1、上海市区黄陂南路374号 （原望志路树德里106号） 中国共产党诞生 第 14 课 鸦片战争时清 军使用的铜炮 梁启超的手枪 湖北军政府成立 时所用旗帜 江南制造总局大门 “1919年春，我回到长沙创办了湘江评论，大声疾呼 要实行改革到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程 度的行为上，我已经成为一个马克思主义者了” 毛泽东 1919年底，各地发行刊物增加到400余种，其中宣传马克思主 义的刊物达200种。 马克思主义的传播 1919年9月新青年推出“马克思研究号” “社会上各项人只有做工的是台柱子，因为有他 们的力量才把社会撑住；若是没做工的人，我们 便没有衣、食、住和交通，我们便不能生存
2、。” 陈独秀：劳动者的觉悟，载新青年 1920年5月第7卷 上海机器工会 小沙渡工人半 日学校 长辛店劳动 补习学校 “社会中坚分子，应该挺身出头，组织有政见的有良心的依赖国 民为后援的政党” 陈独秀 1920年2月，李大钊护送陈独 秀到天津，途中二人就组织建立 新的政党问题进行了讨论，并相 约在上海和北京分别进行活动， 这就是著名的“南陈北李， 相约建党”。 共产党早期组织 1920年 陈独秀 上海 第一个共产党早期组织 中国共产党成立的条件 思想基础 阶级基础 组织基础 马克思主义的广泛传播 工人阶级的不断壮大 各地共产党早期组织的建立 1921.07 中国共产党第一次全国代表大会在上海召
3、开 探究：中共一大究竟是哪一天开幕的？ 原在沪：李达、李汉俊 7月1日前抵沪：张国焘、王尽美、邓恩铭 7月7日左右抵沪：刘仁静 中国社会科学 “午后六时何叔衡往上海，偕行者润之（毛泽东），需 约五天左右时间。” 谢觉哉同志1921年6月29日的日记 “我于是在7月14日起程赴沪。” 陈公博 “我是7月15日坐船直赴上海，六天后到达。董必武、陈潭秋两人到达 上海的时间，和我不相上下。” 包惠僧 周佛海到达上海，是在7月下半月。 中国共产党第一次全国代表大会召开日期和出席人数的考证 探究：中共一大究竟是哪一天开幕的？ “一大”在上海召开的最后一次会议的第二天黎明， 上海大东旅社发生了孔阿琴被杀案件
4、。 陈公博、周佛海回忆 “昨日大东旅社发生谋毙案。” 1921年8月1日上海新闻报 “一大”在上海开了六天会，加上两天起草文件， 共为八天。 中国共产党第一次全国代表大会召开日期 和出席人数的考证 答案：1921年7月23日 上海 嘉兴南湖 中国共产党的第一个党纲（1921年） 党的名称： 奋斗目标： 中心工作： 领导机构： 中国共产党 推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政， 实现共产主义 领导和组织工人运动 中央局 陈独秀（书记） 党的性质：无产阶级先锋队 中国共产党第二次全国代表大会 （1922.07 上海） 最高纲领： 最低纲领： 建设共产主义 打倒军阀，推翻帝国主 义，将中国统一为真正
5、的民主共和国 彻底的反帝反封建的民主革命纲领第一次 中国劳动组合书记部旧址 cv 全国第一次工人运动高潮 京汉铁路工人大罢工 河南郑州二七纪念塔 1923年2月 中国共产党诞生的意义 中国共产党的诞生，是中 国历史上开天辟地的大事。 自从有了中国共产党，中国 革命的面貌就焕然一新了。 课课 题题 第第 1414 课课 中国共产党诞生中国共产党诞生教教 者者 教材分析 课文主要包括三部分：马克思主义的传播、中国共产党的成立、 全国工人运动的高涨。三部分内容之间因果相连，马克思主义的传播 是中国共产党成立的基础，中共一大的召开标志着中国共产党的诞生。 中国共产党第二次全国代表大会是中共一大的继续。
6、中国共产党成立 后确立的中心工作就是领导和组织工人运动，这样才会出现全国工人 运动高涨。 学情分析 本课教学对象是八年级的学生，他们的知识面比较广，在其他学 科的学习过程中已经接触过相关史料，而且通过报纸、电视等媒体对 中国共产党的诞生有一定的认识，因此，在课堂应顺应学生这一特点， 激发学生的积极性，引导学生主动学习。因此，在教学中应适当插入 与教材相关的现实材或相应的影像资料，激发学生的学习兴趣和学生 的情感。 知识与能力 了解马克思主义的传播、中国共产党第一次全国代 表大会、中国共产党第二次全国代表大会、全国工 人运动的高涨等基本史实。通过对中国共产党成立 的历史条件的学习，培养学生的综合
7、分析的能力； 通过中国共产党第一次全国代表大会内容和意义的 教学，引导学生认识中国共产党的性质。 过程与方法 运用历史图文资料，讲解中共成立的历史条件；注 重探究式学习，培养学生的创造性思维能力和口头 表达能力，加强学生的合作交流能力。 教学目标 情感态度与价值 观 通过学习中过共产党的成立，使学生认识到中国共 产党是中国革命的坚强领导核心，是一个伟大的政 党。中国共产党领导中国人民取得民族独立，走向 了繁荣富强。 教学重点马克思主义的传播、中国共产党的成立 教学难点中国共产党的成立 步骤教师活动学生活动 设计意图 导入新课 讲授新课 展示中共一大纪念馆的图片，进 行一次寻根溯源之旅。 展示相
8、关文物，分析 20 世纪初 中国的社会状况。 出示相关文物，回顾学过的几次 救亡图存运动。 播放相关视频，思考：中国的出 路到底在哪里？ 出示材料，介绍马克思主义在中 国的传播情况。 出示陈独秀的劳动者觉悟 ， 进行提问：陈独秀的话赞扬了哪 一个阶级的无穷力量？他为什么 会有这样的感悟？ 提出问题：先进知识分子做了那 些努力发动工人阶级 ？ 出示纪念馆塑像，讲解“南陈北 李，相约建党” 的故事。并出示党的早期组织的 分布示意图。 提问：共产党诞生的条件有哪些？ 展示中共一大会议的油画，观察 油画，分析参加会议的代表数量。 回顾所学知识，将相 关历史事件在时间轴 上表现出来。 观看视频 分析阅读
9、材料，回答 问题 观看图片，回答问题。 结合书上内容，小组 协作讨论，完成书上 表格。 创设情境， 激发学生的 学习兴趣。 考查学生对 前面知识的 掌握程度。 培养学生合 作学习的能 力。 以间接事件 课堂小结 探究：中共一大的具体开幕时间 是哪一天？ 出示纪念馆内的油画，观察油画 讲解中共一大召开中的“小插曲” 。 出示中共一大会议的主要内容大 纲。 讲解中共二大召开的原因，以及 会议内容。 提出问题：中国共产党成立之后 将什么作为中心任务？为领导工 人运动又成立了什么组织？ 根据形势图讲解全国第一次工人 运动高潮。 简单介绍京汉铁路工人大罢工。 播放视频，总结中国共产党成立 的意义。 回顾
10、党和人民在上个世纪的奋斗 历程，我们感到无比骄傲和自豪， 展望党和人民在新世纪的伟大征 程，我们充满必胜的信心和力量。 根据教师出示的相关 材料，小组进行探究 讨论。 根据课前预习，讲述 中共一大会址转变的 原因。 阅读书上相关内容， 填充表格。 认真欣赏视频，感受 共产党成立给中国带 来的变化。 和一些文件 为辅助性依 据，逻辑性 地逐步将中 共一大召开 时间推理出 来，有助于 培养学生分 析历史事件 的能力。 激发学生的 民族自豪感 板 书 设 计 思想：马克思主义的广泛传播 阶级：无产阶级的力量壮大 组织：共产当早期组织的建立 中国共产党诞生 中共一大 （1921.7） 第一次全国工人运动高潮 （19221923） 中共二大 （1922.7）
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