第8课 革命先行者孙中山-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册历史(编号：80030).zip

1、学科学科历史课题课题革命先行者孙中山革命先行者孙中山课时课时1 1 课时课时 课型课型新授授课班级授课班级八年级八年级授课人授课人 课标课标 要求要求 了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。 教材教材 分析分析 本课上承中国近代化早期的探索，下接武昌起义、辛亥革命，主要通过 “孙中山早年的革命活动”，“同盟会与三民主义”等内容来介绍孙中山的革 命活动和政治思想，体现了孙中山先生敢为人先的革命勇气。 学情学情 分析分析 八年级学生经过一年多的学习，基本掌握历史的学习方法，对孙中山先生 的事迹也比较熟悉，对孙中山早年的革命活动有比较强烈的兴趣，但对孙中山 先生的政治思想缺乏深

2、层次的理解，分析概括及表达能力也仍需提高。 教学教学 重点重点 中国同盟会的成立、三民主义的内容 教学教学 难点难点 三民主义的内容 教学教学 目标目标 知识与能力：知识与能力：了解孙中山的早期活动，掌握同盟会成立的基本概况及三民 主义。 过程与方法：过程与方法：通过分析孙中山成为革命先行者与他一系列活动之间的内在 联系，学会用发展的眼光看待孙中山的革命之路。 情感态度价值观：情感态度价值观：感受孙中山百折不挠追寻救国之路的探索精神、大无畏 的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。 教学实施教学实施 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导入新课导入新课 播放孙中山最后

3、的日子 片段，设问：孙中山先生在生 命的弥留之际仍然在“呐喊” 着什么？ 观看视频， 了解中山先生的 政治理想。 通过观看视通过观看视 频，初步了解伟频，初步了解伟 人，并感受伟人人，并感受伟人 的政治理想和救的政治理想和救 国情怀。国情怀。 自主学习自主学习 展示若干自主学习的问题， 组织学生带着问题阅读课本。 阅读课本， 并把相关内容在 课本标识出来。 再一次熟悉再一次熟悉 课本，锻炼学生课本，锻炼学生 的自主学习能力。的自主学习能力。 革命先行者孙中山教学设计 自主学习自主学习 检测检测 设置若干道以考察基础知 识为主的判断题，通过小游戏 男生女生向前冲组织学生 进行快速抢答。 快速判断

4、对 错。 通过判断题，通过判断题， 检测学生的自主检测学生的自主 学习效果；通过学习效果；通过 小游戏活跃课堂小游戏活跃课堂 气氛，提高课堂气氛，提高课堂 效率。效率。 展示材料：吾志所向，一 往无前，愈挫愈奋，再接再厉！ 孙中山 设问：结合课本 P38-39， 找一找孙中山早年在哪些事情 上遇到挫折或者困惑？ 阅读课本及 材料，回答。 通过材料了通过材料了 解中山先生奋斗解中山先生奋斗 的一生及其早年的一生及其早年 经历，锻炼学生经历，锻炼学生 理解知识、应用理解知识、应用 知识的能力。知识的能力。 新课讲授新课讲授 1 1、 孙中山孙中山 的早年活动的早年活动 展示早年孙中山求学行医 的图

5、片、上书李鸿章的材料。 了解孙中山 早年在职业选择 及救国道路选择 上的挫折。 通过图片及通过图片及 材料进一步了解材料进一步了解 中山先生的早年中山先生的早年 活动。活动。 展示图片：兴中会秘密宣 誓的地址及誓词 设问：誓词中的“鞑虏” 指的？为了实现“驱逐鞑虏” 的目标，兴中会还做了何种尝 试？ 播放视频：关于广州起 义的相关影视片段 设问：广州起义的失败反 映出早期兴中会有哪些不足之 处？ 阅读材料， 观看视频，感受 孙中山早年革命 尝试的勇气及其 局限性。 通过相关影通过相关影 视片段，直观地视片段，直观地 感受早期革命尝感受早期革命尝 试勇气及不足。试勇气及不足。 展示材料：时人在广

6、州起 义失败后对孙中山的评价，及 辛丑条约签订后慈禧太后 的态度。 组织学生合作讨论：广州 起义失败之后，国人对待孙中 山等人的态度是怎样的？国人 的态度何时开始转变？为什么 会发生这种转变？ 阅读材料， 讨论广州起义后 时人对孙中山的 评价及其态度发 生转变的原因。 通过材料，通过材料， 引导学生更加全引导学生更加全 面地了解当时的面地了解当时的 社会背景、革命社会背景、革命 实力及革命条件。实力及革命条件。 展示陈天华等人的著作及 节选，组织学生大声朗读。 齐声朗读：同胞！ 同胞！醒来！醒 来！快快醒来！ 快快醒来！不要 睡得像死人一般！ 陈 天华警示钟 通过朗读陈通过朗读陈 天华天华警示

7、钟警示钟 的节选，了解革的节选，了解革 命思想的传播，命思想的传播， 感受革命党人的感受革命党人的 救国情怀和敢为救国情怀和敢为 人先的革命勇气。人先的革命勇气。 展示地图：分布在各地 的革命团体 阅读地图，分析 当时革命团体的 不足。 通过地图直通过地图直 观地了解革命团观地了解革命团 体的不足，为成体的不足，为成 立统一的革命政立统一的革命政 党党中国同盟中国同盟 会作铺垫。会作铺垫。 新课讲授新课讲授 二、二、 孙中山孙中山 的革命尝试的革命尝试 展示中国同盟会的相关图 片及其革命纲领，组织学生合 作完成连连看及合作讨论。 完成连连看： 并讨论：同 盟会成立后对日 后的资产阶级革 命创造

8、了哪些有 利条件？ 通过连连看，通过连连看， 增强课堂趣味性，增强课堂趣味性， 理解同盟会与三理解同盟会与三 民主义的关系；民主义的关系； 通过分析同盟会通过分析同盟会 成立后的作用理成立后的作用理 解革命条件及革解革命条件及革 命时机的逐渐成命时机的逐渐成 熟。熟。 新课讲授新课讲授 三、感受伟三、感受伟 人精神人精神 展示材料。 组织学生讨论： 通过本节课的学习，你认 为孙中山是个怎样的人？ 生在和平年代的我们应当 怎样承担起时代的责任？ 结合本课的 内容，分析讨论， 感悟传承伟人精 神。 通过运用本通过运用本 课知识回顾伟人课知识回顾伟人 的一生，感悟伟的一生，感悟伟 人爱国、敢为人人爱

9、国、敢为人 先的精神，承担先的精神，承担 时代责任。（情时代责任。（情 感教育）感教育） 课堂小结课堂小结 有能力的同 学自主完成，有 困难的同学与同 伴互助完成。 再一次梳理本再一次梳理本 节课的学习内容。节课的学习内容。 随堂检测随堂检测组织学生答题答题 检测及巩固检测及巩固 本节课的学习内本节课的学习内 容。容。 板书设计板书设计与课堂小结同。 教学反思教学反思 优点：本课以问题为导向，循序渐进，由浅入深；且材料丰富、教 学手段多样，课堂趣味性较高。 不足：学生理解三民主义的内涵有难度，仍需进一步分解突破。 第8课 革命先行者孙中山 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 学习目标

10、1. 了解孙中山的早期活动，掌握同盟会的成立以及三民 主义。 2. 思考孙中山成为革命领袖与他一系列活动之间的内在 联系，并以发展的眼光看待孙中山的革命之路。 3. 感受孙中山百折不挠追寻救国之路的探索精神、大无 畏的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。 自主学习 1. 孙中山年轻时的职业选择发生了什么转变？ 2. 1894年，孙中山上书李鸿章的目的是什么？成功了吗？ 3. 兴中会成立的时间、地点、宗旨分别是什么？ 4. 广州起义的时间、结果。 5. 辛丑条约签订后，出现了哪些宣传资产阶级革命的思想家？各有 哪些著作？ 6. 辛丑条约签订后，有哪些影响较大的革命团体？ 6. 同盟会成立的目的、时

11、间、地点、政治纲领、机关报分别是什么？ 7. 三民主义的内容是什么？ 基础过关 男生女生向前冲！ 1. 孙中山年轻时经历了从医国到医人的转变。 2. 孙中山上书李鸿章，提出了多项革命建议。 3. 1894年，孙中山在日本东京成立了兴中会。 4. 广州起义是孙中山发动的。 5. 1895年，孙中山等人尝试在广州发动起义，结果失败。 6. 马关条约签订后，国内革命情绪日趋高涨，革命思想 迅速传播。 基础过关 男生女生向前冲！ 7. 辛丑条约签订后，出现了章炳麟、邹容、陈天华、 康有为等革命思想家。 8. 辛丑条约签订后，影响较大的革命团体有“华兴会”和 “光复会”。 9. 同盟会的政治纲领是“驱除

12、鞑虏，恢复中国，创立合众 政府”。 10. 同盟会的机关报是时务报。 11. 三民主义是孙中山领导资产阶级革命的指导思想。 12.“民主”、“民权”、“民生”合称为“三民主义”。 吾志所向，一往无前， 愈挫愈奋，再接再厉！ 孙中山 结合课本P38-39，找一找孙中山早年在哪 些事情上遇到挫折或者困惑？ 找一找 大国手 孙逸仙先生 挫折或困惑一 职业选择受挫 走上革命道路 早年求学就业 “医术救人，所济有限。” 试观日本一国，与西方通商后于 我，仿效西方亦后于我，其维新之 政为日几何，而今日成效已有大 观。 上李鸿章书 1894年万国公报刊登的上李鸿章书部分变法改良 挫折或困惑二救国道路选择受挫

13、 革命道路艰难抉择 兴中会会员秘密宣誓地 革命道路艰难抉择 反对清 政府 广州起义的失败反映出早期兴中会有哪些不足之处？ 走上革命道路 革命实践艰难探索 “经此次失败而后举国舆论莫不目予辈为乱臣贼子，大 逆不道，咒诅谩骂之声，不绝于耳；吾人足迹所到，凡认识者 几视为毒蛇猛兽，而莫敢与吾人交游也。惟庚子失败之后，则 鲜闻一般人之恶声相加前后相较，差若天渊。” 孙中山自述 讨论：广州起义失败之后，国人对待孙中山等人的态度是怎样 的？国人的态度何时开始转变？为什么会发生这种转变？ 合作学习一 辛丑条约签订后，慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办 ，感激涕零，保障今后要“量中华之物力，结与国之欢心

14、。” 走上革命道路 革命思想的传播 章炳麟邹容和革命军 陈天华的警示钟和猛回头 革命者，天演之公例也。革命者，世界之公理也。革命者，争存 争亡过度时代之要义也。革命者，顺乎天，而应乎人者也。革命者， 去腐败而存良善者也。革命者，由野蛮而进文明者也。革命者，除奴 隶而为主人者也。 邹容革命军 这些著作有何共同理想？ 同胞！同胞！醒来！醒来！快快醒来！快快醒来！不要 睡得像死人一般！ 陈天华警示钟 走上革命道路 革命团体的建立 黄兴（华兴会）、蔡元培（光复会） 挫折或困惑三革命实践受挫 走上革命道路 革命实践艰难探索 “奋 ” “挫 ” “分散 ” “统一 ” 革命思想的传播 革命团体的建立 成立

15、中国同盟会 走上革命道路 革命实践艰难探索 1905年，中国同盟会在日本东京成立 机关报民报 中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党 走上革命道路 革命实践艰难探索 民族主义 同盟会政治纲领三民主义 民权主义 民生主义 连连看 驱除鞑虏 恢复中华 创立民国 平均地权 合作学习二 讨论：你认为三民主义蕴含了哪些革命追求？ 同盟会成立后对日后的资产阶级革命创造了哪些有利条件？ 提供了统一的政党领导、明确的奋斗目标 走上革命道路 革命实践艰难探索 走上革命道路 革命先行者孙中山 孙逸仙者,近今谈 革命者之初祖,实行 革命者之北辰(喻领 袖),此有耳目者所同 认. 章士钊 走上革命道路 革命先行

16、者孙中山 通过本节课的学习，你认为孙中 山是个怎样的人？ 惟愿诸君把振兴中华之责任，置至于自身之肩上。 生在和平年代的我们应当怎样承 担起时代的责任？ 探究与感悟 小结 走上革命道路 革命先行者孙中山 医人 早年活动 医国 改革 革命 建立兴中会 发动武装起义 建立同盟会 确立三民主义 民族主义 民权主义 民生主义 课堂检测 1. 1903年，在美国檀香山的一次集会中，演讲 者提出“我们必须倾覆满洲政府，建设民国” 。据此推断演讲者是（ ） A林则徐 B严复 C孙中山 D李鸿章 C 课堂检测 2. 中华民国史写道：“他提议将分散的 革命组织(合)成一个大团体，协力从事反清革 命。 这个建议获得一致赞成。”“大团体” 是指() A强学会 B兴中会 C同盟会 D国民党 C 课堂检测 3. 孙中山领导资产阶级革命的指导思想是（ ） A.振兴中华 B.驱逐鞑虏，恢复中国，创立合众政府 C.平均地权 D.三民主义 D 课堂检测 4. 孙中山在中国同盟会的机关刊物的发刊词 中把同盟会的纲领阐发为三民主义。此“机关 刊物”指的是() A知新报 B新青年 C时务报 D民报 D