1、- 1 - 第第 1111 课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 教学分析教学分析 【教学目标教学目标】 知识与知识与 能力能力 了解二次革命、护国战争、护法运动的基本史实；知道了解二次革命、护国战争、护法运动的基本史实；知道中中 华民国约法华民国约法的内容并理解其保守性的内容并理解其保守性 过程与过程与 方法方法 以学生为主体，通过讨论、概述、提问等多种形式，强化学以学生为主体，通过讨论、概述、提问等多种形式，强化学 生对基础知识的了解和掌握，进而培养学生透过现象分析事生对基础知识的了解和掌握，进而培养学生透过现象分析事 物本质的能力物本质的能力 情感态情感态 度与价度与价 值观值观
2、通过对二次革命、护国战争、护法运动的基本史实的讲述，通过对二次革命、护国战争、护法运动的基本史实的讲述， 让学生明白中国民族民主革命道路上的曲折性和复杂性让学生明白中国民族民主革命道路上的曲折性和复杂性 【重点难点重点难点】 重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争重点：袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争 难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因难点：袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因 教学过程教学过程 一一. .导入新课导入新课 复习导入：复习导入： 提问，辛亥革命的影响是什么？提问，辛亥革命的影响是什么？ 辛亥革命让无数中国人看到了不辛亥革命让无数中国人
3、看到了不 一样的革命，中华民国建立之后，一样的革命，中华民国建立之后， 孙中山为了共和，将临时大总统孙中山为了共和，将临时大总统 的位置让给了袁世凯，条件是他的位置让给了袁世凯，条件是他 要支持共和。今天让我们一起来要支持共和。今天让我们一起来 看看，袁世凯是如何看看，袁世凯是如何“支持共和支持共和” 的？的？ 二二. .新课讲授新课讲授 课题解释：课题解释：18951895 年，袁世年，袁世 凯开始为清政府编练新式陆军。凯开始为清政府编练新式陆军。 后来，逐渐形成了一个以他为首后来，逐渐形成了一个以他为首 - 2 - 的军事集团。由于袁世凯长期担的军事集团。由于袁世凯长期担 任北洋大臣、直隶
4、总督，这个军任北洋大臣、直隶总督，这个军 事集团通常被称为北洋军阀。北事集团通常被称为北洋军阀。北 洋军阀执政时期的政府被称为北洋军阀执政时期的政府被称为北 洋政府，从洋政府，从 19121912 年开始到年开始到 19281928 年结束。年结束。 目标导学一：二次革命目标导学一：二次革命 教师指导学生阅读教材，袁世凯教师指导学生阅读教材，袁世凯 就任临时大总统后，坚持了就任临时大总统后，坚持了“共共 和和”吗？他怎么做的？吗？他怎么做的？ 学生回答：学生回答：袁世凯就任临时大袁世凯就任临时大 总统后，为了建立独裁统治，公总统后，为了建立独裁统治，公 然背弃誓言，一再破坏责任内阁然背弃誓言，
5、一再破坏责任内阁 制。制。 教师提问：面对袁世凯背弃教师提问：面对袁世凯背弃“共共 和和”的誓言，同盟会及革命党人的誓言，同盟会及革命党人 是如何做的？是如何做的？ 学生回答：学生回答： 同盟会会员同盟会会员 宋教仁等在征得孙中山同意后，宋教仁等在征得孙中山同意后， 于于 19121912 年以同盟会为基础，联年以同盟会为基础，联 合其他几个政党，组成国民党，合其他几个政党，组成国民党， 并在随后的第一届国会选举中占并在随后的第一届国会选举中占 据了明显优势，使袁世凯大为惊据了明显优势，使袁世凯大为惊 恐。恐。 教师提问：教师提问： 大为惊恐的袁世大为惊恐的袁世 凯能允许国民党的势力一直上升凯
6、能允许国民党的势力一直上升 吗？吗？ 学生回答：学生回答：19131913 年春，准备北上年春，准备北上 组阁的宋教仁在上海火车站遇刺组阁的宋教仁在上海火车站遇刺 身亡。经查，刺杀宋教仁的幕后身亡。经查，刺杀宋教仁的幕后 黑手竟然是袁世凯的亲信，并直黑手竟然是袁世凯的亲信，并直 接牵涉到袁世凯本人。接牵涉到袁世凯本人。 教师讲述：教师讲述：“宋案宋案”发生后，袁发生后，袁 世凯决心以武力平复国内的舆论世凯决心以武力平复国内的舆论 压力和革命党人的斗争。请问袁压力和革命党人的斗争。请问袁 世凯是怎样做的？世凯是怎样做的？“二次革命二次革命” 的结果又是如何？的结果又是如何？ 学生回答：袁世凯下令
7、罢免由国学生回答：袁世凯下令罢免由国 民党人担任的江西、广东、安徽民党人担任的江西、广东、安徽 三省都督，并派兵南下。三省都督，并派兵南下。“二次二次 革命革命”由于国民党力量分散，最由于国民党力量分散，最 终被袁世凯镇压下去了。终被袁世凯镇压下去了。 探究一：这场革命为什么称为探究一：这场革命为什么称为 “二次革命二次革命”呢？呢？ - 3 - 这次革命以孙中山为首的资产这次革命以孙中山为首的资产 阶级革命派，为反对袁世凯的独阶级革命派，为反对袁世凯的独 裁专制和军事进攻，保卫民主共裁专制和军事进攻，保卫民主共 和的一次武装斗争，是辛亥革命和的一次武装斗争，是辛亥革命 的继续，所以称之为二次
8、革命。的继续，所以称之为二次革命。 目标导学二：袁世凯复辟帝制目标导学二：袁世凯复辟帝制 教师提问：袁世凯在镇压二次革教师提问：袁世凯在镇压二次革 命后，为了建立独裁统治，又采命后，为了建立独裁统治，又采 取了哪些措施？取了哪些措施？ 学生回答：学生回答： 袁世凯强迫国会选举他为正式袁世凯强迫国会选举他为正式 大总统大总统 下令解散国民党下令解散国民党 解散国会解散国会 废除废除中华民国临时约法中华民国临时约法， 颁布颁布中华民国约法中华民国约法，改责任，改责任 内阁制为总统制内阁制为总统制 修改总统选举法，规定总统可修改总统选举法，规定总统可 无限期连任，可指定继承人无限期连任，可指定继承人
9、 2.2.教师强调：袁世凯为了实教师强调：袁世凯为了实 现皇帝梦，接受了日本旨在灭亡现皇帝梦，接受了日本旨在灭亡 中国的中国的“二十一条二十一条”的大部分内的大部分内 容，以换取日本对自己的支持。容，以换取日本对自己的支持。 请同学们列表归纳请同学们列表归纳“二十一条二十一条” 的内容：的内容： 学生回答：承认日本继承德学生回答：承认日本继承德 国在山东的一切特权，进一步扩国在山东的一切特权，进一步扩 大日本在大日本在“南满南满”和蒙古的权益，和蒙古的权益， 规定中国沿海港湾、岛屿不得租规定中国沿海港湾、岛屿不得租 借或割让他国，聘用日本人为顾借或割让他国，聘用日本人为顾 问等。问等。 3.3
10、.教师强调：至此，袁世凯教师强调：至此，袁世凯 想当皇帝的野心昭然若揭，一场想当皇帝的野心昭然若揭，一场 复辟帝制的闹剧即将登场。并展复辟帝制的闹剧即将登场。并展 示图片示图片袁世凯祭天袁世凯祭天 目标导学三：护国战争目标导学三：护国战争 1.1.请同学们阅读教材，袁世请同学们阅读教材，袁世 凯的复辟活动，令举国哗然。革凯的复辟活动，令举国哗然。革 命党人是如何反对袁世凯复辟，命党人是如何反对袁世凯复辟， - 4 - 如何维护共和的？如何维护共和的？ 学生回答：蔡锷、李烈钧等学生回答：蔡锷、李烈钧等 领导的护国战争，从云南北上讨领导的护国战争，从云南北上讨 袁，袁世凯纠集重兵围剿护国军。袁，袁
11、世凯纠集重兵围剿护国军。 但因袁世凯的复辟行径，不得人但因袁世凯的复辟行径，不得人 心，北洋军节节败退。心，北洋军节节败退。19161916 年，年， 袁世凯被迫取消帝制，袁世凯被迫取消帝制，6 6 月在绝月在绝 望中死去。护国战争结束。望中死去。护国战争结束。 3.3.教师提问：请同学们思考，教师提问：请同学们思考， 袁世凯复辟帝制的行径为什么会袁世凯复辟帝制的行径为什么会 失败？（学生讨论后教师总结）失败？（学生讨论后教师总结） 教师总结：教师总结： 袁世凯为复辟帝制，而不袁世凯为复辟帝制，而不 惜出卖国家民族利益，违背民主惜出卖国家民族利益，违背民主 共和的历史发展潮流，必然遭到共和的历
12、史发展潮流，必然遭到 全国人民的唾弃和历史的惩罚，全国人民的唾弃和历史的惩罚， 这是袁世凯复辟帝制迅速败亡的这是袁世凯复辟帝制迅速败亡的 根本原因。根本原因。 辛亥革命后，民主共和的辛亥革命后，民主共和的 观念已深入人心，人民群众的民观念已深入人心，人民群众的民 主思想觉悟程度提高，使复辟帝主思想觉悟程度提高，使复辟帝 制的倒行逆施没有长期生存的思制的倒行逆施没有长期生存的思 想基础。想基础。 孙中山为首的革命派坚决孙中山为首的革命派坚决 反袁，以梁启超为代表的立宪派反袁，以梁启超为代表的立宪派 由拥袁到反袁。全国人民支持护由拥袁到反袁。全国人民支持护 国运动。国运动。 北洋军阀内部发生变化，
13、袁北洋军阀内部发生变化，袁 世凯众叛亲离，帝国主义也改变世凯众叛亲离，帝国主义也改变 了对袁世凯支持的态度。了对袁世凯支持的态度。 目标导学四：军阀割据目标导学四：军阀割据 1.1.教师讲述：袁世凯死后，教师讲述：袁世凯死后， 北洋军群龙无首，逐渐分裂。请北洋军群龙无首，逐渐分裂。请 同学们阅读教材，说一说北洋军同学们阅读教材，说一说北洋军 阀分裂后的主要派系？控制的区阀分裂后的主要派系？控制的区 域有哪些？域有哪些？ - 5 - 2.2.请同学们分组讨论：北洋军请同学们分组讨论：北洋军 阀割据局面的出现有何影响？阀割据局面的出现有何影响？ 教师总结：教师总结： 影响：大小军阀连年混战，影响：
14、大小军阀连年混战， 中国陷入了军阀割据纷争的动乱中国陷入了军阀割据纷争的动乱 之中。之中。 三、课堂总结三、课堂总结 悲愤的孙中山一次次在南悲愤的孙中山一次次在南 方发动革命，以推翻北洋军阀。方发动革命，以推翻北洋军阀。 1010 余年里，屡战屡败，屡败屡战，余年里，屡战屡败，屡败屡战， 到去世也没有看到打倒北洋军阀到去世也没有看到打倒北洋军阀 那一天。那一天。 许多人从推翻清政府的许多人从推翻清政府的 盲目乐观中清醒过来。怎样才能盲目乐观中清醒过来。怎样才能 救中国，茫茫神州，路在何方？救中国，茫茫神州，路在何方？ 板书设计板书设计： 派派 系系 领导者领导者控制区域控制区域 直直 系系 冯
15、国璋冯国璋 曹曹 锟锟 江苏、江西、江苏、江西、 湖北等湖北等 皖皖 系系 段祺瑞段祺瑞北京政府，安北京政府，安 徽、浙江、山徽、浙江、山 东、福建等省东、福建等省 奉奉 系系 张作霖张作霖东北东北 滇滇 系系 唐继尧唐继尧云南、贵州云南、贵州 桂桂 系系 陆荣廷陆荣廷广东、广西广东、广西 “二次革命” 袁世凯复辟帝制 护国战争 军阀割据 北北 洋洋 政政 府府 的的 黑黑 暗暗 统统 治治 - 6 - 教学反思教学反思 北洋政府的黑暗统治，是新编教材中新增的一课，主要讲述的北洋政府的黑暗统治，是新编教材中新增的一课，主要讲述的 是袁世凯一系列倒行逆施的复辟行径，以及以孙中山为首的革命派是袁世
16、凯一系列倒行逆施的复辟行径，以及以孙中山为首的革命派 的斗争。在本课中，我始终把学习目标贯穿整个教育教学过程的始的斗争。在本课中，我始终把学习目标贯穿整个教育教学过程的始 终，通过启发式教学、探究性学习、合作学习等，凸显学生在教育终，通过启发式教学、探究性学习、合作学习等，凸显学生在教育 教学过程中的主题地位，推动学生学习方式的转变，让学生在快乐教学过程中的主题地位，推动学生学习方式的转变，让学生在快乐 中学习。我在教学上还有许多改进的地方，要增加知识点之间的逻中学习。我在教学上还有许多改进的地方，要增加知识点之间的逻 辑性，语言更加简练得体，通过平时多听课、多请教，进一步提高辑性，语言更加简
17、练得体，通过平时多听课、多请教，进一步提高 自己的教育教学水平和能力。自己的教育教学水平和能力。 人教版八年级上册人教版八年级上册 第第11 11课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 第三单元第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立资产阶级民主革命与中华民国的建立 人教版八年级上册第三单元第三单元第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 课课 题题 释释 义义 1895年，袁世凯开始为清政府编练新式陆军。 后来，逐渐形成了一个以他为首的军事集团。由于 袁世凯长期担任北洋大臣、直隶总督，这个军事集 团通常被称为北洋军阀。北洋军阀执政时期的政府 被称为北洋政府，从1912年开
18、始到1928年结束。 北洋政府 一、二次革命 袁世凯 袁世凯就任临时大总 统后，坚持了“共和 ”吗？他怎么做的？ 孙中山 第三单元第三单元 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 第三单元第三单元 背景 袁世凯就任临时大总统后，为了建立独裁统治，公 然背弃誓言，一再破坏责任内阁制。 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 一、二次革命 一、二次革命 袁世凯 袁世凯就任临时大总 统后，坚持了“共和 ”吗？他怎么做的？ 孙中山 面对袁世凯背弃“共和 ”的誓言，同盟会及革 命党人是如何做的？ 第三单元第三单元 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 人
19、教版八年级上册第三单元第三单元 背景 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 同盟会会员宋教仁等在征 得孙中山同意后，于1912年以 同盟会为基础，联合其他几个政 党，组成国民党，并在随后的第 一届国会选举中占据了明显优势 ，使袁世凯大为惊恐。 一、二次革命 袁世凯 袁世凯就任临时大总 统后，坚持了“共和 ”吗？ 孙中山 面对袁世凯背弃“共和 ”的誓言，同盟会及革 命党人是如何做的？ 第三单元第三单元 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 大为惊恐的袁世凯能 允许国民党的势力一直 上升吗？ 人教版八年级上册第三单元第三单元 背景制造宋案导火线 第第1111课课
20、 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 1913年春，准备北上组阁的宋教仁 在上海火车站遇刺身亡。经查，刺杀 宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲 信，并直接牵涉到袁世凯本人。 黄兴将心中的愤慨凝成一联： 前年杀吴禄贞，去年杀张振武， 今年又杀宋教仁； 你说是应桂馨，他说是洪述祖， 我说确是袁世凯。 人教版八年级上册第三单元第三单元 背景 袁世凯决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担 任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 一、二次革命 袁世凯 袁世凯就任临时大总 统后，坚持了“共和 ”吗？他怎么做的？ 孙中山 面对袁世凯背弃“共和
21、”的誓言，同盟会及革 命党人是如何做的？ 第三单元第三单元 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 袁世凯能允许同盟会 这么做吗？他采取了什 么措施？ 孙中山从“欲治民国 ，袁总统适足当之”的 幻想中警醒过来，主张 “非去袁不可”，号召 立即讨袁。 人教版八年级上册第三单元第三单元 地点 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 江西都督李烈钧在湖口起义，宣布独立。随后，江苏、广 东、安徽等省相继独立，这就是“二次革命”。 这场革命为 什么称为“二次 革命”呢？ 这次革命 以孙中山为首 的资产阶级革 命派，为反对 袁世凯的独裁 专制和军事进 攻，保卫民主 共和的一
22、次武 装斗争，是辛 亥革命的继续 ，所以称之为 二次革命。 人教版八年级上册第三单元第三单元 结果 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 二次革命很快被袁世凯镇压下去。（失败） 二次革命失败以后，孙中山、 黄兴等被迫流亡日本。 材料：同北洋军交战时，国民党缺乏统一指挥， 只有李烈钧和黄兴分别在湖口和南京组织抵抗， 稍晚一些时候，四川的国民党人也做了一些抵抗 ；而其余宣布独立的地区人采取观望态度。 国民党力量涣散。 孙中山在二次革命失败后于日本避难 阅读材料分析二次革命失败的主要原因？ 人教版八年级上册第三单元第三单元 袁世凯复辟帝制 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政
23、府的黑暗统治 袁世凯强迫国会选举他为正式大总统。 1913年12月23 日，刚刚登上民国 正式大总统之位的 袁世凯来到天坛举 行祭天仪式，仪式 按传统方式进行， 袁世凯身着十二章 纹衮服，称帝之野 心昭然若揭。 1913年10月10日 袁世凯就任正式大总统 尊孔复古 二、袁世凯复辟帝制 人教版八年级上册第三单元第三单元 袁世凯复辟帝制 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 下令解散国民党。 袁世凯强迫国会选举他为正式大总统。 袁世凯解散国会。 废除中华民国临时约法，颁布 中华民国约法，改责任内阁制为总统 制。 修改总统选举法，规定总统可无限期 连任，可指定继承人。 1913年
24、11月4日，袁世 凯发布解散国民党令，限令3 天内解散国民党的一切机关， 国民党籍议员一律驱逐出会。 两天里赶走议员之多竟令国会 不足召开会议的法定人数。 二、袁世凯复辟帝制 人教版八年级上册第三单元第三单元 袁世凯复辟帝制 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，以换取日 本的支持。 二十一条签字时中日代表合影 承认日本继承德国在山东的 一切特权，进一步扩大日本 在南蛮和蒙古的权益，规定 中国沿海港湾岛屿，不得租 借或割让他国，聘用日本人 为顾问等。 内 容 人教版八年级上册第三单元第三单元 袁世凯复辟帝制 第第1111课课 北
25、洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”， 准备在元旦举行登基大典。 请袁称帝的推戴书请袁称帝的推戴书 人教版八年级上册第三单元第三单元第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 通过材料分析孙 中山对袁世凯称 帝的态度？ 三、护国战争 袁世凯的复辟活动，令举国哗然。革命 党人是如何反对袁世凯复辟，如何维护 共和的？ 人教版八年级上册第三单元第三单元 结果 第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月 （6日）在绝望中死去。 护国战争为 什么会胜利 ？ 北洋军队人心涣散，节
26、节败退 袁世凯众叛亲离，成了孤家寡人 二次革命和护国战争有什么共同点？（从斗 争目的、方式、对象思考） 1、都是反对北洋军阀的黑暗统治，革命党人为 维护民主共和而发动的 2、都采取了武装斗争 3、斗争对象都是袁世凯 第三单元第三单元人教版八年级上册第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 人教版八年级上册第三单元第三单元第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 国 家 四 分 五 裂 军阀割据 四、军阀割据 人教版八年级上册第三单元第三单元第第1111课课 北洋政府的黑暗统治北洋政府的黑暗统治 陆军人数和军费增大量增 加，说明军阀割据战事不断，严重影响了正常的生 产
27、、生活，给中国人民带来了深重的灾难。 根据材料想一想，北洋军阀的割据局面对中国社会造成哪些不利影响？ 农户和耕地的大量减少、荒地大量增加，说明军阀割据对经济造成严重破坏。 大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。军阀割据 许多人从推翻清政府的盲目乐 观中清醒过来。怎样才能救中国， 茫茫神州，路在何方？ 悲愤的孙中山一次次在南方发动革命，以推翻北洋军阀。10余 年里，屡战屡败，屡败屡战，到去世也没有看到打倒北洋军阀那一 天。 无量头颅无量血，可怜购得假共和。 辛亥革命的功臣蔡济民 随堂演练 11912年把同盟会改组为国民党的是（） A孙中山 B.李烈钧 C宋教仁 D.黄兴 2袁世凯为实现自己的“皇帝梦”作出了哪些“努力 ”（） 解散国民党 废除中华民国临时约法 规定总统可以连任 接受“二十一条”大部分内容 A B. C D. C D 3、袁世凯死后，北洋军阀分裂。其中控制北京 政府的是（ ） A.以冯国璋和曹锟为首的直系军阀 B.以段祺瑞为首的皖系军阀 C.奉系军阀张作霖 D.滇系军阀唐继尧 B
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