4月，清朝代表李鸿章与月，清朝代表李鸿章与 日方代表伊藤博文在日本马关签日方代表伊藤博文在日本马关签

26、订了订了马关条约马关条约，条约的签订，条约的签订 使中国丧失了更多的领土和主权，使中国丧失了更多的领土和主权， 中国民族危机空前严重。中国民族危机空前严重。 本课小结本课小结 1排列以下事件的顺序 （ ） a黄海大战 b签订马关条约 c威海卫战役 选择题 2北洋舰队全军覆没于 （ ） A威海卫战役 B平壤战役 C甲午中日战争爆发时 D黄海大战 3邓世昌英勇牺牲在 （ ） A威海卫战役中 B平壤战役中 C 甲午中日战争爆发时 D黄海大战中 4允许日本在通商口岸开设工厂的条约是 （ ） A南京条约 B北京条约 C天津条约 D马关条约 519世纪70年代，勒索中国白银50万两作为撤出台湾的条件的国 家是 （ ） A俄国 B日本 C美国 D法国 6在黄海大战中壮烈殉国的爱国将领是 （ ） A左宗棠 B刘步蟾 C邓世昌 D丁汝昌 71895年，有人题联于京师城门：“万寿无疆，普天同庆；三军 败绩，割地求和。”其中，“求和”是指签订 （ ） A南京条约 B北京条约 C辛丑条约 D马关条约 材料分析题：“1867年，即位后不久的 明治天皇就发布御笔信，鼓吹要开拓 万里波涛，布国威于四方，并亲自制 定了大陆政策” （1）明治天皇是哪国元首？ （2）此材料反映了该国的基本国策是什 么？ （3）其“大陆政策”是将矛头指向哪里？